【历史上重大改革回眸】
梭伦改革和商鞅变法是古代东西方比较典型的改革。阅读下列材料：
材料一不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级……不同等级的人则待遇有所不同……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。
材料二设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世发的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职……凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入府为奴。
请结合所学知识回答：
（1）依据材料，概括两次改革内容所涉及的共同之处。说明两次改革实行这些措施的目的分别是什么？
（2）两次改革分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响？
高二历史非选择题中等难度题
【历史上重大改革回眸】
梭伦改革和商鞅变法是古代东西方比较典型的改革。阅读下列材料：
材料一不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级……不同等级的人则待遇有所不同……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。
材料二设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世发的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职……凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入府为奴。
请结合所学知识回答：
（1）依据材料，概括两次改革内容所涉及的共同之处。说明两次改革实行这些措施的目的分别是什么？
（2）两次改革分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响？
高二历史非选择题中等难度题查看答案及解析
（13分）梭伦改革和商鞅变法是古代东西方历史上比较典型的社会改革。阅读下列材料：
材料一
（1）不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇不同。
（2）包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会……公民大会选举或罢免公职人员……
（3）奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。
材料二
（1）设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位，立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。
（2）……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。
（3）……凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。
请回答：
（1）根据材料一、二概括梭伦改革和商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题?（3分）
（2）根据材料一、二指出两次改革对这些问题的处理方式有何不同?（6分）
（3）根据材料，结合所学知识分析两者不同的处理方式分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响？（4分）
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（历史上重大改革回眸）
梭伦改革和商鞅变法是古代东西方比较典型的改革。阅读下列材料：
材料一 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级……不同等级的人则待遇有所不同……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。
材料二 设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世发的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职……凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入府为奴。
请结合所学知识回答：
（1）依据材料，概括两次改革内容所涉及的共同之处。说明两次改革实行这些措施的目的分别是什么？
（2）两次改革分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响？
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阅读下列材料：(14分)梭伦改革和商鞅变法是古代东西方比较典型的改革。
材料一 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……
公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。
奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。
材料二 设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。
……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，邻取国家的俸禄，可以随时任免调职。
……凡从事“本业“者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。
请回答：
（1）依据材料，概括两次改革内容所涉及的共同之处。分别说明实行这些措施的目的是什么？（10分）
（2）两次改革分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响？（4分）
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梭伦改革和商鞅变法是古代东西方比较典型的改革。阅读下列材料回答问题：
材料一 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。
材料二 设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，邻取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业“者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。
（1）依据材料概括两次改革内容所涉及的共同之处。分别说明实行这些措施的目的是什么？(2分)
（2）根据材料一、二指出两个改革对这些问题的处理方式有何不同?（6分）
（3）两次改革分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响？（4分）
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（历史上重大改革回眸）商鞅史称“战国铁相”，他在秦国推行的变法影响深远。阅读下列材料：
材料一 商鞅变法在中国历史上的意义，怎样估计也不会过高。秦国率先推行县制，按地区划分国民，加强了中央集权，使国家公共权力直接控制到基层社会的每一个人。秦统一后将秦国的制度推向了全国，建立了统一的、具有东方特色的君主专制中央集权国家。简言之，商鞅变法使国家形态走向成熟，对统一国家和中华民族具有长远影响。
——摘编自任世江《通过商鞅变法让学生接触思辨》
材料二 从商鞅变法开始，秦人就彻底抛弃了“王德”，凡事只要能获利就算冒天下之大不韪也要去做。所有人都只为利益而奔波，都以奴役他人作为自己的幸福观。战争又使秦国劳动力丧失，粮价上涨，当时的粮价已经高出魏国几乎六十倍。
——摘编自陈雨露、杨忠恕《中国是部金融史》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出作者从哪一方面肯定了商鞅变法？结合所学知识，概括商鞅变法中“使国家形态走向成熟”的具体措施。
（2）据材料二，指出作者评价变法的视角及理由。
（3）综合上述材料，你认为在评价历史上的改革时，应注意哪些问题？
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（历史上重大改革回眸）
公元前6世纪，梭伦在雅典实行改革，公元前4世纪，商鞅在秦国实行变法，可以说，这是东西方不同国度在几乎相同历史时期实行的变法。阅读下列材料，回答以下问题：
材料一：（梭伦的诗歌）
其一：你们这些财物山积、丰衣足食而 且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。
其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占着优势。
其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。
材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
请回答：
（1）材料一反映 了梭伦怎样的改革思路？结合所学知识，简述梭伦改革的最重大的成果。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析商鞅变法之后，“秦无敌于天下”的原因。
（3）两次变法都涉及“法治”，两者内涵是否相同？为什么？各造成了怎样的影响？
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（20分）梭伦改革和商鞅变法是古代东西方比较典型的改革。
阅读下列材料
材料一 商鞅认为：“法者，君臣之所共操也”。
——国学整理社《诸子集成》
材料二 在梭伦的法律体系中，立法权属于全体雅典公民组成的公民大会。……从执法及其监督体制看，他采取的措施是，公民陪审法庭(陪审员从各个等级的公民中抽签产生)有权撤销或修改执政官的判决，如果公民陪审法庭对执政官在任期间的行为不满，则有权对他加以惩治。
——《商鞅与梭伦法制思想之比较》
材料三 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。
奖励外国技工迁居雅典，携眷移民给与公民权；……奖励橄榄油出口。
材料四 设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。
……全国划分为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职……凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业” 者……入官府为奴。
请回答：
（1）依据材料一、二，指出商鞅和梭伦的法制思想的不同之处。
（2）依据材料三、四，概括两次改革内容所涉及的共同之处。分别说明实行这些措施的目的是什么？（10分）
（3）两次改革分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响？（8分）
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商鞅改革和梭伦改革 （15分）
材料一 (1)不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇不同。
(2)包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会…公民大会选举或罢免公职人员……
(3)奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给与公民权；……鼓励橄榄油出口。
材料二 (1)设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位，立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵，
(2)……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。
(3)……凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。
(1)根据材料一、材料二概括梭伦改革和商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题?(3分)
(2)根据材料一、材料二指出两个改革对这些问题的处理方式有何不同?(6分)
(3)根据材料，结合所学知识分析两者不同的处理方式对雅典和秦国分别产生了什么不同的影响?(6分)
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（历史上重大改革回眸）商鞅变法和王安石变法是中国古代两次著名的改革。
阅读材料，回答问题。
材料一 商鞅把法作为树立国家权力的最重要的手段来强调，关于惩罚方面，对犯罪集体负责的原则也得到了强调。他明令禁止父亲与成年之子或成年的弟兄在一户同居。为了控制的目的而把民众分成小单位的基本思想在以后的帝国时代，甚至晚至民国时代，仍行之不辄。……商鞅的主要目的是建立一个以勤劳的农民和有纪律的军队为基础的统一而强大的国家，军队的士兵实际上征自农民。
——摘编自《剑桥中国秦汉史》
材料二 商鞅变法，废孝弟（悌）仁义，秦先强而后促；王安石变法，专务剥民，宋因以致乱，此史而失者也。商、王之失在残酷剥民，非不可变也，法非其法也。
——张之洞《劝学篇·变法第七》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，概括商鞅变法的主要目的及其对待民众的举措。
（2）材料二中张之洞分别评价了古代两次著名的改革。你如何看待他的评价，请结合史实加以说明。
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