[历史——选修1：历史上重大改革回眸]
材料一 普法之战，法国失败，普鲁士得以最终实现德意志的统一……俾斯麦政府加强对教育的控制，颁布了一系列帝国教育法令。19世纪70年代完成了近代教育革命，实行强迫义务教育制。服兵役和受教育被视为公民的两项基本义务。这使整个德意志民族的文化素养大为改善。当其他国家的大学仍然瞧不起科学的时候，德国的大学已经允许科学独立地发展……实验室、研究生指导制度、研究生院、研究所、专业科技刊物的出版等，全都是德国首创的。……当代著名的经济史学家卡洛·M．奇波拉对此作了这样的评论：“正是德国人在19世纪下半叶对科学的偏爱使德国工业比英国和关国工业进展更快。
——摘编自尹朝安《19世纪德国的崛起与制度创新》
材料二 俄国1863年的《大学章程》和1864年的《初等国民学校章程》和《文科中学和中学预备学校章程：等教育章程中主要有两个方面的内容：一是开办各类实科学校，二是开办古典文科中学、陆军幼年学校和教会学校。沙皇政府规定，只有在古典文科中学毕业的学生才能升入大学学习。古典文科学校的教育……实际上学生都是贵族的子弟。陆军幼年学校是专为帝俄军官和贵族子弟设立的，这类学校注重军人纪律、强调尚武精神，重视“忠君”“爱国”思想的培养。
——刘祖熙《改革和革——俄国现代化研究》
(1)根据材料—并结合所学知识，分析19世纪德国教育改革的历史条件，并概括改革的主要成就。
(2)根据材料一、二，指出19世纪德国与俄国教育改革的相同点，并结合所学知识分析俄国教育改革的影响。
高三历史非选择题困难题
[历史——选修1：历史上重大改革回眸]
材料一 普法之战，法国失败，普鲁士得以最终实现德意志的统一……俾斯麦政府加强对教育的控制，颁布了一系列帝国教育法令。19世纪70年代完成了近代教育革命，实行强迫义务教育制。服兵役和受教育被视为公民的两项基本义务。这使整个德意志民族的文化素养大为改善。当其他国家的大学仍然瞧不起科学的时候，德国的大学已经允许科学独立地发展……实验室、研究生指导制度、研究生院、研究所、专业科技刊物的出版等，全都是德国首创的。……当代著名的经济史学家卡洛·M．奇波拉对此作了这样的评论：“正是德国人在19世纪下半叶对科学的偏爱使德国工业比英国和关国工业进展更快。
——摘编自尹朝安《19世纪德国的崛起与制度创新》
材料二 俄国1863年的《大学章程》和1864年的《初等国民学校章程》和《文科中学和中学预备学校章程：等教育章程中主要有两个方面的内容：一是开办各类实科学校，二是开办古典文科中学、陆军幼年学校和教会学校。沙皇政府规定，只有在古典文科中学毕业的学生才能升入大学学习。古典文科学校的教育……实际上学生都是贵族的子弟。陆军幼年学校是专为帝俄军官和贵族子弟设立的，这类学校注重军人纪律、强调尚武精神，重视“忠君”“爱国”思想的培养。
——刘祖熙《改革和革——俄国现代化研究》
(1)根据材料—并结合所学知识，分析19世纪德国教育改革的历史条件，并概括改革的主要成就。
(2)根据材料一、二，指出19世纪德国与俄国教育改革的相同点，并结合所学知识分析俄国教育改革的影响。
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关于德意志统一的表述，不正确的是
A．由普鲁士王国通过王朝战争而实现 B．是俾斯麦推行“铁血政策”的结果
C．是普鲁士不断对外侵略的产物 D．通过普法战争打败法国而完成
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【历史——选修1：历史上重大改革回眸】
材料在民国初年的议会政治失败后，孙中山逐渐意识到，中国的现代化首先需要的是由一个具有现代化导向的强势的政府来统一中国，并在强势政权整合下发展实业经济。而要使国民党具有承担强势政权的功能，孙中山走的第一步就是，使中华革命党内部讲究领袖崇拜，他要求重新登记的国民党员履行按手印的仪式，要对孙中山本人效忠宣誓，以此来强化领袖的权威性。其次，从1923年起，孙中山按照列宁主义的组织模式来进行国民党改组，借助于从苏联提供的物质支持、组织技巧，来使国民党集权组织化。第三，孙中山成功地在苏俄帮助下，建立黄埔军校，培养自己的党军。这样，孙中山成功地把国民党从一个处于边缘状态的脆弱松散的议会竞争型政党，转变为以党军为实力后盾，以孙中山的个人权威为效忠对象，以列宁主义集权组织模式为基础的新型的权威主义政党。
——摘编自萧功秦《中国百年现代化的六次政治选择——从清末新政到当代改革开放（二）》
（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪20年代孙中山对国民党进行改组的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价20世纪20年代孙中山改组国民党这一事件。
