阅读下文,完成小题
曹竹虚之族兄,自歙①之扬州,途经友人家,宿于书屋。夜半,有物自门隙蠕蠕入,薄如纸,渐开展,作人形,乃女子也。曹殊不骇。女忽披发吐舌,作缢鬼状。曹笑曰:“犹是发,但少乱;犹是舌,但少长。何畏之有!”女忽摘其首置②案上。曹又笑曰:“有首尚不足畏,况无首邪?”鬼技穷,倏灭。
【注释】①歙(shè):地名,在今安徽境内。②案:桌子。
1.解释下面句子中加点的词。
(1)自歙之扬州
(2)倏灭
2.用现代汉语翻译文中画线句。
有首尚不足畏,况无首邪?
3.这个故事告诉我们的道理是 。(请用自己的话回答)
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下文,完成小题
曹竹虚之族兄,自歙①之扬州,途经友人家,宿于书屋。夜半,有物自门隙蠕蠕入,薄如纸,渐开展,作人形,乃女子也。曹殊不骇。女忽披发吐舌,作缢鬼状。曹笑曰:“犹是发,但少乱;犹是舌,但少长。何畏之有!”女忽摘其首置②案上。曹又笑曰:“有首尚不足畏,况无首邪?”鬼技穷,倏灭。
【注释】①歙(shè):地名,在今安徽境内。②案:桌子。
1.解释下面句子中加点的词。
(1)自歙之扬州
(2)倏灭
2.用现代汉语翻译文中画线句。
有首尚不足畏,况无首邪?
3.这个故事告诉我们的道理是 。(请用自己的话回答)
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不畏鬼魅
曹司农竹虚言:其族兄自歙往扬州,途经友人家。时盛夏,延坐书屋,甚轩爽。暮欲下榻其中,友人曰:“是有魅,夜不可居。”曹强居之。夜半,有物自门隙蠕蠕入,薄如夹纸。入室后,渐开展作人形,乃女子也。曹殊不畏。忽披发吐舌,作缢鬼状。曹笑曰:“犹是发但稍乱犹是舌但稍长亦何足畏”忽自摘其首置案上。曹又笑曰:“有首尚不足畏,况无首耶!”鬼技穷,倏然灭。及归途再宿,夜半,门隙又蠕动,甫露其首,辄唾曰:“又此败兴物耶?”竟不入。 (清·纪昀《阅微草堂笔记》)
注释:1)歙:安徽。2)甫:刚刚。
1.解释加横线的词。(3分)
(1)时盛夏,延坐书屋。 ( ) (2)有首尚不足畏,况无首耶?( )
(3)鬼技穷,倏然灭。 ( )
2.给划线断句,用“∕”表示,限断两处。(2分)
犹 是 发 但 稍 乱 犹 是 舌 但 稍 长 亦 何 足 畏
3.用现代汉语翻译句子。(2分)
甫露其首,辄唾曰:“又此败兴物耶?
4.有人说鬼只是人们想象杜撰出来的,因此,鬼的身上有人的影子。请你从文中找出相应内容谈谈你的理解。(2分)
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阅读下面文言文,完成下列小题。
曹司农竹虚言
曹司农竹虚言①,其族兄自歙②往扬州,途经友人家。时盛夏,延坐书屋,甚轩爽,暮欲下榻其中。友人曰:是有魅,夜不可居。曹强居之。夜半,有物自门隙蠕蠕入,薄如夹纸。入室后,渐开展作人形,乃女子也。曹殊不畏③。忽披发吐舌作缢鬼状。曹笑曰:犹是发,但稍乱;犹是舌,但稍长,亦何足畏?忽自摘其首置案上。曹又笑曰:有首尚不足畏,况无首也。鬼技穷,倏然④。及归途再宿,夜半,门隙又蠕蠕,甫露其首,辄唾曰:又此败兴物耶?竟不入。
(注释)①曹司农竹虚言:曹竹虚司农说。司农,官职名。②歙(shè):县名,在安徽省。③殊不畏:一点儿也不害怕。④倏(shū)然:很快地。这里指很快地消失不见了。
1.下面各组句子中加点词的意思不相同的一项是 ( )
A.其族兄自歙往扬州 自富阳至桐庐一面许里 B.忽披发吐舌作缢鬼状 军士吏披甲
C.乃女子也 去后乃至 D.及归途再宿 及其家穿井
2.将下面的句子翻译成现代汉语。
犹是发,但稍乱,犹是舌,但稍长,亦何足畏?
