阅读下列材料，回答问题。材料一 鉴于农产品价格低下和农民购买力猛降构成了大箫条的原因之一，...

阅读下列材料，回答问题。

材料一　 鉴于农产品价格低下和农民购买力猛降构成了大箫条的原因之一，罗斯福一上任就拟定一个农业法案。它旨在恢复农业购买力．减少农产品过剩。从结果上看，它则使农民的经济状况得到了明显的改善。国家用补贴等重要杠杆来直接调控农业生产和提高农民购买力。这在美国历史上是破天荒的，它严重修改了所谓“自由企业制度”及其运行方式，对挽救资本主义农业起到了重要作用。

——《罗斯福传》

材料二　 赫鲁晓夫上台时苏联的农业问题十分尖锐。赫鲁晓夫执政后首先改革农业计划制度。赫鲁晓夫指出绝不需要中央给集体农庄布置播种面积，规定牲畜的头数。为了调动农民的积极性，赫鲁晓夫还在农产品采购制度方面进行了调整。……在1953年的九月全会上，赫鲁晓夫提出要种植玉米。

——《苏联真相》

材料三　 在80年代初期的中国领导层看来，70年代农业成就不能满足本国需要，其失误在于计划不周和管理不力，在于农民缺乏努力工作和发挥积极性的动力。邓小平及其同僚依赖改变组织方式来提高农业生产率，市场力量在农村地区的作用也进一步扩大。从一开始，就多数农产品而言，新兴的市场便已存在，并被允许获得更大的发展。……1985年，经过连续三次创纪录的丰收。

——《剑桥中华人民共和国史》

（1）根据材料一和所学知识回答，罗斯福为挽救美国农业采取了哪些改革措施？

（2）根据材料二，概括赫鲁晓夫执政后是如何进行农业改革的？

（3）根据材料三，指出中国农业改革的举措呈现什么特征？（2分）上述有关农业改革，有成功．有失败，给我们留下了哪些启示？

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农业是国民经济的基础。阅读材料，回答问题。

材料一　 （20世纪20年代）由于国外市场，特别是欧洲市场的急剧缩小，农产品结构的调整不能适应美国人民食物爱好的变化，美国人口增长速度减慢，以及来自世界各地日益剧烈的竞争，农产品供过于求，其价格和农业收入急刷下降。……1929年，全国每人平均收入为750美元，而农业人口平均收入则只有273美元。由此可见，20年代不独不是美国农业人口的“繁荣的年代”，而且是他们的“困乏的年代”。

——刘绪贻《罗斯福“新政”的农业政策》

材料二　 鉴于农产品价格低下和农民购买力猛降是大萧条的原因之一，罗斯福一上任就撰写一个农业法案。它旨在恢复农业购买力、减少农产品过剩。

——简·爱德华·史密斯《罗斯福传》

（1）根据材料一，概括美国农业人口在20世纪20年代陷入“困乏”的原因。

（2）根据材料二及所学知识，归纳罗斯福为“恢复农业购买力、减少农产品过剩”所采取的主要措施，并分析这些措施所呈现的主要特点。

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（17分）阅读下列材料：

材料一  1933年5月12日，（罗斯福）发布农业调整法，强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品价格，解决农副产品过剩问题。国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。后来政府还对各州、各区甚至很多大农场规定农产品的生产定额，对超过国家规定生产定额的产品课以重税。

——《从分散到整体的世界史•现代分册》

材料二  （新政）所谓“新”，指的是（美国）抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争和通过资本主义经济本身自我调节的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。

——《从分散到整体的世界史•现代分册》

材料三  我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。

——《列宁选集》卷四

材料四  粮食税自然是意味着农民在纳税后有支配余粮的自由……余粮的自由也就自然意味着资本主义的自由发展……在一个遭受极度破坏和落后的小农国家里，受无产阶级国家监督与调节的资本主义的发展不仅有益，而且必要，因为它能立刻促进农业的高涨。

——《列宁选集》卷四

材料五  邓小平在同英国首相撒切尔夫人的谈话中讲：中国的主体，十亿人口的地区坚定不移地实行社会主义……在这个前提下，可以容许在自己的身边、在小地区和小范围内实行资本主义。

——《邓小平文选》

回答问题：

（1）依据材料一归纳罗斯福新政在农业方面的主要措施，并说明其目的。（5分）

（2）结合材料二分析罗斯福新政的实质。（2分）

（3）材料三中列宁的初衷与现实为什么会发生矛盾？（2分）

（4）材料四与材料一相比，在农业政策上有何异同之处？（4分）

（5）通过分析材料五，你如何看待不同社会制度的国家的经济政策?（4分）

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罗斯福新政期间的农业改革被誉为是“在美国试行的最勇敢的社会实验之一”。阅读下列材料：

材料一　 美国自立国以来，农业一直处于自由发展的状态，自由放任的生产经营模式为美国农业带来了巨大繁荣。从1914年到1919年，美国的农产品出口总额增加了2.64倍，玉米、小麦等主要农产品平均价格分别上涨了114.7%和110.3%，农业总纯收入增加了近3倍。20世纪30年代初，农业受到严重打击，农产品生产者价格指数（1967=100）由1928年的64.8下降到1932年的29.5，下跌了55.5%，农场纯收入由61.5亿美元降至20.3亿美元，下降了67%。

