下图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素。回答下列问题：
(1)兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是_________________。
(2)人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至___________的体温调节中枢，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和_______（填序号）的含量升高，产热增加。
(3)血糖含量降低时，会刺激___________细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是______________________________________________。
(4)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于_____________________。
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下图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中 A、B 和 a、b、c 代表相关结构，①、②、③代表不同的激素，④代表神经调节某一环节。回答下列问题：
（1）兴奋从A传到B导致B兴奋，此时C处膜电位表现为_________，引起该变化的原因是__________。
（2）②激素的名称是_____。临床上常通过抽血检测内分泌系统疾病的原因是____。
（3）血糖含量升高刺激胰岛细胞分泌胰岛素，该激素调节血糖的原理是____________。
（4）图中④和①说明神经调节与体液调节的关系是_____________________。
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I．下图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素。回答下列问题：
（1）兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是______________。
（2）人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至的体温调节中枢_________，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和___________（填序号）的含量升高，产热增加。
（3）血糖含量降低时，会刺激____细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是__________。
（4）某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于____________病。临床上可以切除________来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少抗体的产生。
II．下列是有关植物生长素的一些信息，请结合所学内容，根据所给信息回答问题：
（1） 生长素的化学本质是_______________，其出入细胞的运输方式是______________。
图1 图2 图3
（2）图甲利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘尖端所产生的生长素（1AA），研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。除所需探究的变量外，其他无关变量相同且适宜。根据实验结束时收集到的生长素量（图中数字)，可能得出的实验结论是_________________________。
(3)将生长正常的植株幼苗水平放置时受重力的影响，根向地生长、茎背地生长。则图乙是水平放置后，幼苗根和茎的生长与生长素浓度的关系。则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是：___________。图丙为生长素浓度与茎生长关系的曲线。若测得茎的近地侧生长素浓度为2f，茎的远地侧生长素浓度为x，用数学式表示x的范围：______________。
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下图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素。回答下列问题：
(1)兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是_________________。
(2)人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至___________的体温调节中枢，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和_______（填序号）的含量升高，产热增加。
(3)血糖含量降低时，会刺激___________细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是______________________________________________。
(4)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于_____________________。
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I．下图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素。回答下列问题：
（1）兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是______________。
（2）人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至的体温调节中枢_________，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和___________（填序号）的含量升高，产热增加。
（3）血糖含量降低时，会刺激_______细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是___________________。
（4）某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于____________病。临床上可以切除________来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少抗体的产生。
II．下列是有关植物生长素的一些信息，请结合所学内容，根据所给信息回答问题：
（1）生长素的化学本质是_______________，其极性运输的方式是______________。
（2）图甲利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘尖端所产生的生长素（1AA），研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。除所需探究的变量外，其他无关变量相同且适宜。根据实验结束时收集到的生长素量（图中数字)，可能得出的实验结论是_________________________。