3.本文给你的启示是什么?
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阅读下文,完成后面小题
在山阴道上
好久以来“故乡”就在吸引着我;百草园和三味书屋,这些美妙的名称,时时在我思想上盘桓。我想看看咸亨酒店、土谷祠,还想看看祥林嫂放过莱篮子的小河……在那浓雾弥漫的黑暗时代,鲁迅先生在那里开始磨砺他的剑锋,终生把持它,划破黑暗,露出曙光。今天我决定要去赡仰磨剑的圣地。
湖水轻轻拍岸,像赞同我的决心,天空也对我显出无可奈何的气色。七点钟我们就从北山下乘车前去。车轮卷着灰尘,迅速地前进。这时云雾渐渐稀散,清凤吹送着月桂的芳香,阳光从薄云后面透射出来,笼罩着大地。山川的壮丽和我心里正在思想的巨人形象,也融合在一起。
车在奔驰,风在欢笑,将要成熟的晚稻,沉沉地压在整片大地上。远处是重重叠叠、连绵不断的山峰,山峰青得像透明的水晶,我们的车子奔跑着,远山也一起一伏地跟着赛跑。近处,又看见碧油油的大地上,一条明亮的小河婉蜒流过。河身不宽,像伸出手臂抱住了几个小绿洲。
中午到了绍兴城。我们走在青石铺成的古老街道上,心情严肃又欢愉,眼睛四处张望,处处都像有生动的故事在牵引人。
一片粉墙反映着白日的光辉。新台门的门口簇拥着一群红领巾。他们一看到新来的客人,便又簇拥过来,牵牵客人的衣袖,抚弄客人的围巾,亲密地交谈,并争先要领路。我就和这些孩子们一道拥进了黑漆的大门。
这是一座古老朴素的房屋,这方桌,这条台,这窗前的一把椅子都告诉了我们许多故事。就在这座房子里,鲁迅先生幼年和农民儿子结成朋友;在父亲的病中分担了母亲的忧愁;从这里他认识了封建社念的欺骗和毒辣,被侮辱与损害的究竟是哪一些人!十七岁的时候,在一个刮风下雨的早晨,带了一点简单的行装,辞别了母亲,走出这座黑漆大门,奔向他一生战斗的长途。
百草园是芳草萋萋的后院。这是幼年鲁迅的乐园。孩子们在园里跑着,笑着,也跑到断墙下,在那儿寻觅,可还有像人形一样的何首乌?他们又围在亭子旁边,仰着头,望着塑像;孩子们的脸像朝阳照耀下初开的百合花,眼睛像星星一样的明亮,亮着无限亲切爱慕的光。
一座曲折如画的小石桥把我和孩子们引到三味书屋。我们也是从那扇黑油竹门走进去的,并且大声地数到第三间。书房里的陈设,正像鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中写的一样,正中的书桌上,现在还放着寿老先生手抄的唐诗。好像这儿刚刚放学,老先生和学生们都吃饭去了。我默默地站在鲁迅先生幼年读书的桌旁,很想看看他所描摹的《荡寇志》和《西游记》的绣像。这间房不很大,只有前面一排窗户。后院也很小,墙也高,花坛上的老腊梅树还顽强地活着。
孩子们在唧唧哝哝地讲话。是的,今天,我们的孩子,有了明亮的教室,有了大片的草地,还有细沙铺成的球场。他们有了自由广阔的天地。我这样想着,突然在脑中出现一座勇士的騅像:背着因袭的重担,肩住黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去。我抚摸着身边一个孩子的头发,心中油然生出感激的深情。
回来的路上,我们让车在河边慢慢开行。在静静的黄昏里,发光的小河上,滑着一只鸟篷船。船尾坐着一个农民,戴着毡帽,有节奏地划动一根大桨。河岸上,有时是稻田,有时又是开着红花、黄花的青草地,草地上有一群牧童在放牛,牛背平得像一块石板,牧童从牛角间爬上爬下,牛万般温存地驯服着。又是芦苇迎着河边来了,芦花轻轻飘拂,像老人银白的胡须。
我不知道这可就是著名的山阴道?鲁迅先生在一篇《好的故事》中描写过:
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌柏,新禾,野花,鸡,狗,丛树和格树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。……是我所经过的河,都是如此。
生活本来应该是这样和平、美丽,而且光明,鲁迅先生所说《好的故事》,正是他所想望的生活。然而,在昏沉如夜的时代里,人们只能在朦胧的梦中见到,即使是梦,也被打碎!
