（1）实验室制备气体时，若实验装置出现下图所示情况时，不漏气的是____A. 装置甲用手握...

学习和研究化学，经常要进行实验，完成下列与实验相关的试题。

(1)实验室制备气体时，若实验装置出现下图所示情况时，不漏气的是__________ 。

A.装置甲用手握试管一段时间，再松开手

B.装置乙放入CaCO3和稀盐酸，并关闭出气口活塞

C.装置丙烧瓶内放入金属Zn和稀硫酸

D.装置丁广口瓶中装有MnO2和H2O2，关闭出气口止水夹，打开分液漏斗活塞

(2)欲用萃取分液的方法在碘水中提取碘，一般可选用________为萃取剂，分液漏斗使用前须________并洗净备用。萃取时，先后加入待萃取液和萃取剂，经振摇并________后，将分液漏斗置于铁架台的铁圈上静置片刻，分层。分离上下层液体时，应先_____________，然后打开活塞放出下层液体，上层液体从上口倒出。

(3)分液后蒸馏提纯时，需要用到的玻璃仪器除了酒精灯、蒸馏烧瓶、温度计、牛角管、锥形瓶外，还有___________；蒸馏烧瓶加热时需加垫石棉网，瓶中液体需加沸石，若已开始加热，发现忘记加沸石，应进行的操作是__________________；下列装置中温度计位置正确的是_____________，可能会导致收集到的产品中混有低沸点杂质的装置是________。

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（1）实验室制备气体时，若实验装置出现下图所示情况时，不漏气的是____

A. 装置甲用手握试管一段时间，再松开手

B. 装置乙放入CaCO3和稀盐酸，并关闭出气口活塞

C. 装置丙烧瓶内放入金属Zn和稀硫酸

D. 装置丁广口瓶中装有MnO2和H2O2，关闭出气口止水夹，打开分液漏斗活塞

（2）欲用萃取分液的方法在碘水中提取碘，一般可选用________为萃取剂，该操作中是否可改用乙醇萃取？________(填“是”或“否”)，原因是_____________________。

分液漏斗使用前须________并洗净备用。萃取时，先后加入待萃取液和萃取剂，经振摇并________后，将分液漏斗置于铁架台的铁圈上静置片刻，分层。分离上下层液体时，应先________，然后打开活塞放出下层液体，上层液体从上口倒出。

（3）分液后蒸馏提纯时，需要用到的玻璃仪器除了酒精灯、蒸馏烧瓶、温度计、牛角管、锥形瓶外，还有___________；蒸馏烧瓶加热时需加垫石棉网，瓶中液体需加沸石，若已开始加热，发现忘记加沸石，应进行______________操作；下列装置中温度计位置正确的是________，可能会导致收集到的产品中混有低沸点杂质的装置是________。

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化学实验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题。下列实验问题处理方法不正确的是

①制氧气时排水法收集后出现倒吸现象，应立即松开试管上的橡胶塞。

②在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时，必须要先检验一氧化碳气体的纯度。最简单的方法是用排空气的方法先收集一试管气体；点燃气体，听爆鸣声。

③实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室。

④给试管中的液体加热时应不时移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人。

⑤不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛。

⑥配制稀硫酸时，可先在烧杯中加一定体积的水，再一边搅拌一边加入浓硫酸。

A．①②　　　　 B．②③　　　　 C．③⑤　　　　 D．②⑥

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化学实验设计和操作中十分重视师生安全问题和环境保护问题。下列操作方法不正确的是(　 )

