某同学欲配制溶质质量分数为8%的食盐水80g，在用托盘天平称量食盐时，他把食盐和砝码的位置放颠倒了(1g以下用游码)，那么实际上他所配制的食盐水的溶质质量分数为
A. 8.5% B. 7.5% C. 14% D. 7.1%
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某同学欲配制溶质质量分数为8%的食盐水80g，在用托盘天平称量食盐时，他把食盐和砝码的位置放颠倒了(1g以下用游码)，那么实际上他所配制的食盐水的溶质质量分数为
A. 8.5% B. 7.5% C. 14% D. 7.1%
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某同学在用托盘天平称量氯化钠时，物质和砝码放颠倒了，他要称量10.3克氯化钠，实际称量的氯化钠的质量为________g
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某同学在用托盘天平称量氯化钠时，物质和砝码放颠倒了，他要称量10.3克氯化钠，实际称量的氯化钠的质量为________g
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配制一定溶质质量分数的NaOH溶液时，造成所配制溶液中的溶质质量分数偏高的原因可能是
A.所用的NaOH 已潮解
B.用带游码的托盘天平称量NaOH固体质量时，误将砝码放在左盘，被称量物放在右盘
C.托盘天平的左右盘上各放一张纸，调整天平至平衡后，将NaOH固体放在纸上称量
D.用量筒量取水时，俯视水面刻度线来读取体积读数
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某学生用托盘天平称量食盐时，他将食盐放在右盘，砝码放在左盘，称得食盐的质量为15.5 g（1g以下使用游码）。该学生所称量的食盐的实际质量是（ ）
A.15.5 g B.15.0 g C.16.0 g D.14.5g
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某学生用托盘天平称量食盐时，他将食盐放在右盘，砝码放在左盘，称得食盐的质量为15.5 g（1g以下使用游码）。该学生所称量的食盐的实际质量是（ ）
A．14.5 g B．15.0 g C．16.0 g D． 15.5g
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下面是某同学在配制100mL 1.00mol/L NaCl溶液时的操作细节，其中会引起浓度偏高的操作是
A. 操作前清洗容量瓶后有少量蒸馏水残留。
B. 用托盘天平称量氯化钠固体时砝码和药品的位置颠倒。
C. 将溶液转移至容量瓶时有少量液体洒出。
D. 定容时俯视刻度线。
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某学生用托盘天平称量时，将样品与砝码的位置放颠倒了，待平衡时，称得样品质量为10.5克（1克以下用游码），则样品的实际质量应为（ ）
A．9.5g B．10.0g C．10.5g D．11.0g
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