今天,鲁迅先生在三十年前朦胧中看见的“许多美的人和美的事,错綜起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着”的《好的故事》,不是在天上,也不是在水底,而在我们祖国的大地上,到处出现了,并将“永是生动,永是展开,以至于无穷”。
(作者:方令福有改动)
1.从修辞和描写方法两个角度品析文中画横线的句子。
2.依据画波浪线的语句,说说鲁迅在作者心目中的形象。
3.看到作者对百草园和三味书屋的介绍,你回忆起了《从百草园到三味书屋》中的哪些内容?
4.本文多次写到了孩子们的活动,有何用意?
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阅读下文,完成题目。
为何蚊子只“吻”你
李 想
①夏日,除了冰镇啤酒、美味炭烤之外,还有一样东西随之而来,那就是当你夜半酣睡时不期而至的嗡嗡蚊虫。虽然,我们有电蚊香、电蚊拍等利器防身,但蚊子却依旧锲而不舍,不把你叮咬得遍身红疙瘩誓不罢休。但你有没有发现,同在一个屋檐下,为何有的人和蚊子能和平共处,有的人却被叮得焦头烂额?
②之前大家所认知的易被蚊子叮咬的人群包括:体格更大的人(因为他们会呼出更多的二氧化碳)、爱喝啤酒的人以及身怀六甲的准妈妈。
③英国科学家詹姆斯•洛根和他的同事展开了新的研究,他们研究了皮肤的气味对蚊子,特别是埃及伊蚊的不同吸引力。实验的对象是一群勇敢无畏的同卵双胞胎和异卵双胞胎姐妹。该研究将双胞胎作为实验对象 是为了区分先天和后天的影响,这是目前检测基因对人群影响的唯一方法。
④勇敢的志愿者们将赤裸的双手伸进特制的塑胶封箱中,关在封箱中的20只雌埃及伊蚊能嗅到志愿者手上的气味,但却叮咬不到志愿者的双手。研究员根据封箱中的手吸引蚊子的多少给手上气味的吸引力打分。第一个结果是,同卵双胞胎(也就是拥有相同基因的人)的分数比异卵双胞胎的更相近。研究人员估计,人与人的不同大约有67%可归因于基因的差异。
⑤多年前的另一项研究显示,人们腋下的体味由基因决定,对体味的敏感程度则有着很大的可变性。这意味着基因差异既控制着我们散发的体味,又影响着我们对体味的感知能力。在这一方面,蚊子和我们是一样的,它们在对气味的喜恶上有很大的不同,不同的蚊子对人体的不同部位也各有偏爱,黑斑蚊比较垂涎我们的手脚四肢,而非腋下和股沟。
⑥研究双胞胎的科学家们则认为这些化学气味可能来自于我们的皮肤腺体或者皮肤上生机勃勃的细菌群落,但细菌群落这一原因并没有得到这些科学家的足够重视,因为他们相信基因的影响还达不到皮肤的表层,但似乎并非如此。
⑦事实上,我们有自己的私人专属菌落。在我们的口中、腹内,还有我们的皮肤上都有着不同于他人、独一无二的微生物菌群。
⑧一直以来,人们都认为这些菌落的构成是根据我们生活的地域而随机生成的。但近期的一项研究,再次以英国的双胞胎为实验对象,结果显示我们的基因对何种肠道菌能在肠道中繁荣昌盛有着至关重要的影响,皮肤上的菌落也同样如此。
⑨附于人体的微生物成万亿计,大大超过了人体细胞的数量。不过,并不是我们选择了它们,而是它们选择了我们——以我们的基因作为考量。这些依附于我们的菌落制造了许多维生素和化学物质,它们的多样性保证了我们的健康。而它们更有可能左右着我们的体味,即便每日一洗也别想摆脱掉。蚊子也正因这些细菌而偏好我们当中的某些人,却对另一些人不屑一顾。
⑩比如,有一种特别的气味是从我们的脚趾间散发出来的,而制造这种气味的是一种名为短杆菌的细菌,它和让林堡芝士散发特别气息的菌种同出一脉。
⑪所以,下一次再被蚊子叮咬,你就别抱怨自己的运气或者便宜的驱蚊水了,还是想想奇妙的万物进化吧,是进化让特别的细菌看上了特别的你,又让特别的母蚊恋上了你的味道,岂非天赐良缘?不过,我真正的建议还是:手起拍落,一击必杀!