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（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 在民国初年的议会政治失败后，孙中山逐渐意识到，中国的现代化首先需要的是由一个具有现代化导向的强势的政府来统一中国，并在强势政权整合下发展实业经济。而要使国民党具有承担强势政权的功能，孙中山走的第一步就是，使中华革命党内部讲究领袖崇拜，他要求重新登记的国民党员履行按手印的仪式对孙中山本人效忠宣誓，以此来强化领袖的权威性。其次，从1923年起，孙中山按照列宁主义的组织模式来进行国民党改组，借助于从苏联提供的物质支持、组织技巧，来使国民党集权组织化。第三，孙中山成功地在苏俄帮助下，建立黄埔军校，培养自己的党军。这样，孙中山成功地把国民党从一个处于边缘状态的脆弱松散的议会竞争型政党，转变为以党军为实力后盾，以孙中山的个人权威为效忠对象，以列宁主义集权组织模式为基础的新型的权威主义政党。
——摘编自萧功秦《中国百年现代化的六次政治选择——从清末新政到当代改革开放》
（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪20年代孙中山对国民党进行改组的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价20世纪20年代孙中山改组国民党这一事件。
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【历史——选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。
材料
洪武八年（1375年），明太祖朱元璋发行“大明通行宝钞”，以皇帝赏赐和政府开支作为主要发行渠道。九年，下令“禁民间不得以金银物货交易，违者罪之”，只许以金银向政府换纸钞。十年，允许铜钱与宝钞共同流通使用，官方价格是宝钞一贯等于铜钱一千文。但洪武二十七年，宝钞一贯只值得铜钱一百六十文。到了宪宗时期（1465—1487），一贯钞不等于一文钱。实际上自弘治（1488—1505）以后，钞票早已不用，人民在日常生活中支付的是银和铜钱。
洪武末年，白银已在民间交易中盛行。白银交易在正统三年（1438年）后大增，占契约总数的64%；景泰与天顺年间（1450—1464），分别占有契约总数的90%和近94%。宣德年间（1426—1435）江南一带推行以足色有金花的银两折纳田赋，到明英宗正统元年（1436年），更是推广金花银法。此后，在宪宗成化至世宗嘉靖诸朝的盐课、茶税、钞关等变革中，税收折银实现了制度化。
到万历九年（1581年）实行“一条鞭法”，规定杂役等项并入田赋而“计亩征银”，白银最终成为普遍通用的法定货币。这时，商人以银量富，官僚地主竞相搜括积银。虽然当时大肆开采银矿，但还是发生白银不足的现象，明末崇祯时（1628—1644）“银荒”愈演愈烈，成为当时社会问题。
——摘编自彭信威《中国货币史》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括大明宝钞崩坏的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，概括明代白银货币化的特征，并简析其影响。
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【历史——选修1：历史上重大改革回眸】
1985年5月颁发《中共中央关于教育体制改革的决定》，认为当前高等教育体制改革的关键，就是改变政府对高等学校统得过多的管理体制，在国家统一的教育方针和计划的指导下，扩大高等学校的办学自主权，加强高等学校同生产、科研和社会其他各方面的联系。”1986年3月，国务院发布《高等教育管理职责暂行规定》，决定扩大高等学校在招生、毕业分配、干部任免、外事、教职工聘任、教师任职资格评定、教学科研工作等方面的管理权限，高效党委集中力量抓党的建设和思想政治工作。1988年4月，国家教委下发《关于高等学校逐步实行校长负责制意见》，要求建立校务委员会、教职工代表大会。至1989年初，全国已有100多所高等学校实行了校长负责制，涌现出一批具有全国影响的先进典型如武汉大学的教育教学改革，华中工学院的师资队伍建设和学科建设，上海交通大学的管理体制改革，深圳大学的办学体制改革等。
——摘编自杨东平《重温和借鉴：80年代的高等教育改革》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代高等教育体制改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，说明20世界80年代高等教育体制改革的意义。
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（15分）【中外历史人物评说】
材料一 俾斯麦分析了当时的形势……奥地利希望统一德意志由他来领导，把普鲁士并于自己的领导之下，所以奥地利会阻碍德意志的统一；法国不希望德国的统一，自己的邻国的强大，阻碍自己在欧洲大陆的称霸，影响自己在欧洲的地位；英国不愿破坏欧洲大陆的均势，它要确保大陆政策在欧洲的安全。所以，明白这种形势的俾斯麦，积极地运用外交手段，斡旋于列强之中。三次王朝战争的实施、进行，就是俾斯麦灵活外交的体现。