(3)将生长正常的植株幼苗水平放置时受重力的影响，根向地生长、茎背地生长。则图乙是水平放置后，幼苗根和茎的生长与生长素浓度的关系。则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是：___________。图丙为生长素浓度与茎生长关系的曲线。若测得茎的近地侧生长素浓度为2f，茎的远地侧生长素浓度为x，用数学式表示x的范围：______________。
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下图是人体内有关神经调节和体液调节的部分结构示意图，图中的①②表示相关激素。据图回答下列问题：
(1)从激素调节的角度考虑，图甲中激素①导致激素②的增加，体现出激素分泌过程中的_________调节。
(2)当人体血糖含量降低时，胰岛A细胞产生的激素作用于_____________(靶细胞）,使血糖升高。
(3)图乙中的A是_________，兴奋在a位置的传递速率___________(快于/等于/慢于)在b位置的传导速率。
(4)某种药物可抑制图乙中的反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维上的兴奋传导还是抑制突触间的兴奋传递。设计以下实验探究：
步骤1:刺激A，观察B是否收缩。其目的是_________________________。
步骤2:用该药物处理a位置，重复步骤1。
步骤3:用该药物处理b位置，重复步骤1。
结果预测分析：
如果___________,则说明该药物仅作用于a位置。如果通过实验，证明了该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，则阻断的原因可能是该药物能引起突触后膜上某些阴离子通道蛋白__________(开放/关闭）。
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下图是人体内有关神经调节和体液调节的部分结构示意图，图中的①②表示相关激素。据图回答下列问题：
(1)从激素调节的角度考虑，图甲中激素①导致激素②的增加，体现出激素分泌过程中的_________调节。
(2)当人体血糖含量降低时，胰岛A细胞产生的激素作用于_____________(靶细胞）,使血糖升高。
(3)图乙中的A是_________，兴奋在a位置的传递速率___________(快于/等于/慢于)在b位置的传导速率。
(4)某种药物可抑制图乙中的反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维上的兴奋传导还是抑制突触间的兴奋传递。设计以下实验探究：
步骤1:刺激A，观察B是否收缩。其目的是_________________________。
步骤2:用该药物处理a位置，重复步骤1。
步骤3:用该药物处理b位置，重复步骤1。
结果预测分析：
如果___________,则说明该药物仅作用于a位置。如果通过实验，证明了该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，则阻断的原因可能是该药物能引起突触后膜上某些阴离子通道蛋白__________(开放/关闭）。
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下图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图。回答下列问题：
（1）人体受到寒冷刺激后，图中仅通过神经调节使产热增加的发射弧是____。图示激素①②③的相互关系体现了激素分泌过程中具有_____（调节方式）的特点。
（2）血糖含量降低时，激素X通过促进细胞内_____使血糖升高。
（3）细胞A和细胞B之间相接近的部位称为____-。
（4）河豚毒素属于神经毒素，对人体有极大的毒害作用，为了研究河豚毒素对图中细胞A、B之间兴奋的传递过程是否有影响，科学家进行了以下实验，处理及结果见下表。
①第Ⅰ组处理说明神经元兴奋时，膜外比膜内电位____。
②从Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组判断，河豚毒素对神经兴奋的传递起___作用。若河豚毒素对于图中上识别信息分子的敏感性无影响，突触后神经元动作电位的降低可能是______直接引起的。同时根据微电极刺激A测得的动作电位的变化还可推测河豚毒素对-____也有抑制作用，这可能是由于_____。
③若利用河豚毒素的生理作用来开发药物，可作____（填编号）。
a.降糖药 b.局部麻醉 c.镇痛剂 d.抗肌肉痉挛剂
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下图是哺乳动物有关生命活动调节部分结构示意图，图中灵敏电流计连接在坐骨神经表面，A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素。请据图回答：
(1)图中下丘脑传来的兴奋从A传到B导致B兴奋，在此过程中发生的信号转换是____；此时，c的膜内电位变化是________________。兴奋只能从A传到B的原因是______。
(2)电刺激图中d处，神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向_____，电流计指针会发生___次偏转。
(3)图中③代表的激素名称是________，要维持该激素含量的动态平衡，垂体需不断分泌的原因是___________________________________。
(4)当激素②含量过高时，激素①、③含量会减少，这是一种_____调节机制。血糖含量降低时，会刺激_______细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是______________________________________。
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下图是哺乳动物有关生命活动调节部分结构示意图，图中灵敏电流计连接在坐骨神经表面，A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素。请据图回答：
（1）图中兴奋只能从A传到B的原因是_____________________________________________________。
（2）电刺激图中d处，神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向___ ____，电流计指针会发生_____次偏转。
（3）图中③代表的激素名称是______ ______，要维持该激素含量的动态平衡，垂体需不断分泌的原因是__________________________________________________________。
（4）当激素②含量过高时，激素①、③含量会减少，这是一种________调节机制。血糖含量降低时，会刺激胰岛A细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是_____________________________________________________________。
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下图表示人体体温调节示意图，则下列关于图中X、Y、Z、W（W为虚线框部分）所示结构的说法正确的是
A．人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定
B．Y表示肾上腺，产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用
C．在炎热的环境中人体必需减少产热、增加散热来保持体温恒定
D．X表示大脑皮层体温调节中枢
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