1.为什么蚊子只叮某一部分人?
2.第③④段与第⑤⑥段的顺序能否调换?为什么?请结合原文进行分析。
3.作者在第④段使用了哪些说明方法?请结合文意分析其作用。
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阅读下文,完成后面小题。
扬州瘦西湖白塔
①扬州白塔原为瘦西湖二十四景之一,位于莲性寺北岸,坐落于瘦西湖风景区的中心地带。
②扬州至今还流传着“一夜造白塔”的故事。该故事出于《清朝野史大观》。一天,乾隆在瘦西湖中游览,船到五亭桥畔,忽然对扬州陪同官员说:“这里多像京城北海的琼岛春阴啊,只可惜差一座白塔。”第二天清晨,皇帝开轩一看,只见五亭桥旁一座白塔巍然耸立,以为是从天而降。身旁的太监连忙跪奏道:“是盐商大贾,为弥补圣上游瘦西湖之憾,连夜赶制而成的。”据说,是扬州八大盐商之一的江春用万金贿赂乾隆左右,请画成图,然后一夜之间用盐包为基础,以纸扎为表面堆成的。尽管只可远视,不可近攀,但乾隆还是不无感慨地说:“人道扬州盐商富甲天下,果然名不虚传。”
③传说是无稽的,瘦西湖白塔的旧塔建于何年,已不可考。喇嘛塔,原属藏系佛教中喇嘛教寺院的塔制,元代以来,渐行全国。现在的扬州白塔,乃清乾隆四十九年(1784年),两淮盐总江春集资仿北京北海白塔,就旧塔基建造。
④《扬州画舫录》点明,该塔是“仿京师万岁山塔式”,但型制已大有区别:北海的白塔是寺庙塔,肚大头细,高35.9米,下为高大的砖石台基,塔座为折角式的须弥座。扬州的白塔虽取喇嘛教寺院的塔制,但在瘦西湖中仅为点缀,系园林塔。另则扬州的建筑都以柔秀见长,因此取其形式,改换面目。一是降低高度,扬州的白塔仅27.5米。二是外形轮廓线变得秀美,使之身子缩小,其相轮(十三层级)也较北海白塔瘦长,这样扬州的白塔更形似花瓶了。三是发挥砖刻特长,塔座全是砖雕的束腰须弥座,座为八角四面。塔身南面设门,内置佛龛;东、西、北三面设砖雕假门,四个侧面凸雕碑形,上书佛教偈语。八个转角处作重层小塔。塔身上出三层砖檐,檐角系铜铎。塔的下部为密檐塔型,上部砌作覆钵式。每面三龛,龛内砖雕十二生肖像,象征一年十二月份,一天十二时辰;筑台五十三级,象征童子拜观音的五十三参图;相轮为十三层,象征天的最高处十三天。
⑤著名建筑家陈从周在《园林谈丛》中曾将北海白塔和扬州瘦西湖白塔进行对比,说:“然比例秀匀,玉立亭亭,晴云临水,有别于北海白塔的厚重工稳。”可见北方之景到了南方也随乡入俗,雄壮之气锐减,窈窕气质倍增了。
(据360“百科”而编撰)
1.文章开头叙写“一夜造白塔”的传说有什么作用?
