阅读文言文，回答问题
（甲）微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作……人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
——林嗣环《口技》
（乙）李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。僧问：“汝益乎？”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技……既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。”……
李由此以武名，遨游南北，罔①有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。……李在侧，不觉技痒，意气而进。……尼乃曰：“既是憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。……尼乃起。少间，李腾一踝去，尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆②不能起。尼笑谢曰：“孟浪迕客，幸勿罪！”李舁③归，月余始愈。
后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大卤莽！惹他何为？幸先以我名告之，不然，股已断矣！”
——蒲松龄《武技》
注：①罔，无。②蹶仆，跌倒。③舁，共同用手抬。
1.解释下列句中加点的词。
①不能名其一处也 名：（________） ②有薄技，请以相授 以：（________）
③馆之客舍 馆：（________） ④然以其文弱故，易之 易：（________）
2.简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。
3.在为学、行事、成才等方面，你从两文身怀技艺者身上获得了怎样的教益？
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读文言文，回答问题
（甲）微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作……人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
——林嗣环《口技》
（乙）李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。僧问：“汝益乎？”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技……既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。”……
李由此以武名，遨游南北，罔①有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。……李在侧，不觉技痒，意气而进。……尼乃曰：“既是憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。……尼乃起。少间，李腾一踝去，尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆②不能起。尼笑谢曰：“孟浪迕客，幸勿罪！”李舁③归，月余始愈。
后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大卤莽！惹他何为？幸先以我名告之，不然，股已断矣！”
——蒲松龄《武技》
注：①罔，无。②蹶仆，跌倒。③舁，共同用手抬。
1.解释下列句中加点的词。
①不能名其一处也 名：（________） ②有薄技，请以相授 以：（________）
③馆之客舍 馆：（________） ④然以其文弱故，易之 易：（________）
2.简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。
3.在为学、行事、成才等方面，你从两文身怀技艺者身上获得了怎样的教益？
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(一)阅读《口技》选段，回答8—10题(8分)
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而已。
1.．(2分)解释文中加点的词语。
(1)中间： (2)名：
2.．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。
(1)宾客意少舒，稍稍正坐。
(2)忽然抚尺一下，群响毕绝。
3.．(2分)文章结尾交代道具的________是为了侧面烘托口技表演者技艺的________。
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阅读文段，回答小题。
①未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
②忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 （选自林嗣环的《口技》）
1.下列加横线词语解释有错误的一项是（ ）
A．宾客意少舒 舒：伸展、松弛 B．中间力拉崩倒之声 间：夹杂
C．虽人有百手 虽：即使 D．两股战战 股：屁股
2.下列句子中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：恐前后受其敌
A．安陵君其许寡人 B．其如土石何？
C．即克，公问其故 D．其业有不精，德有不成者
3.下列对选文内容理解不正确的一项是 （ ）
A．选文写表演者模拟深夜中一家四口渐入梦乡、深夜救火的情景，读来如临其境，如闻其声。
B．第①段由起先的喧嚣变为平静，这便为下一情节蓄势，使情节跌宕起伏，摇曳生姿。
