《论语•雍也第六》载：子曰：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”这段记载反映了孔子教育的基本思想是
A. 启发诱导
B. 循序渐进
C. 因材施教
D. 有教无类
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《论语•雍也第六》载：子曰：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”这段记载反映了孔子教育的基本思想是
A. 启发诱导
B. 循序渐进
C. 因材施教
D. 有教无类
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《论语•雍也第六》载：子曰：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”这段记载反映了孔子教育的基本思想是
A. 启发诱导
B. 循序渐进
C. 因材施教
D. 有教无类
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《论语•雍也第六》载：子曰：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”这段记载反映了孔子教育的基本思想是
A. 启发诱导
B. 循序渐进
C. 因材施教
D. 有教无类
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《论语•雍也第六》载“子曰：‘中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也'。”这段记载反映了孔子基本的教育思想是
A. 有教无类
B. 循序渐进
C. 启发诱导
D. 因材施教
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《论语·雍也第六》载：子曰：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”这段记载反映了孔子教育的基本思想是
A．启发诱导
B．循序渐进
C．因材施教
D．有教无类
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《论语·雍也第六》载：子日：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”
这段记载反映了孔子教育的基本思想是
A．启发诱导 B．循序渐进 C．因材施教 D．有教无类
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《论语•雍也第六》载“子曰:‘中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也'。”这段记载反映了孔子教育的基本思想是
A．启发诱导
B．循序渐进
C．因材施教
D．有教无类
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《论语·雍也第六》载：子日：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”这段记载反映了孔子教育的基本思想是
A．启发诱导 B．循序渐进
C．因材施教 D．有教无类
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中国传统教育思想博大精深，下列体现古代教育全面育人思想的是
A. 中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也
B. 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也
C. （宰予昼寝）子曰：朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！于予与何诛？
D. “养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”
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孔子说：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”这表明他提倡（ ）
| A．启发诱导，反对注入式的教育方式 |
| B．有教无类，打破贵族垄断文化的局面 |
| C．因材施教，主张依据对象而进行教学 |
| D．为国举贤，宣传“仁”为核心的思想 |
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