2.文章第④段运用最多的又是最主要的说明方法是什么?有什么作用?
3.依据文章内容完成下表填空。
比较项目 | 北海白塔 | 扬州白塔 |
塔制 | 寺庙塔 | |
整体造型 | 肚大头细 | 轮廓秀美,身子缩小,相轮瘦长 |
高度 | 高27.5米 | |
塔座 | 砖雕的束腰须弥座 | |
风格 | 厚重工稳 |
4.叶圣陶在《苏州园林》中曾经比较北京园林与苏州园林的色彩:“苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。”品读选文第⑤段中划线的句子,请你谈一谈为什么北京之景具有“雄壮之气”,而南方之景具有“窈窕气质”?
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阅读下文,完成第小题。
生命的轻重
2005年,我和一些素不相识的人在丽江组成一支临时团队,计划沿滇藏线进藏。途经梅里雪山,我们在飞来寺停下去转山。
飞来寺海拔3400米,它可以说是朝圣路上最受垂爱的[yì zhàn]( ),因为此处直面梅里十三峰,也是观看日照金山的最佳地点。然而,这里的气候变幻无常,雪雨阴晴全在瞬息之间。如果要徒步游览,那是需要一定体力的,健康的人都未必能坚持下来。
而就在此时,同行一个北京女大学生不经意间嘀咕了一下:“哦!我的腿肿了!”声音不大,并没有引起大家的注意,近旁的我出于职业习惯,马上意识到这并非小事,于是问:“怎么会?累了?还是?-?-”女孩并不十分在意,只是淡淡地答道:“没事吧,老毛病了。我有再生障碍性贫血,在京时几乎每个月都要去输血。
我一下就抬高了声音道:“那你为什么还要到高原来?”要知道,再障患者的血液携氧功能本来就很差,更何况是在高原。女生不敢抬头,嗫嚅道:“到西藏是我的人生梦想,这一路走来,非常开心,就算死在这里也是值得的。”女孩的解释让我不知如何回应,我有些生气。我清楚地知道女孩这样进藏是不行的,于是我当即提出要返回。
我们一行共有六人,两个资深的徒步旅行者直截了当地表达了意见:“我们这样的团队本来就是临时组合的,每个人都清楚自己在做什么。她已经成年,应该对自己的行为负责,她应该自己回去而不影响别人。”两个广州游客相视片刻后耸了耸肩,表示无所谓。藏族向导扎西面色凝重地同意返回迪庆,说那里有医院。大家争论了很久也没有达成一致,而女生一直沉默着,知识呼吸越发地沉重困难,似乎又感冒了。我迟疑了片刻,决定和向导扎西一起带女孩离开。女孩还有些抗拒,可吃力的呼吸已经让她没有了争辩的力气。
我们轮流背着女生下山,赶回德钦已是黄昏。终于,我们找到一家医院,当时女生已经站不起来了,情况看起来很严重。我扯着嗓子喊了好一会儿,才出来一个中年人,他挽着裤腿,手里拿着螺丝刀,似乎刚才正在修理什么。
“医生呢?”我问。
他说:“我就是。”
我很着急:“这个女生有贫血,现在可能需要吸氧。”
他答道:“我们这里没有吸氧机。”
我抱起女生扭头就走,看来必须要回香格里拉了,女孩几乎毫无知觉,无力地伏在我的背上。我们连夜踏上归途,顾不得疲累,也忘记了特殊环境下自己的种种不适,一路紧赶慢赶地到了当地最大的迪庆自治州医院。值班的是位年纪和我相仿的男医生。
“大夫,我也是医生,这个女生患有'再障',她可能需要吸氧。”
男医生不语,掏出处方纸,刷刷写了几笔,我接过来一看,是吸氧需要的费用----显然,要先付钱才能吸氧。
“同志,那能不能给她查一个血常规?”我又问道。
他不慌不忙地说:“血常规明天早上可以查,下午5点左右可以出报告。”
我一下醒悟过来:这是在藏区!如果是北京,医院一般10分钟就可以出报告,可此刻我们唯一能做的就是等待。
那是一个漫漫长夜。所幸,女孩当夜病情平稳,第二天我们把她送上回丽江的班车,我只记得她隔着车窗的眼神,很复杂。从此再无联系。
之后多年,我一直对那几个医生同行的态度耿耿于怀。
后来,我很多次参加了这样的徒步旅行,走过无人区,登过雪山;我还选修了户外运动课,结识了专业运动员,直到那时我才体会到,对自己生命的尊重,也就是对整个团队的负责以及对他人生命的尊重。在通往珠峰的道路旁,散落着许多逝者的遗骸,后来者经过时莫不心存敬畏。但多年已过,却无人能将他们带回故里,因为,那必将冒着极大的风险,甚至付出生命的代价。
