阅读下面文言文,完成小题。
吕蒙字子明,汝南富陂(1)人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数(2)讨山越(3)。蒙年十五六,窃(4)随当击贼,当顾.见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚(5)欲罚之,蒙曰:“贫贱难可居,脱误有功,富贵可致。旦不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻.蒙,或.说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也, 君宜顾(6)之。”遂往诣(7)蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞(8)?”肃造次(9)应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就(10)之,拊(11)其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。
(节选自《三国志·吴志·吕蒙传》)
(注释)(1)汝南富陂:今属安徽阜阳。 (2)数:多次、屡次。 (3)山越:少数民族政权。 (4) 窃:偷偷地。 (5)恚:生气、愤怒。 (6)顾:拜访。 (7)诣:往、到。 (8)虞:意料,预料。 (9) 造次:鲁莽,轻率。 (10)就:凑近,靠近。 (11)拊(fǔ):抚摩。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )。
归 以 告 蒙 母
A. 归/以告蒙母 B. 归以告/蒙母
C. 归以/告蒙母 D. 归以告蒙/母
2.解释文中加点的词。
(1)顾 (____) (2)轻 (_____) (3)或 (_____)
3.翻译文中画线句子。
(1)吕将军功名日显,不可以故意待也。
(2)遂拜蒙母,结友而别。
4.结合上文,联系下面的材料,试评价吕蒙是一个怎样的人。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日, 即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
七年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面文言文,完成小题。
吕蒙字子明,汝南富陂(1)人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数(2)讨山越(3)。蒙年十五六,窃(4)随当击贼,当顾.见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚(5)欲罚之,蒙曰:“贫贱难可居,脱误有功,富贵可致。旦不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻.蒙,或.说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也, 君宜顾(6)之。”遂往诣(7)蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞(8)?”肃造次(9)应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就(10)之,拊(11)其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。
(节选自《三国志·吴志·吕蒙传》)
(注释)(1)汝南富陂:今属安徽阜阳。 (2)数:多次、屡次。 (3)山越:少数民族政权。 (4) 窃:偷偷地。 (5)恚:生气、愤怒。 (6)顾:拜访。 (7)诣:往、到。 (8)虞:意料,预料。 (9) 造次:鲁莽,轻率。 (10)就:凑近,靠近。 (11)拊(fǔ):抚摩。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )。
归 以 告 蒙 母
A. 归/以告蒙母 B. 归以告/蒙母
C. 归以/告蒙母 D. 归以告蒙/母
2.解释文中加点的词。
(1)顾 (____) (2)轻 (_____) (3)或 (_____)
3.翻译文中画线句子。
(1)吕将军功名日显,不可以故意待也。
(2)遂拜蒙母,结友而别。
4.结合上文,联系下面的材料,试评价吕蒙是一个怎样的人。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日, 即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
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文言文阅读。(14分)
吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞①?”肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊③其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”
(节选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有改动)
【注释】①虞:意料,预料。 ②造次:鲁莽,轻率。 ③拊(fǔ):抚摩。
1.下列句子中划线字的解释,不正确的一项是 ( )(2分)
A.数讨山越 (屡次 ) | B.窃随当击贼 (私自 ) |
C.遂往诣蒙 (拜访 ) | D.因为肃画五策( 因此 ) |
2.与“归以告蒙母”中 “以” 字的意义和用法相同的一项是 ( )(2分)
A.以钱币乞之 | B.温故而知新,可以为师矣 |
C.仁以为已任 | D.此独以跛之故,父子相保 |
3.翻译 (4分)
(1)不探虎穴,安得虎子?
