如图表示给某种细胞施予呼吸抑制剂后，细胞对某物质的吸收速率与细胞内外该物质浓度差的关系。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 这种物质进入该细胞的方式与O2进入该细胞的方式相同
B. 该细胞吸收这种物质与ATP的水解无直接关系
C. 该物质不能直接穿过细胞膜上的磷脂分子间隙
D. 该细胞对这种物质的吸收速率与核糖体的功能有关
高三生物单选题中等难度题
如图表示给某种细胞施予呼吸抑制剂后，细胞对某物质的吸收速率与细胞内外该物质浓度差的关系。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 这种物质进入该细胞的方式与O2进入该细胞的方式相同
B. 该细胞吸收这种物质与ATP的水解无直接关系
C. 该物质不能直接穿过细胞膜上的磷脂分子间隙
D. 该细胞对这种物质的吸收速率与核糖体的功能有关
高三生物单选题中等难度题
如图表示给某种细胞施予呼吸抑制剂后，细胞对某物质的吸收速率与细胞内外该物质浓度差的关系。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 这种物质进入该细胞的方式与O2进入该细胞的方式相同
B. 该细胞吸收这种物质与ATP的水解无直接关系
C. 该物质不能直接穿过细胞膜上的磷脂分子间隙
D. 该细胞对这种物质的吸收速率与核糖体的功能有关
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
如图表示给某种细胞施予呼吸抑制剂后，细胞对某物质的吸收速率与细胞内外该物质浓度差的关系。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 这种物质进入该细胞的方式与O2进入该细胞的方式相同
B. 该细胞吸收这种物质与ATP的水解无直接关系
C. 该物质不能直接穿过细胞膜上的磷脂分子间隙
D. 该细胞对这种物质的吸收速率与核糖体的功能有关
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
如图表示给某种细胞施予呼吸抑制剂后，该细胞对某物质的吸收速度与细胞膜外该
物质浓度的关系，下列有关说法错误的是 （ ）
A.这种物质进入该细胞的方式与O2进入该细胞的方式相同
B.该细胞吸收这种物质与ATP和ADP的相互转化无直接关系
C.该物质不能直接穿过细胞膜上的磷脂分子间隙
D.该细胞对这种物质的吸收速度与核糖体的功能有关
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
（2014•江岸区校级模拟）如图表示给某种细胞施予呼吸抑制剂后，该细胞对某物质的吸收速度与细胞膜外该物质浓度的关系，下列有关说法错误的是（ ）
A．这种物质进入该细胞的方式与O2进入该细胞的方式相同
B．该细胞吸收这种物质与ATP和ADP的相互转化无直接关系
C．该物质不能直接穿过细胞膜上的磷脂分子间隙
D．该细胞对这种物质的吸收速度与核糖体的功能有关
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列各曲线所代表的生物学含义及描述不正确的是
A．甲图也可以表示人的成熟红细胞对钾离子的吸收速率与氧气浓度的关系
B．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时产生ATP最多
D．丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与外界环境温度的关系
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
如图表示物质跨膜运输的某种方式，下列叙述正确的是
A．该方式运输速率的饱和现象与载体数量有关
B．该图可表示Na+经离子通道进入细胞
C．该图可表示红细胞吸收葡萄糖
D．抑制细胞呼吸对该运输方式没有影响
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列关于人体细胞内外物质运输的叙述，错误的是
A. 细胞中的细胞骨架与物质运输有关
B. 通过核孔实现的物质交换具有选择性
C. 某些小分子物质能通过胞吐的方式从细胞运出
D. .呼吸抑制剂会影响成熟红细胞吸收葡萄糖的速率
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列各曲线所代表的生物学含义及其描述正确的是
A.甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO。生成速率的关系，a点时产生的ATP最多
D．丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列各曲线所代表的生物学含义及其描述正确的是
A. 甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B. 乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
C. 丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系，a点时产生的ATP最多
D. 丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列各曲线所代表的生物学含义及其描述正确的是
A. 甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B. 乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
C. 丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系，a点时产生的ATP最多
D. 丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系
高三生物选择题简单题查看答案及解析