阅读下列材料,结合所学知识回答问题;
材料一 洋中不可住,惟观星斗前迈。若晦暝 (天气昏暗),则用指浮针以揆 (推测)南北。
——《宣和奉使高丽图经》
材料二 “若止印三二张,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。”
--《梦溪笔谈》
请回答:
(1)材料中所说的“指浮针”是指什么 ?它发明于何时 ?
(2)材料二中是指什么?是谁发明的?
(3)在我国古代四大发明中,除了材料中所提到外,还有哪些大发明?
(4)“指浮针”的发明产生了怎样的影响 ?
七年级历史综合题简单题
阅读下列材料,结合所学知识回答问题
材料一 洋中不可住,惟观星斗前迈。若晦暝 (天气昏暗),则用指 浮针以揆 (推测) 南北
——《宣和奉使高丽图经》
材料二 “若止印三二张,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。”
——《梦溪笔谈》
请回答:
(1)材料中所说的“指浮针”是指什么 ?它发明于何时 ?指浮针”的发明产生了怎样的影响 ?
(2)材料二中是指什么?是谁发明的?
(3)在我国古代四大发明中,除了材料中所提到外,还有哪些大发明?
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题;
材料一 洋中不可住,惟观星斗前迈。若晦暝 (天气昏暗),则用指浮针以揆 (推测)南北。
——《宣和奉使高丽图经》
材料二 “若止印三二张,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。”
--《梦溪笔谈》
请回答:
(1)材料中所说的“指浮针”是指什么 ?它发明于何时 ?
(2)材料二中是指什么?是谁发明的?
(3)在我国古代四大发明中,除了材料中所提到外,还有哪些大发明?
(4)“指浮针”的发明产生了怎样的影响 ?
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(题文)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:周师识地理。夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。
——北宋 《萍州可谈》
材料二:培根说“人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术,其次在战争中,最后是在航行方面。因此引起了不计其数的变化。人类的文明也得到了极大的发展。”
材料三:每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往发现它的焦点就在宋代……中国的科技发展到宋朝,已成巅峰状态。
——李约瑟 《中国科学技术》
(1)材料一中的发明何时用于航海?这一发明通过什么人传到欧洲的?
(2)材料二中的“三种发明”分别是什么?
(3)列举三项材料三中所说的“已成巅峰状态”的科技成就,并说明其对世界文明进步所起的作用。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,结合所学知识回答下列问题。
材料一:秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征,即南方地区的开发和融合加强,西部的贸易和交流频繁,北方边境战争不断。
材料二:三国两晋南北朝时期西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁,大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处。他们相互渗透,取长补短。
请回答:
(1)秦朝时期在北方边境主要与哪一个少数民族战争不断?为此,秦始皇派大将蒙恬修筑的伟大建筑工程是什么?
(2)“西部的贸易和交流频繁”与哪一商贸路线的开通有关?起了什么作用?
(3)魏晋南北朝时期,我国北方的哪些民族开始迁入中原地区?这一时期我国的民族关系总体上是怎样的?
(4)北魏孝文帝改革的主要措施有哪些?
(5)请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。
七年级历史问答题困难题查看答案及解析
隋唐时期一度出现了繁荣的盛世局面。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:隋文帝主要的功绩,在于统一全国后,实行各种巩固统一的措施,使连续三百年的战争得以停止,全国安宁,南北民众获得休息,社会呈现空前的繁荣。
——《中国通史简编》
材料二:唐太宗任人唯贤,知人善用;广开言路,自我克制,虚心纳谏;采取了以农为本、厉行节约、休养生息、文教复兴、完善科举制度等政策,使得社会出现了安定的局面;对外则大力平定外患,尊重少数民族风俗,稳固边疆,最终取得天下大治的理想局面。
材料三:开元初,四方丰稔,城镇商铺林立,客商如云。丁壮之夫,不识兵器。安西诸国悉平为郡县,置开远门,亘地万余里。
——《开元纪事》
(1)根据材料一,简述隋文帝杨坚的主要历史功绩。
(2)材料二中的“理想局面”是指什么?为什么会出现这一“理想局面”?
(3)材料三中的“开元”是唐朝哪位皇帝的年号?他采取的哪些措施推动唐朝进入鼎盛时期?
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我国江南经济发展经历了一个漫长的过程。阅读下列相关材料,结合所学知识回答问题。
材料一汉朝以后长江流域开发进程加快,至南朝后期,赣江一带已开发成重要的稻米产地。从东晋、南北朝到隋、唐、宋时期的几百年间,北方战乱频繁,人口大量南徙(迁移),使南方人口明显大增,移民纷纷向丘陵山区开荒种地,从而促进了长江流域山区的开发。
材料二江南之为国盛矣。……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
《宋书》
材料三朝廷在故都(东京开封)时,实仰东南财赋,而吴(江苏)又为东南根柢。语曰:“苏湖熟,天下足。”
南宋陆游的文章
(1)从材料二、三可以看出经济格局呈现什么趋势?这种情况从什么时候开始到什么时候结束
(2)结合材料一分析江南地区能够迅速发展的主要原因有哪些?
