-
阅读下面的文言语段，完成下列小题。
昔晋文公将与楚人战于城濮，召咎犯而问曰：“楚众我寡，奈何而可？”咎犯对曰：“臣闻繁礼之君，不足于文，繁战之君，不足于诈。君亦诈之而已。”文公以咎犯言告雍季，雍季曰：“竭泽而渔，岂不得鱼？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。”文公用咎犯之言而败楚人于城濮反而为赏雍季在上。左右谏曰：“城濮之功，咎犯之谋也。君用其言而赏后其身，或者不可乎！”文公曰：“雍季之言，百世之利也；咎犯之言，一时之务也。焉有以一时之务先百世之利者乎？”孔子闻之，曰：“临难用诈，足以却敌；反而尊贤，足以报德。文公虽不终始，足以霸矣。”
（注）焚薮而田：薮，指水少而草木茂盛的湖泽。
1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A. 焚薮而田，岂不获得 田：打猎。
B. 反而尊贤，足以报德 反：通“返”，返回。
C. 临难用诈，足以却敌 却：打退、击退。
D. 文公虽不终始，足以霸矣 霸：霸主。
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）
文公用咎犯之言而败楚人于城濮反而为赏雍季在上
A. 文公用咎犯/之言而败楚/人于城濮反/而为赏雍季在上
B. 文公用咎犯之言而败/楚人于城濮/反而为赏雍/季在上
C. 文公用咎犯之言/而败楚人于城濮/反而为赏/雍季在上
D. 文公用咎犯之言而败/楚人于城濮反/而为赏雍季/在上
3.下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）
A. 咎犯认为在楚众己寡的情况下应该使用诈术。
B. 雍季认为，虽然使用诈伪之道对晋国有利，但是“不义”，因而不是“术”。
C. 晋文公认为咎犯的计策是“一时之务”，雍季的话则是“百世之利”。
D. 孔子对文中晋文公的作法在大体上持肯定态度。
4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
君用其言而赏后其身，或者不可乎！
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面的文言文，完成下列小题。
言默戒
杨时
邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：
“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告
之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。
1.解释加点词语在句中的意思。
(1)或旦而不鸣 或：
(2)皆足取祸也 取：
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
3.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？
4.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
-
阅读下面的文言文，完成后面小题
楚人学舟
楚①人有习操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
注释:①楚:古国名。②折:调头。旋:转弯。③椎:用椎敲:古代作战，前进时以击鼓为号。④亟:突然。犯:碰到。⑤柁:同“舵”。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）其始折旋疾徐（_______）
（2）乃四顾胆落（_____________）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）遂以为尽操舟之术。
（2）椎鼓径进
3.本文告诉人们的道理是：________________。
八年级语文课外阅读简单题查看答案及解析
-
阅读下面的文言语段，完成后面小题。
(威王)二十四年，与魏王会田①于郊，魏王问日：“王亦有宝乎?”威王日：“无有。魏王日：“若寡人国小也，尚有径寸之珠②照车前后各十二乘③者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎?”威王日：“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子④者，使守南城，则楚人不敢为寇东取,泗上⑤十二诸侯皆来朝。吾臣有朌子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河。吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者使备盗贼则道不拾遗。将以照千里，岂特⑥十二乘战!”魏王惭，不怿⑦而去。
(选自《史记·田敬仲完世家》)
【注释】①田:打猎。后作“略”。②径寸之珠:直径一寸的大明珠。③乘:车。兵车。包括一车四马。④檀子:人名。下文“朌子”“黔夫”“种首”均为人名。⑤泗上:泗水之滨。⑥特:只，仅。⑦怿:高兴，快乐。
1.下列对文本的理解，不正确的一项是( )
A. 若寡人国小也 若：像。
B. 使守南城 使:派遗。
C. 泗上十二诸侯皆来朝 朝:早上。
D. 魏惠王惭 惭:感到惭愧。
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是( )
吾臣有种首者使备盗贼则道不拾遗
A. 吾臣有种/首者使备/盗贼则道不拾遗
B. 吾臣有种首者/使备/盗贼则道不拾遗
C. 吾臣有种/首者使备盗贼/则道不拾遗。
D. 吾臣有种首者/使备盗贼/则道不拾遗
3.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 魏王认为自己有许多颗夜明珠，国家富裕强大，因而炫耀自己的宝贝。
B. 魏王和威王认定宝贝的标准不同。
C. 威王认为自己的宝贝是檀子、朌子、黔夫、种首等。
D. 魏王听到威王将人才当宝贝，所以惭愧地离开了。
4.画横线的句子翻译成现代汉语。
寡人之所以为宝与王异。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
-
阅读下面的文言语段，完成后面问题。（9分）
楚庄王问詹何①曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷②，愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治③而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末。”楚王曰：“善。” （选自《列子·说符篇》）
【注释】①詹何：古代哲学家。②社稷：指国家。③身治：自身修养好。
1.根据要求，完成下列两小题。（3分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（2分）
①詹何对曰 （ ） ②臣未尝闻身治而国乱者也（ ）
③故本在身 （ ） ④不敢对以末 （ ）
（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（1分）
例句：臣未尝闻身治而国乱者也
A．潭西南而望（《小石潭记》） B．拔山倒树而来（《幼时记趣》）
C．舟已行矣，而剑不行（《刻舟求剑》） D．如好逸而恶劳（《治水必躬亲》）
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（1分）
臣 明 于 治 身 而 不 明 于 治 国 也
3.翻译下列句子。（4分）
（1）又未尝闻身乱而国治者也。（2分）
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（《小石潭记》）（2分）
4.你从楚庄王与詹何的对话中得到了怎样的启示？（1分）
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面的文言文完成后面的题
言默戒
邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”
【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。
1.解释下列加点字在文中的意思。（4分）
①恶其不祥（ ） ②或旦而不鸣（ ）
③故书之以为言默戒（ ） ④则人将赖汝以时夜（ ）
2.下面各项中“之”的用法与例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：人之言默，何以异此？
A、无鲜肥滋味之享 B、弗之怠
C、余故道为学之难以告之 D、当余之从师也
3.将下面的文言语句翻译成现代汉语。（6分）
①夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
③盖简桃核修狭者为之。
4.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（4分）
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
-
阅读下面文言文，完成后面小题.