(2)吕将军功名日显,不可以故意待也。
4.细读节选的文字回答,鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化?(3分)
5.根据节选文字,联系下面的材料,你认为吕蒙是一个怎样的人?(3分)
蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。鲁肃过蒙言议,曰:“吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待。”
(节选自裴松之注引《江表传》,有改动)
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吕蒙传
吕蒙字子明,汝南富陂①人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越②。蒙年十五六,窃③随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚④欲罚之,蒙曰:“贫贱难可居,脱误⑤有功,富贵可致。且不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
【注释】①汝南富陂:今属安徽阜阳。②山越:少数民族政权。③窃:偷偷地。④恚:生气、愤怒。⑤脱误:假如、侥幸。
1.对下面句子的朗读节奏划分正确的一项是( )(3分)
A.窃/随当击贼 B.窃随/当击贼 C.窃随当/击贼 D.窃随当击/贼
2.解释文中加点的词。(2分)
(1)顾( ) (2)归( )
3.用自己的话说说吕蒙对母亲说了些什么才免遭母亲的惩罚。(3分)
答:
4.结合选文,说说吕蒙少年时是一个怎样的人。(3分)
答:
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阅读下面文言文短文,完成下列小题。
范式守信
范式字巨卿,少游学于太学①,与汝南②张劭(shào)为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至,元伯具以白⑥母,请设馔⑦以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何敢信之诚也?”对曰:“巨卿信士,必不违约。”母曰:“若然,当为尔酿酒。”至其日,巨卿果到,升堂⑧拜饮,尽欢而别。
(选自《后汉书》,有删改)
【注释】①太学:京城最高学府。②汝南:古地名,今河南境内。③告:告假。④过:拜访。⑤克:约定。⑥白:告诉。⑦馔(zhuàn):饭食。⑧升堂:登上大厅。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 少/游学于太学 B. 与汝南张劭/为友
C. 二人并告/归乡里 D. 巨卿/果到
2.解释文中加点的词。
(1)谓:___________ (2)乃:__________ (3)至:_________
3.翻译文中画线的句子。
(1)元伯具以白母,请设馔以候之。
(2)巨卿信士,必不违约。
4.在张劭眼中,范式是怎样的一个人?(请用原文语句回答)联系生活实际,谈谈本文给你怎样的做人启示。
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文言文阅读 (一)阅读下面选文,完成下题。(12分)
【甲]初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳,卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(《孙权劝学》)
[乙]金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指
物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众,又不受之人,得为众人而已耶! (《伤仲永》)
1.解释下列加横线的词语。(4分)
(1)卿今当涂掌事( ) (2)及鲁肃过寻阳( )
(3)未尝识书具 ( ) (4)父利其然也 ( )
2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)但当涉猎,见往事耳。
(2)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
3.请比较[甲]、[乙]两文在内容上的相同之处和不同之处。(2分)
相同之处:
。
不同之处:
。
4.假如你的好朋友沉迷于网络,你打算怎样劝告他?(2分)
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)阅读下面文言文,完成下面题目。(10分)
不计人过
吕蒙正①相公,不喜计人过。初参知政事②入朝堂,有朝士③于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遂止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能忘,固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其量。 (选自司马光《涑水见闻》)
注①吕蒙正(944—1011):宋代政治家。②参知政事:官名,副宰相。③朝士:朝中官员。
1.用“/”给下面句子划分朗读节奏。(1分)
时人皆服其量。
2.解释文中划线词语。(3分)
①计( ) ②是( ) ③佯( )
3.说说文中划线句的意思。(3分)
4.从吕蒙正的言行中,你得到什么启示?(3分)
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阅读下面文言文,完成后面问题。(18分)
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治学为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.解释画线字、词的意思。(4分)
(1)卿今当涂掌事( )(2)及鲁肃过寻阳( )
(3)既更刮目相待( )(4)大兄何见事之晚乎?( )
2.翻译下面句子。(6分)
(1)孤岂欲卿治学为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙
3.用原文内容填空。(4分)
孙权劝学的原因是:
孙权劝学的成果是:
4.对比方仲永和吕蒙的变化,你得到什么启示(4分)
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阅读下面文言文,完成后面题目。
(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲 卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(乙)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之,自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1.解释下列句子中加横线的词语。
(l)卿今者才略,非复吴下阿蒙! 才略:
(2)邑人奇之,稍稍宾客其父 宾客:
2.把下边句子翻译成现代汉语。
(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。
3.本文中方仲永天资聪颖却终未有所成,《孙权劝学》中吕蒙战功卓著却能学有所成,请结合两篇文章内容,谈谈其中的原因。
4.读了以上两则短文请联系自己的实际说说你得到的启示。
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阅读下面的文言文,完成 下面小题。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿 治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰: “士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.解释下列加点字。
(1)权谓.吕蒙曰(______) (2)孰若.孤(______)
(3)自以为大有所益.(______) (4)肃遂.拜蒙母(______)
2.解释下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
3.用原文语句回答。
(1)孙权为什么要劝吕蒙学习?
4.从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示?
成语:_____
启示:_____
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阅读下面文言文,完成小题。(15分)
【甲文】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” 蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!” 肃遂拜蒙母,结友而别。
《孙权劝学》
【乙文】傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻①复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰聘。年二十余,有友人与之②书而不能答,请洪仲,洪仲深③让之而不为④报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每日叹:“上马能击贼,下马作⑤露布,唯傅修期耳。” 《北史·傅永列传》
注释:①寻:不久②书:写信。③让:责备。④报:答复,给回信。⑤露布:公开的文告。
1.解释加点词语。(4分)
(1)治经为博士邪( )(2)见往事耳( )
(3)涉猎经史( ) (4)能手执马鞍( )
2.翻译句子。(6分)
(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(2)上马能击贼,下马作露布,唯傅修期耳。”
3.吕蒙、傅永才略惊人长进的原因是什么?(3分)从中得到什么启示?(2分)
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