(3)材料三的“苏湖熟,天下足”表明了什么?当时江南地区种植的优良水稻的品种是什么?
(4)你认为南方经济超过北方的过程对我们今天的经济建设有何启示?
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我国江南经济发展经历了一个漫长的过程。阅读下列相关材料,结合所学知识回答问题。
材料一 汉朝以后长江流域开发进程加快,至南朝后期,赣江一带已开发成重要的稻米产地。从东晋、南北朝到隋、唐、宋时期的几百年间,北方战乱频繁,人口大量南徙(迁移),使南方人口明显大增,移民纷纷向丘陵山区开荒种地,从而促进了长江流域山区的开发。
材料二 江南之为国盛矣。……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
材料三 朝廷在故都(东京开封)时,实仰东南财赋,而吴(江苏)中又为东南根柢。语曰:“苏湖熟,天下足。”
——南宋陆游的文章
(1)从材料二、三中可以看出江南经济的发展状况如何?材料一反映了江南地区能够迅速发展的主要原因有哪些?
(2)材料三中的“苏湖”在当时有什么特别之处?当时江南地区种植的优良水稻的品种是什么?
(3)材料二、三反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势?这种趋势最终在什么时候完成?
(4)你认为南方经济超过北方的过程对我们今天的经济建设有何启示?
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我国江南经济发展经历了一个漫长的过程。阅读下列相关材料,结合所学知识回答问题。
材料一:汉朝以后长江流域开发进程加快,至南朝后期,赣江一带已开发成重要的稻米产地。从东晋、南北朝到隋、唐、宋时期的几百年间,北方战乱频繁,人口大量南徒(迁移),使南方人口明显大增,移民纷向丘陵山区开荒种地,从而促进了长江流域山区的开发。
材料二:江南之为国盛矣。……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
材料三:朝廷在故都(东京开封)时,实仰东南财赋,而吴(江苏)中又为东南根柢。语曰: “苏湖熟,天下足。”
——南宋陆游的文章
(1) 材料一反映了江南地区能够迅速发展的主要原因有哪些?从材料二、三中可以看出江南经济的发展状况如何?
(2)材料三中的“苏湖”在当时有什么特别之处?当时江南地区种植的优良水稻的品种是什么?
(3)材料二、三反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势?这种趋势最终在什么时候完成?
(4)你认为南方经济超过北方的过程对我们今天的经济建设有何启示?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
我国江南经济发展经历了一个漫长的过程。阅读下列相关材料,结合所学知识回答问题。
材料一 汉朝以后长江流域开发进程加快,至南朝后期,赣江一带已开发成重要的稻米产地。从东晋、南北朝到隋、唐、宋时期的几百年间,北方战乱频繁,人口大量南徙(迁移),使南方人口明显大增,移民纷纷向丘陵山区开荒种地,从而促进了长江流域山区的开发。
材料二 江南之为国盛矣。……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
材料三 朝廷在故都(东京开封)时,实仰东南财赋,而吴(江苏)中又为东南根柢。语曰:“苏湖熟,天下足。”
——南宋陆游的文章
(1)从材料二、三中可以看出江南经济的发展状况如何?材料一反映了江南地区能够迅速发展的主要原因有哪些?
(2)材料三中的“苏湖”在当时有什么特别之处?当时江南地区种植的优良水稻的品种是什么?
(3)材料二、三反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势?这种趋势最终在什么时候完成?
(4)你认为南方经济超过北方的过程对我们今天的经济建设有何启示?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
我国江南经济发展经历了一个漫长的过程。阅读下列相关材料,结合所学知识回答问题。材料一 汉朝以后长江流域开发进程加快,至南朝后期,赣江一带已开发成重要的稻米产地。从东晋、南北朝到隋、唐、宋时期的几百年间,北方战乱频繁,人口大量南徙(迁移),使南方人口明显大增,移民纷纷向丘陵山区开荒种地,从而促进了长江流域山区的开发。
材料二 江南之为国,盛矣。……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之绕,覆衣天下。
------《宋书》
材料三 朝廷在故都(东京开封)时,实仰东南财赋,而吴(江苏)中又为东南根柢。语曰:“苏湖熟,天下足。”
_____(南宋)陆游
(1)材料一反映了江南地区能够迅速发展的主要原因有哪些?
(2)当时江南地区种植的优良水稻的品种是什么?它是从哪里传入的?
(3)从材料三可以看出,那时中央的财政收入主要来自哪里?特别是哪个地区?
(4)材料二、三反映了我国古代经济格局呈现怎样的变化趋势?这种趋势是从什么时候开始?最终在什么时候完成的?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析