在极端环境下挽救生命是如此不易,但如果是一个连自己都不珍惜的人,别人又何苦冒险去保护她呢?我不知道那个女孩后来怎么样了,我也不知道那次经历对于她的影响,我只希望,她一切安好。
[注释]转山:藏族人表示虔诚的一种方式,是盛行于西藏等地区的庄严而又神圣的宗教活动仪式。步行甚至一路磕头,围着圣山,转一圈,或多圈。信徒们相信绕神山转可以清洗一生的罪孽,转山朝圣者年年不断。
1.请根据拼音,在第2节划线句的括号中写上正确的词语。
它可以说是朝圣路上最受垂爱的[yì zhàn] ( )
2.有人认为,文章第2节和后文情节的展开关系不大,可以删去。
你的意见是:
3.请仔细阅读文本,填写表格,理清“我”从知道女孩腿肿到送女孩去医院这一过程中的一系列内心感受。 得知女孩腿肿时 了解女孩身体状况后 团队意见不一时 到第一家医院 到第二家医院
“我” (1) (2) 迟疑片刻后坚决下山 (3) (4)
4.第17节划线句“我只记得她隔着车窗的眼神,很复杂”,请结合全文,尝试分析女孩当时“眼神复杂”的原因,至少写出两点: (1) (2)
5.对于文章相关主旨的分析,以下最准确的一项是( )
A.表达了对文章中宁愿付出生命也要实现进藏梦想的由衷敬意。
B.表达了对文中两位同行医生冷漠对待危重病人的极端不满和指责。
C.告诉我们对自己生命负责也是对团队的负责及对他人生命的尊重。
D.表现了对旅行团队在危急关头缺乏集体合作意识的深入思考和反思。
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专题与语文实践活动。
阅读,让城市更文明。泰州市不断推进“书香泰州”建设工程,开展了丰富多彩的全民阅读活动。你也参与其中。
⑴【漂流书屋】泰州市区首批200多个无人值守的“共享漂流书屋”,陆续在公交站台、街道社区等场所投放使用。你和同学小明一起乘坐公交车,到站后,小明随手将从漂流书屋中借来的书丢在车座上。请你对他的不文明行为加以劝说。__________________
⑵【全民阅读】4月23日是世界读书日,泰州邮政公司举办了《全民阅读》特种邮票首发仪式。请你结合这枚邮票的构图要素,阐述其寓意,至少两点。
_____________________________________________________________
⑶【阅读调查】市区某中学调查了学生课外阅读现状。请根据表中数据,分析存在的问题(两个),并提出相应合理建议。
某中学课外阅读情况调查表
读书目的 | 占 比 | 书籍类别 | 占 比 | |
随意阅读 | 48% | 动漫偶像 | 60% | |
兴趣爱好 | 34% | 文学艺术 | 22% | |
助力写作 | 12% | 科学技术 | 10% | |
开阔视野 | 6% | 地理历史 | 8% |
①问题:____________________________________________________________________
②建议:____________________________________________________________________
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阅读下文,完成下面问题。(18分)
快递
梅子涵
①现在都喜欢快递。一封不重要的信,一份有点重要的合同,一包盼望读到的书,一盒扬州包子,一袋山西枣子,都会快递而来,弄得门铃不断,喜气洋洋,很像成功人士。我不但有快递,而且几乎天天有,有时一天多到五六个,喜气洋洋得有点手忙脚乱。
②有一天我在书房看着书睡着了,没听到门铃声,没听到送快递打我的手机,当时手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时,我醒了。“你在家吗?”声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!”很恼火的声音在喊。“你是谁啊?”“快递!”他都是喊的。“对不起,对不起!我刚才睡着了,没听见。”“你们上海人都不接电话的!”“上海人都不接电话?刚才是没有听见。”“你不要说了,你现在下来!”他大喊着,声音非常响,已经无礼得“不成体统”,任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。