归纳总结是学习化学的重要方法,在学习H2SO4与Ca(OH)2溶液的化学性质时构建了如下知识网络图,A、B、C、D是不同类别的化合物,D是胃液的主要成分,“﹣”表示相连的物质在一定条件下可以发生化学反应。
(1)小红同学将紫色石蕊试液滴入Ca(OH)2溶液中,溶液变为_____色。若要测定C物质的酸碱性,应选择_____(填序号)。
①pH试纸 ②石蕊试液 ③酚酞试液
(2)写出B物质的类别_____(填单质、氧化物、酸、碱、盐)。
(3)写出图中属于中和反应的是_____(填编号)。
(4)写出反应①的化学方程式为_____,写出符合反应④化学方程式_____。
九年级化学推断题中等难度题
归纳总结是学习化学的重要方法,在学习H2SO4与Ca(OH)2溶液的化学性质时构建了如下知识网络图,A、B、C、D是不同类别的化合物,D是胃液的主要成分,“﹣”表示相连的物质在一定条件下可以发生化学反应。
(1)小红同学将紫色石蕊试液滴入Ca(OH)2溶液中,溶液变为_____色。若要测定C物质的酸碱性,应选择_____(填序号)。
①pH试纸 ②石蕊试液 ③酚酞试液
(2)写出B物质的类别_____(填单质、氧化物、酸、碱、盐)。
(3)写出图中属于中和反应的是_____(填编号)。
(4)写出反应①的化学方程式为_____,写出符合反应④化学方程式_____。
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归纳总结是学习化学的重要方法,在学习HCl与Ca(OH)2溶液的化学性质时构建了如下知识网络图,A、B、C、D是不同类别的物质,“﹣”表示相连的物质在一定条件下可以发生化学反应。
(1)为验证二者与酸碱指示剂的作用,小红同学将紫色石蕊试液滴入稀盐酸溶液中,溶液变为_____色,滴入Ca(OH)2溶液中,溶液变为_____色。
(2)反应①的化学方程式为_____,实验现象为_____。
(3)写出符合反应②的一个化学方程式_____。
(4)写出图中属于中和反应的化学方程式_____。
(5)写出D物质所属的类别是_____。
(6)写出反应④化学方程式_____。
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归纳和总结是学习化学的重要方法。小李在复习单质、氧化物、酸、碱和盐化学性质时,构建了下方知识网络图,有许多不同类别的物质在发生化学反应时,都可能有盐生成,如图所示:
(1)写出一个酸和碱反应生成硫酸铜的化学方程式:_______________。
(2)请你把图中①②处补充完整,要求不能与图中已有的信息重复。①____________;②_______________。
(3)借助网络图可进行物质的检验。如现对某一工业含盐废水溶液按下列步骤进行实验(假设能发生的反应均恰好完成反应)。根据以下事实回答问题:
a.操作I、II均为___________,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________。
b.若废水溶液中仅含有一种溶质时,该溶质是_________(填化学式);其与AgNO3反应的化学方程式为___________________________。
c.当废水溶液中含有两种溶质时,除“b”中所写溶质外,还可能存在的盐是_____(写出两种即可)。
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归纳总结是学习化学的常用方法。下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。则回答下列问题:
(1)盐酸的pH_____7(填“<、>或=”); 盐酸、硫酸具有相似化学性质是由于它们水溶液中都含有_____离子(写符号);
(2)盐酸可除去铁制品表面的铁锈(主要成分Fe2O3),则该反应的化学方程式为___________;
(3)写出一种金属能与盐酸反应的化学方程式为___________________;
(4)归纳盐酸的化学性质序号④中化学反应的规律为_________________;
(5)盐酸和氢氧化钠溶液反应属于_______反应。(填“放热”或“吸热”);
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(13分)归纳整理相关知识,构建知识网络是学习化学的一种重要的方法。
(1)下图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图回答有关问题。
①电解水是实现转化a的途径之一,该反应的化学方程式是。
②用转化c获得O2时,O2中会混有的少量杂质是。
③在自然界中,CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的作用。
④转化f可用于实验室制取O2,该反应的基本反应类型是。
(2)水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水。
①实验A中水作(填“溶剂”或“溶质”)。
②实验B中水的作用是防止集气瓶________。
③实验C通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积________的结论。
④实验D中水的作用是提供热量和________。
⑤实验E中的水作________。
(3)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成。 他将这些知识间相互关系整理成下图,请将下图补充完整。 a________,b ________。
(4)乙同学提出可用如图指导进行物质的制备。请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学方程式。
答:________;________。
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构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“-”两端的物质可以反应.请帮助该同学进行完善和纠正.
(1)图中的A类物质可能是 。
(2)该同学针对金属和酸的反应,写出了下面一个化学方程式:Cu+H2SO4(稀)═CuSO4+H2↑,有的同学认为该化学方程式不正确,理由是 。
(3)老师告诉同学们:对于酸和盐的反应,可以用厨房中的常见物品进行实验,其中能发生反应的两种物品是 和 (填名称或俗称).
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构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸、碱和盐的化学 性质后,归纳的知识网络如图,图中“﹣”两端的物质可以反应.请帮助该同学进 行完善和纠正.
(1)图中的 A 类物质可能是_____,请列举一个反应的化学方程式_____.
(2)该同学针对金属和酸的反应,写出了下面一个化学方程式:Cu+H2SO4(稀)═CuSO4+H2↑,有的同学认为该化学方程式不正确,理由是_____.
(3)老师告诉同学们:对于酸和盐的反应,可以用厨房中的常见物品进行实验, 其中能发生反应的两种物品是_____和_____(填名称或俗称).
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构建知识网络是学习化学的重要方法之一。某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“-”两端的物质可以反应。请帮助该同学进行完善和纠正。
(1)图中的A类物质可能是______,
(2)该同学针对金属和酸的反应,写出了一个化学方程式:______基本反应类型是______
(3)老师告诉同学们:对于酸和盐的反应,可以用家庭厨房中的常见物品进行实验,其中能发生反应的两种物品是______(厨房用的酸)和______(厨房中的盐)(填主要成分的化学式)。
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