献山雉①为凤凰
楚人有担山雉者，路人问曰：“何鸟也？”担雉者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰，今始见之。汝贩②之乎？”曰：“然。”买以十金，弗与。请加倍，乃与之。
将欲献楚王，经宿③而鸟死。路人不遑④惜金，惟恨不得以献楚王。国人传之，咸以为真凤凰。贵欲以献之，遂闻楚王。楚王感其欲献于己，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍。
（注释）①雉：俗称野鸡。②贩：卖。③经宿：经过一夜。④不遑：来不及。
1.下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是（ ）
A. 楚人/有担山雉者
B. 我闻/有凤凰
C. 楚王/感其欲献于己
D. 过于/买鸟之金十倍。
2.解释文中加点词语的意思。
（1）始（_____________）
（2）与（______________）
（3）咸（____________）
3.翻译文中划线的句子。
（1）路人不遑惜金，惟恨不得以献楚王。
（2）贵欲以献之，遂闻楚王。
4.简要分析文中的三个人的人物形象。
（1）担雉者：
（2）路人：
（3）楚王：
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
-
阅读下面文言文，完成后面问题（12分）
晏子使楚。以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。
见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”
1.下列句子中的“以”与“楚人以晏子短”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．意将隧入以攻其后也 B．吾欲辱之，何以也
C．温故而知新，可以为师矣 D．岁以大穰
2.下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是（ ）（2分）
A．选文中晏子的一段话，衍生出多个成语，如“挥汗成雨”“摩肩接踵”等。
B．选文主要通过人物的语言描写刻画了晏婴这个聪明机智，能言善辩，热爱祖国的外交家的形象。
C．外交无小事，尤其在牵涉到国家尊严的时候，更是丝毫不可侵犯。晏子以“针尖对麦芒”的方式
既委婉地维护了自己的尊严，又维护了国家的尊严。
D．这则故事和课本上的《晏子使楚》一样，告诉了我们侮辱别人的人到头来必然受辱于人；也可以提
醒很多人，对人贸然无礼只能自讨没趣。[
3.解释下列句中加点字（4分）
①为小门于大门之侧而延晏子 延： ②傧者更道 更：
③晏子对曰： 对： ④故宜使楚矣 宜：
4.翻译下列句子。（4分）
①张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在。
②王曰：“然则何为使子？”
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
-
阅读文言文，完成后面小题。
楚人和氏得玉璞楚山①中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之。玉人曰："石也。"王以和为诳，而刖②其左足。及厉王薨，武王即位。和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之。又曰："石也。"王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位。和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泪尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰："天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？"和曰："吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。"王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰："和氏之璧。"
（选自《韩非子·和氏》）
①楚山：山名。即荆山。②刖：古代的一种酷刑，把脚砍掉。
1.解释下列句子中加点的实词。
⑴及厉王薨（______）
⑵王以和为诳（______）
⑶此吾所以悲也（______）
⑷遂命曰（______）
2.下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：泪尽而继之以血
A. 马之千里者（《马说》）
B. 夫君子之行（《诫子书》）
C. 两狼之并驱如故（《狼》）
D. 沿河求之（《河中石兽》）
3.翻译下列句子。
⑴和乃抱其璞而哭于楚山之下。
⑵其真无马邪？其真不知马也。（《马说》）
⑶无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）
4.《马说》与本文通过“识马”“相玉”，表达的共同意思是什么？
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面一段文言文，完成小题。
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道②，从大门入。见楚王，王曰：
“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾②，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰：“然则何为使子?”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖⑤主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
【注】：①傧者：接引宾客的人。②更道：改变道路。③闾：古代二十五家为一闾。④袂：衣袖。⑤不肖：不才。
把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
②然则何为使子?
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
之日：“