我的火“腾”地蹿上来,那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么,他这是在送快递还是准备拼命?二楼、一楼,我飞快地走,我极力地压制自己的怒火,不让它蹿成歇斯底里。二楼、一楼,我走得快,结果火竟然也被我压得快,散得快,等我开了大门的时候,已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程,我把自己锤炼了一次。我不想吵架,没有意思,歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵,他站在门口,他的脸上只有火!“你好,”我说,“很对不起,我睡着了,没有听见。如果听见我怎么会不接?”我还说了别的话,表达歉意,也想表达友好。可是他的气不消。最后,当他把一包书递给我,把签收单扔给我,喊叫着对我说“你签名”的时候,我锤炼了的克制又一次被粉碎,火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!”我大叫。“你打电话给你们老板,让他和我说话!”我大叫。我也歇斯底里了,锤炼的成果很容易被扔弃,我歇斯底里的时候哪里像个教授!只要歇斯底里,那么人人就都会是一个样子。
③他说他不要签收单了,跳上助动车开了就走。他就像一团烈火,是滚着离开的。我站在门口大口喘气,整个上午乃至整个下午的日子,仿佛都已毁坏。我没有回到房里,而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他,我自以为是地要让他向我道教。我心里的怒火就像是脚底的轮子,可笑极了。我们的小区很大,可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口,他的助动车停在樟树下,他正在和这一家的女主人吵架。我幸灾乐祸地说:“你看你,刚才和我吵,跑到这儿又吵,你很喜欢吵架?”他没有理我,有些沮丧地回到助动车前,上了车。他也许也在懊悔:我怎么又吵了。
④这时,我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑,其实他大概只有二十出头的年龄。二十出头的时候,我正在一个农场当知青,也被晒得很黑。那时,我不能再读书,他现在也读不了书,干着这样一份按人家门铃,打别人手机,可是别人却可能没有听见的职业。我用手擦擦他额头上的汗,说:“你热吗?”怎么会不热?他没有避开我的手,猛然流泪了,大滴地落下来。我突然觉得,自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我女儿还小些,是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书,而他呢,骑着助动车,把一包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手,说:“我刚才态度不好,谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作,要照顾好自己,让父母放心。上海人都很感激你们的!”这么说着,我也流泪了,觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时候,人人也都会是一个样子。
⑤这个上午没有被毁掉,被我们挽救了。他离开的时候说:“我走了。”我说:“你骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。后来,他又来过一次。他有点害羞地站在门外,我说:“是你啊,你好吗?”那以后,我再没有见到他。我很想他再来为我送快递,我会说:“是你啊,你好吗?”
1.根据语境,分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。(6分)
(1)第②段最后一句“只要歇斯底里,那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”?
(2)第④段最后一句“心里涌满了情感和爱的时候,人人也都会是一个样子”又是怎样的一个“样子”?