A．制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松开试管上的橡皮塞

B．在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时，必须先检验乙炔气体的纯度

C．实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室

D．给试管中的液体加热时不停移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人

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下图1为实验室制取氨的实验装置。

（1）写出A中所发生反应的化学方程式________________________。

（2）该装置还可以制备哪些气体________；试管口略向下倾斜的原因是__________。

（3）在收集氨气时，试管口一团棉花的作用是_________________________。

（4）一位学生用制得的氨，按上图2装置进行喷泉实验，烧瓶已充满干燥的氨气，引发喷泉实验的操作是_____________________________。

（5）另一学生积极思考产生喷泉的其他方法，设计上图3装置。

①首先在锥形瓶中分别加入足量的下列物质，反应后产生喷泉的是_____________。

A．碳酸钙粉末和浓盐酸

B．碳酸氢铵溶液与稀氢氧化钠溶液

C．氯化氢和硝酸银溶液

D．氯化氢和酚酞溶液

②该同学又向锥形瓶中加入酒精，水槽加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉。水槽中加入的物质可以是____________。

A．硝酸铵　 B．食盐　　 C．浓硫酸　 D．硫酸铜

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将甲烷和氯气混合后，在光照条件下按右图装置进行实验，下列说法中正确的是

A．此反应属于加成反应

B．此反应无光照也可发生

C．用此方法可制备纯净的CH3Cl　

D．一段时间后试管内壁出现油状液滴

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实验室用浓硫酸和乙醇反应制备乙烯，若温度过高或加热时间过长，制得的乙烯中往往混有CO2、SO2、H2O （气体少量）。请回答下列问题：

（1）试用下图所示的装置设计一个实验，验证制得的气体中确实含有CO2、SO2、H2O(g)和乙烯，按气流的方向，各装置的连接顺序是：___________________。

（已知：SO2不能使Br2的CC14 溶液褪色）

（2）能说明有SO2的现象是_______。能说明有CO2的现象是____________。

（3）装置②中所加的试剂是___________，简述确定装置②在整套装置中的位置的理由是____。

（4）装置①的B中的酸性高锰酸钾溶液发生的炉子方程式为：_________。

（5）工业上用乙烯和水制取乙醇，该反应的类型为______反应。写出HCOOH和CH3CH218OH在浓硫酸作用下发生的化学方程式：___________________。

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下列实验操作会引起安全事故的是

A. 制氧气时用排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松开试管上的橡皮塞

B. 用氢气还原氧化铜时，先加热再通入氢气

C. 给试管中的液体加热时不停地移动试管或加入碎瓷片

D. 混合浓硫酸和乙醇时，将浓硫酸慢慢加入乙醇中并及时搅拌

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（13分）如图所示，中学化学实验室采用该装置用于制备乙酸乙酯。

⑴写出制备乙酸乙酯的化学方程式　　　　　　▲　　　________　　　　。

⑵浓硫酸在实验中的作用是　▲ 　、　▲ 　。

⑶加热一段时间后，在试管B饱和碳酸钠溶液的液面上方有一  层油层，在油、水交界处观察到有气泡产生，气泡的主要成分是　▲　　。

⑷停止加热，取下试管B ，嗅闻管内液体气味，闻到更多的是刺激性气味，这是因为物质的挥发等因素导致产品混有杂质，如　　▲　　和　　▲　　等，为进一步验证产物中某些杂质存在，在保持试管B相对稳定情况下，沿试管内壁滴入紫色石蕊试液，静置片刻会在试管内油层下方明显看到液体呈现三种颜色，由上而下分别为红色、紫色、蓝色，其原因可能是　　▲　________　________　　，故产品需进行提纯。

⑸已知乙醇能和氯化钙结合。将所得产品依次用饱和碳酸钠溶液、饱和食盐水、饱和氯化钙溶液洗涤油层，分别分液。用饱和食盐水洗涤去除油层中可能含有的▲　　杂质，减少乙酸乙酯的溶解，并防止对下面操作产生不利影响。

⑹在上述操作后，在所得油状液体中加入无水硫酸钠充分振荡，倾倒出油状液体，再进行　 ▲ 　(填提纯的操作方法)，收集74～78℃的馏分即可获得较纯净的乙酸乙酯。

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化学实验如果设计或操作不当，可能看不到预期的现象。下列关于实验现象的分析不正确的是

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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