C．第②段中的的四个“百”字句，运用了对偶、夸张，极写声响的复杂，盛赞口技人技艺之“善”。
D．第②段最后一句写了听众的神色、动作、情感、心理，属于正面描写。
4.把横线句翻译成现代汉语。
（1）宾客意少舒，稍稍正坐。
（2）不能名其一处也。
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翻译文言文最重要的是要做到“信”和“达”，也就是准确和通顺。说说你对下列各句的理解。
1.宾客意少舒，稍稍正坐。
_______________________________________________________________________________
2.遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
________________________________________________
3.虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
_______________________________________________________________________________
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根据课本，解释下列文言句子中划线词的意义。（5分）
1.稍稍宾客其父。 （《伤仲永》）
2.属引凄异。 （《三峡》）
3.援疑质理。 （《送东阳马生序》）
4.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（《出师表》）
5.子墨子之守圉有余。 （《公输》）
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解释下面文言句子中划线词的意思。
（1）稍稍宾客其父 （______） （《伤仲永》 ）
（2）至若春和景明 （______） （《岳阳楼记》 ）
（3）困于心衡于虑 （______） （ 《生于忧患，死于安乐》 ）
（4）是以先帝简拔以遗陛下 （______） （《出师表》 ）
（5）小信未孚 （______） （《曹刿论战》 ）
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阅读下面的文言文，回答问题。（14分）
【甲】京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。……
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
——选自《口技》
【乙】扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙19年），余在扬州，一友挟（邀请，偕同）猫儿同至寓。比（及至）唤酒酣，郭起请奏藻技（小技，客气说法）。于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。
久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声；其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖(xún，用热水烫后去毛)剥声，历历不爽（清清楚楚，没有差错）也。父又谓子曰：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉（huā 拟声词，哗的一声）然一声，四座俱寂。 （节选自《虞初续志?郭猫儿》）
1.解释下列句子中划线的词。（2分）
（1）满坐寂然（ ） （2）俄闻父呼其子曰（ ）
2.跟例句中的“于”意义和用法相同的一项是（2分）（ ）
例句：于厅事之东北角，施八尺屏障
A．于席右设围屏，不置灯烛，（《虞初续志?郭猫儿》）
B．客之美我者，欲有求于我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
C．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（《三峡》）
D．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（《出师表》）
3.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）凡所应有，无所不有。
译文： ________
（2）少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。
译文：________
4.请用简明的话分别概括【甲】【乙】两文第二段的主要内容（4分）
【甲】：________
【乙】： ________
5.请比较【甲】【乙】两文在写法上的不同点（2分）
【甲】将________相结合，从表演者和听众两个方面表现文章内容。
【乙】文则以________描写为主表现文章内容。
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阅读下面文言文，回答问题。
（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（乙）山故有亭①，世传以为叔子②之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。
熙宁元年③，余友人史君中煇，以光禄卿④来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名当世，所至有声⑤，襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于予。
（注）①亭：这里指岘山亭。②叔子：羊祜，字叔子，西晋著名的政治家、军事家。③熙宁元年：公元1068年。熙宁，宋神宗年号。④光禄卿：主管光禄寺的官员。⑤声：指好的声誉。