2.下面两句话,都写出了人物心中的“火”,但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。(4分)
(1)我的火“腾”地蹿上来,那蹿上来的声音也几乎听得见。(从词语角度)
(2)他就像一团烈火,是滚着离开的。(从修辞角度)
第(1)句:
第(2)句:
3.用描写的表达方式写几句连贯的话,具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔。(60字左右,4分)
4.读完本文,请结合生活实际谈谈你的感悟。(4分)
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阅读下文,完成小题。(18分)
快递
梅子涵
①现在都喜欢快递。一封不重要的信,一份有点重要的合同,一包盼望读到的书,一盒扬州包子,一袋山西枣子,都会快递而来,弄得门铃不断,喜气洋洋,很像成功人士。我不但有快递,而且几乎天天有,有时一天多到五六个,喜气洋洋得有点手忙脚乱。
②有一天我在书房看着书睡着了,没听到门铃声,没听到送快递打我的手机,当时手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时,我醒了。“你在家吗?”声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!”很恼火的声音在喊。“你是谁啊?”“快递!”他都是喊的。“对不起,对不起!我刚才睡着了,没听见。”“你们上海人都不接电话的!”“上海人都不接电话?刚才是没有听见。”“你不要说了,你现在下来!”他大喊着,声音非常响,已经无礼得“不成体统”,任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。我的火“腾”地蹿上来,那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么,他这是在送快递还是准备拼命?二楼、一楼,我飞快地走,我极力地压制自己的怒火,不让它蹿成歇斯底里。二楼、一楼,我走得快,结果火竟然也被我压得快,散得快,等我开了大门的时候,已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程,我把自己锤炼了一次。我不想吵架,没有意思,歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵,他站在门口,他的脸上只有火!“你好,”我说,“很对不起,我睡着了,没有听见。如果听见我怎么会不接?”我还说了别的话,表达歉意,也想表达友好。可是他的气不消。最后,当他把一包书递给我,把签收单扔给我,喊叫着对我说“你签名”的时候,我锤炼了的克制又一次被粉碎,火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!”我大叫。“你打电话给你们老板,让他和我说话!”我大叫。我也歇斯底里了,锤炼的成果很容易被扔弃,我歇斯底里的时候哪里像个教授!只要歇斯底里,那么人人就都会是一个样子。
③他说他不要签收单了,跳上助动车开了就走。他就像一团烈火,是滚着离开的。我站在门口大口喘气,整个上午乃至整个下午的日子,仿佛都已毁坏。我没有回到房里,而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他,我自以为是地要让他向我道教。我心里的怒火就像是脚底的轮子,可笑极了。我们的小区很大,可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口,他的助动车停在樟树下,他正在和这一家的女主人吵架。我幸灾乐祸地说:“你看你,刚才和我吵,跑到这儿又吵,你很喜欢吵架?”他没有理我,有些沮丧地回到助动车前,上了车。他也许也在懊悔:我怎么又吵了。
④这时,我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑,其实他大概只有二十出头的年龄。二十出头的时候,我正在一个农场当知青,也被晒得很黑。那时,我不能再读书,他现在也读不了书,干着这样一份按人家门铃,打别人手机,可是别人却可能没有听见的职业。我用手擦擦他额头上的汗,说:“你热吗?”怎么会不热?他没有避开我的手,猛然流泪了,大滴地落下来。我突然觉得,自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我女儿还小些,是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书,而他呢,骑着助动车,把一包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手,说:“我刚才态度不好,谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作,要照顾好自己,让父母放心。上海人都很感激你们的!”这么说着,我也流泪了,觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时候,人人也都会是一个样子。
⑤这个上午没有被毁掉,被我们挽救了。他离开的时候说:“我走了。”我说:“你骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。后来,他又来过一次。他有点害羞地站在门外,我说:“是你啊,你好吗?”那以后,我再没有见到他。我很想他再来为我送快递,我会说:“是你啊,你好吗?”
1.根据语境,分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。(6分)
(1)第②段最后一句“只要歇斯底里,那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”?
(2)第④段最后一句“心里涌满了情感和爱的时候,人人也都会是一个样子”又是怎样的一个“样子”?
2.下面两句话,都写出了人物心中的“火”,但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。(4分)
(1)我的火“腾”地蹿上来,那蹿上来的声音也几乎听得见。(从词语角度)
(2)他就像一团烈火,是滚着离开的。(从修辞角度)
第(1)句:
第(2)句:
3.用描写的表达方式写几句连贯的话,具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔。(60字左右,4分)
4.读完本文,请结合生活实际谈谈你的感悟。(4分)
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