化学兴趣小组在化学实验室发现了一瓶已部分变质的氢氧化钠溶液，想测试它的变质情况。小组同学取...

化学兴趣小组在化学实验室发现了一瓶已部分变质的氢氧化钠溶液，想测试它的变质情况。小组同学取10g该溶液放入烧杯中，然后将20g稀盐酸分4次加入同一个烧杯中充分反应，反应后称量质量。

　　　 变质的　　　　　　　　 分四次　　　　　　　　　 每次反应后

NaOH溶液　　　　　　　 加入稀盐酸　　　　　　　　 称量质量

实验过程的数据记录如下：

若第一次实验恰好完全反应，请回答下列问题：

（1）写出第四次实验后溶液中溶质的化学式____________；

（2）写出第二次实验中反应的化学方程式___________________________________；

（3）根据已知条件，列出求解参加反应的碳酸钠质量（x）的比例式_____________；

（4）所用稀盐酸的溶质质量分数为___________；

（5）该氢氧化钠溶液中变质的氢氧化钠与剩余氢氧化钠的质量比为______________；

（6）第三次反应后的溶液中，再加入5.88g水，所得溶液中溶质的质量分数为_____。

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实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠，由于保管不当已经变质。某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况。实验过程如下：取样品25g放入烧杯中，向其中加入280g过量的稀盐酸，得到296.2g溶液。试计算25g样品中碳酸钠的质量。

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实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠，由于保管不当已经变质．某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况．实验过程如下，取样品25g放入烧杯中，向其中加入280g过量的稀盐酸，得到296.2g溶液．试计算25g样品中碳酸钠的质量．

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(4分）为定量研究长期放置氢氧化钠药品变质情况，化学兴趣小组的同学设计了如下实验，其主要实验步骤如下：

Ⅰ．按图组装仪器，将55．0g试样放入锥形瓶中，加入足量稀硫酸溶液；

Ⅱ．测量一定时间内装置丁内物质增加的质量（见下列曲线）；

Ⅲ．待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；

Ⅳ．再次称量装置丁内物质增加的质量；

Ⅴ．重复Ⅲ和Ⅳ的操作，直至装置丁内物质质量不变．

请根据实验数据，通过计算分析氢氧化钠变质情况（“全变质”，“部分变质”或“不变质”，要有详细的计算步骤，没有步骤不得分）

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实验室有一瓶氢氧化钠固体，由于长时间放置已部分变质。某课外兴趣小组为测定该瓶粉末中碳酸钠的质量分数，他们称取20g固体样品放入锥形瓶，加水溶解配成100g溶液。将烧杯置于电子秤上，加入适量稀盐酸恰好完全反应，总质量与反应时间的关系如下表所示：

（1）完全反应后，生成的CO2气体的质量为_____克。

（2）计算出该样品中Na2CO3的质量分数_____（要有计算过程）。

（3）经过分析讨论，同学们觉得实验中有些因素可能会对测量结果有一定的影响，下列分析正确的是_____。（填字母序号）

A 稀盐酸有挥发性，挥发出氯化氢气体，可能导致最终结果偏大

B 二氧化碳逸出带走部分水蒸气，可能导致测量结果偏小

C 生成的二氧化碳溶解在反应后的溶液中一部分，可能导致测量结果偏小

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某化学兴趣小组在帮助整理化学实验室时，发现一瓶久未盖上瓶塞的氢氧化钠溶液。该小组同学对该瓶氢氧化钠溶液产生浓厚的兴趣，决定研究并证明该瓶溶液是否变质。

[提出猜想] 猜想一：该瓶氢氧化钠溶液未变质。

猜想二：该瓶氢氧化钠溶液完全变质。

猜想三：该瓶氢氧化钠溶液　　　　　　　　　　 。

[初步证明] 该小组的同学认为猜想一是　　　　　　　　　　　 的（填“正确”或“错误”），

其原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[设计方案] 同学们设计以下实验方案来证明氢氧化钠溶液是否变质，通过查阅资料可知氢氧化钠溶液变质是生成碳酸钠。

[实验结论] 由以上实验可以证明，该瓶氢氧化钠溶液已经变质。请写出以上表格实验操作中有关反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。若要证明猜想二或猜想三是否正确，还需要进行或验证的实验是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（简单描述即可）

[拓展思维] 1．氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收水分而　　　　　　　　 ，因而氢氧化钠固体与生石灰混合后可用作某些气体的　　　　　　　　　　 。

2．以上所述可以得出，氢氧化钠的保存方法是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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（8分）化学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，小组内小明同学认为有两种可能：

猜想1：该溶液没有变质　　　　

猜想2：该溶液全部变质

（1）小组同学讨论后认为还有一种可能，请你补充出猜想3：　　　　　　　　 。

（2）小润同学取少量溶液于试管中，滴入2滴稀盐酸，没有气泡产生，小润认为该溶液没有变质，小军认为小润的说法有错，其原因是：______________________________。

（3）小军同学取少量溶液于试管中，加入过量Ba(OH)2溶液，有白色沉淀产生，该反应的化学方程式　　　　　　　　　　 。而后小军向上述滤液中滴加几滴无色酚酞溶液，酚酞溶液变红，小军认为猜想3正确，你认为他的判断是否正确_______(填“正确” 或“不正确”)，理由是________________________。

（4）为了验证猜想3，小红同学设计了如下实验方案，请你帮他完成实验报告的填写

【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)　　　　　　　　 。

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某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶出现变质硬化的氢氧化钙固体变质程度进行探究，测定3g样品中含有杂质的质量，设计实验装置（气密性良好）如图1所示．

（1）取3克部分变质的氢氧化钙样品放入烧瓶中．滴入稀盐酸，当观察到___________（填实验现象），停止滴加稀盐酸；

（2）实验结束后，量简内进入水的体积如图2所示，其示数为165mL，已知在该实验条件下，生成气体的密度为2g•L﹣1，则生成C02气体的质量为___________；（精确到 0.01）

（3）请计算3克变质的氢氧化钙祥品中杂质的质量．（精确到0.01）_______

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