1.选出下列各组句子中加点词意思和用法相同的一项（ ）
A. 山故有亭 温故而知新
B. 太守谓谁 予谓菊
C. 名之者谁 名其后轩为光禄堂
D. 广而新之 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
2.将选文中画线句翻译成现代汉语。
（1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
（2）君皆不能止也，乃来以记属于予。
3.用简洁的语言概括乙文第二段内容。
4.甲、乙两文中的“乐”分别表达了怎样的思想感情？
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深层阅读赏析（15分）
杀 羊
端坐门诊室。来了一病人，诉说鼻塞、流涕，稍有头痛、咳嗽，可能是感冒了。我问姓名、年龄、职业。病人稍稍一迟疑，说：“我是杀羊的。”
我说：“杀羊？那钱不少挣吧？”
病人说：“还行，基本上杀一只能赚一只。”
我说：“那钱确实不少挣。”我又说：“杀羊也有诀窍吧？”
病人说：“那当然，给羊放不放血就有门道呢！放了血，分量就轻了，不放血，把血憋进肉里，分量就轻不了。”
我说：“噢。”心想：可怜的羊们哪。
忽然想起一个问题，问：“听说杀羊，有的羊会哭？”
病人说：“是呀，有的确实会哭，还下跪呢！”病人的表情显得兴奋。“那是一只母羊，很肥，我绾着绳扣靠近它时，它就朝我流泪了。我挺惊疑，但还是把绳扣套上它脖子，这时候它跪下了。我心一软，放了它。然后我到饭店去催账，钱没到手，反而挨了一顿揍，我那个气呀！回来就把母羊给杀了，一剖开它肚子，俺的娘呀，它的肚子里有3只小羊！我那个后悔呀……”
我说：“是呀，太可怜了，可怜天下父母心。”
病人说：“是呀，我当时恨自己呀，干嘛非杀母羊呢？等它生下3只小羊，我又能另外赚多少钱呀！”
我口里说“噢”。心理想，狠心的你真是钻进钱眼里了。
我给病人试脉，观舌苔，量体温，测血压，慢慢地我的脸就变得凝重，我说先查个血，然后拍几张片吧。
病人遵从我的医嘱查了血，验了尿，拍了X光片，做了心电图，还有B超和CT，然后捧着一摞单子又坐到我面前。我一一验看，眉头一会儿紧，一会儿松。然后我就开始摇头，把病人的脸色摇得青一块紫一块，①缓和着口气说：“慢慢调养吧，先给你开点药。”
病人战战兢兢地捧着一叠处方去划价，交款，取药。我想他回去后可以开药铺了。我洗了手，慢慢坐回椅中长长地吁气：这个月的任务又超了，等着发奖金吧！
下班时，有同事来问：“杀了几只羊？”
②我说：“就杀了一只，羊毛却不少挣。”
同事说：“那人大款吧？”
我说：“不，那人是杀羊的。”
同事又问：“啥病？”
我说：“感冒。”
1.小说以“杀羊”为题有什么好处？（3分）
2.分析文中①②处文字的作用？（2分）
3.就这篇小说在艺术构思上的特点作简要分析。（3分）
4.小说刻画的主人公是谁？可见其什么性格？（4分）
5.小说的主题是什么？（3分）
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阅读下面的文言文，回答问题。
公子①留赵十年不归。秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏。魏王患之，使使往请公子。公子恐其怒之，乃诫门下：“有敢为魏王使通者，死。”宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。毛公、薛会两人往见公子曰：“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎？”语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏。
魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂将。公子使使遍告诸侯。诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜②。遂乘胜还秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出。
秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙③客，令毁公子于魏王曰：“公子亡在外十年矣，今为魏将，诸侯将皆属，诸侯徒闻魏公子，不闻魏王。公子亦欲因此时定南面而王，诸侯畏公子之威，方欲共立之。”秦数使反间，伪贺公子得立为魏王未也。魏王日闻其毁，不能不信。后果使人代公子将。公子自知再以毁废，乃谢病不朝，与宾客为长夜饮，饮醇酒，多近妇女。日夜为乐饮者四岁，竟病酒而卒。
（注）①公子：即信陵君，是“战国四公子”之一。②蒙骜：秦国大将。③晋鄙：人名，曾被信陵君所杀。
1.下列句中的“于”与“公子率五国之兵破秦军于河外”中的“于”意义和用法相同的一项是（ ）
A. 青取之于蓝
B. 于杭州梵天寺建一木塔
C. 每假借于藏书之家
D. 受制于人
2.下列对人物的分析评价有错误的一项是（ ）
A. 面对秦国的进攻，魏王多次派人去请公子，公子不肯回到魏国，主要是担忧魏王的责怪。
B. 面对毛公、薛公的劝说，公子幡然醒悟，立即返回魏国，说明他是知错能改的人。
C. 公子为将后，诸侯都派军队救助魏国，最终大败秦军，表明公子在诸侯间威望很高，公子的才能卓著。
D. 打败秦军后，公子面对荣耀不能谦虚面对，反而沉溺酒色，最终因之身亡，令人叹息。
3.解释下列句子中加点的词
①魏王患之 患：______
②语未及卒 卒：______
③求晋鄙客 求：______
④公子亡在外十年矣 亡：______
4.翻译下列句子
（1）诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。
（2）魏王日闻其毁，不能不信。
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