——摘选自郭细林《浅论俾斯麦的外交策略在德国统一中的运用》
材料二 俾斯麦是一名虔诚的基督徒，认为基督教国家向自己的工人伸出援助之手是十分正常的，解决社会问题是国家的责任。他说：“政府必须掌握这件事，不是作为慈善事业，而是有义务去提供点儿帮助。”同时，德国的社会保险立法的成功与俾斯麦高超的政治艺术有关。俾斯麦清醒地看到德国社会民主党放弃了动员工人群众进行社会革命的主张，多数工人支持社会主义不是为了信仰，而是他们不满意社会现状。俾斯麦用养老、医疗、工伤、失业等保险把工人的利益和国家对于社会安定的需要捆绑在一起，使工人认同国家主义。
——摘选自《英德不同社会保障传统形成的原因分析》
（1）根据材料一，指出德意志统一所面临的主要困难。俾斯麦是如何克服困难，最终完成了德意志的统一的? （7分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出俾斯麦进行社会保险立法的背景和目的。（8分）
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（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 十月革命前，俄国货币发行的总趋势是金本位制的不断破产并最终遭到失败。1921年《关于经济政策的提纲》中指出：“恢复我国的货币流通现在成为经济问题的中心，在币值急剧下降的情况下谈不上合理经营和使经济赢利，谈不上正常的预算”。《关于经济工作问题的指令》中指出，“责成财政人民委员部以最大的努力和最快的速度来减少，然后再完全停止纸币的发行，并在金本位制基础上恢复正常的货币流通。必须坚定不移地用税收取代纸币的发行，不得有丝毫拖拉”。至此，在列宁的指示下，货币改革4234开。1922年货币改革全面展开，苏联流通市场逐渐形成了切尔文券（含金量为每单位7.14234克）等多币并行的局面。币制虽然比较混乱，但这种渐进过渡式的改革却能减少币制改革所引起的经济动荡，实现了对多年通货膨胀形成之积弊的冷处理、缓慢消化和分解吸收。1925年货币改革基本完成。
——摘编自《苏联1922-1924年的货币改革：回顾与评价》
（1）根据材料，指出1922-1924年苏联货币改革的目标。
（2）根据材料并结合所学，概述1922-1924年苏联货币改革成功的原因。
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【历史——选修1：历史上重大改革回眸】
材料1905年，清政府实行宪政改革，主要目的是加强中央集权。军机大臣铁良称：“立宪非中央集权不可，实行中央集权非剥夺督抚兵权财权，收揽于中央政府则又不可。”于是财权的集中自然成为改革的重中之重。1906年5月，清政府成立了税务处，规定凡“各海关所用华洋人员统归节制”。……1906年11月，户部“正名为度支部，以财政处、税务处并入”，并将原有的14个清吏司“从新厘定，以事各司”，改为田赋、漕仓等10个司。……清廷一方面裁撤咸丰、同治以来陆续设立的一些财政局所，统一事权。另一方面，在省级财政上细化管理，采取了分科办事。……使人事权发生了较大变动，从而使中央财政管理体制趋于统一。
——摘编自伍振华《略论晚晴中央政府的财政管理体制改革》
（1）根据材料和所学知识，概括晚清财政管理体制改革的特点。
（2）根据材料和所学知识，说明晚清财政管理体制改革的影响。
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[历史——选修1：历史上重大改革回眸]
材料
甲午战争失败后，清政府开始用西法练兵，但军装未曾改易，且军服颜色醒目，款式宽松。1898年，袁世凯建议对官兵的服制作出规范化要求。1905年，新军服以军衔制取代旧的官阶制，但是军衔标识的纹样依然保留了传统元素。1912年，袁世凯谕陆军总长“再定军服”，明确指出要“详考西法”。袁世凯死后，军服改革陷入混乱。1928年，南京国民政府军服才逐渐统一。1936年正式颁行的《陆军服制条例》对陆军服制的颜色、制式、章式等进行了更加详细的规定。变革后的军常服多选择土黄、茶青、灰色与草黄色等自然色。军服结构符合人体工程学原理，便于运动，更加舒适美观。军衔制及其相应的标识进一步完善，使将士等级更易辨别，更加有利于作战指挥。但是，大多数军人没有先进的理想和信仰作为引导，导致这场变革未能全面、彻底、健康发展。
——摘编自中国第二历史档案馆《民国军服图志》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括晚清至民国时期军服变革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简评晚清至民国时期军服变革的影响。
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