材料二　 1938年2月通过的《农业调整法》明文规定，对棉花、小麦、玉术、烟叶、大米等5种主要作物实行生产定额，对那些耕种定额土地而又遵守土壤保持方法的农民由政府给予补贴。美国农业部先后主导建立了国家农业信贷署、农产品信贷公司等机构，负责对处于困境中的农民提供低息贷款、直接补贴及技术支持。政府还动用行政力量，引导农业生产者与农产品加工者之间签订“市场协议”，使他们在最低限度价格、供求总量等方面达成协议，从而达到“保证价格”的目的。新政期间，华莱士（时任美国农业部长）几乎在实施每一项国家干预措施时，都注意与农民进行“协商”，注意培养农民及地方的主动合作精神。

——以上材料摘编自王祖奇《亨利·A·华莱士与罗斯福新政农业改革》

完成下列要求，

（1）据材料一，指出20世纪上半叶美国农业发展状况的最著变化。结合所学知识，分析引起变化的主要原因。

（2）据材料二，概括指出新政期间美国农业改革的主要内容，分析其积极作用。

（3）综合上述材料，指出新政前后关国政府在经济活动中角色的变化。

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阅读下列材料（18分）

材料一:1933年五月12日（罗斯福）分布《农业调整法》，强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖以提高农产品价格，解决农副产品过剩问题。国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补帖。后来政府还对各洲、各地区甚至很大农场规定农产品的生产定额，对超过国家规定生产定额的产品课以重税。

——摘自《从分散到整体的世界史.现代分册》

材料二:新政）所谓“新”指的是（美国）抛弃自1776年以来所确定的自由放任，自由竞争和通过资本主义经济本身自我调整的基本原则，实现对经济生活的全面干预和调节。

——摘自《从分散到整体的世界史.现代分册》

材料三:我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。

——摘自《列宁选集》卷四

材料四:粮食税自然是意味着农民在纳税后有支配余粮的自由……余粮的自由也就意味着资本主义的自由发展……在一个遭受极度破坏的国家里，受无产阶级国家监督与调节的资本主义的发展不仅有益，而且必要，因为它能立刻促进农业的高涨。

——摘自《列宁选集》卷四

请回答：

（1）依据处理一归纳罗斯福新政在农业方面的主要措施，并说明其目的。（6分）

（2）结合材料二理解新政的实质。（3分）

（3）材料三中列宁的初衷与现实为什么会发生矛盾？（5分）

（4）材料一和材料四相比，在农业政策上有何异同？（4分）

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阅读下列材料

材料一：1933年5月12日，罗斯福发布《农业调整法》，强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品价格，解决农副产品过剩问题。国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。后来政府还对各州、各区甚至多数农场规定农产品的生产定额，对超过国家规定生产定额的产品课以重税。

———摘自《从分散到整体的世界史•现代分册》

材料二：（新政）所谓“新”，指的是（美国）抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争和通过资本主义经济本身自我调节的基本原则，实现国家参经济生活的全面干预和调节。

———摘自《从分散到整体的世界史•现代分册》

材料三：邓小平在同英国首相撒切尔夫人谈话时说：“中国的主体十亿人口的地区坚定不移地实行社会主义————在这个前提下，可以容许在自己的身边，在小地区和小范围内实行资本主义。”

请回答：

（1）根据材料一，归纳罗斯福新政在农业方面的主要措施，并说明其目的。（１0分）

（2）结合材料二，理解新政的实质。（４分）

（3）根据上述材料，你是如何理解不同制度国家的经济政策的？这说明了什么？（6分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 西部和西南部的路上挤满了饥饿的搭便车者……农民因为工人的贫困而变得贫困；同时，工人也因为农民的贫困而生活困苦。这两类人都没有钱去购买对方的产品，因此我们也就同时在一个国家中遇到了生产过剩和消费不足的现象。

——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史＜美国富足生活中的贫困（1932年）＞》

材料二　 罗斯福总统受到了全国人民的深切爱戴。据说，当时（20世纪30年代）曾经有人在纽约的小学生中做了一次民意测验，结果发现，罗斯福总统最受欢迎，他后面才是上帝，而且上帝票数远远落后于罗斯福。

——必修Ⅱ《经济成长历程》岳麓书社

请回答：

（1）材料一反映了哪一历史事件？概括这一事件的特点。

（2）依据上述材料和所学知识，分析罗斯福总统为什么深受全国人民的爱戴？其为资本主义经济发展创立的新模式是什么？

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下图是1932年富兰克林·罗斯福与两个佐治亚的农民亲切交谈的图片，你认为他们就农业问题交谈的话题最有可能是（    ）

A．扩大耕地面积，降低农产品价格

B．提高农产品产量，稳定农产品价格

C．限制农业产量，给农民以相应补贴

D．降低农产品价格，增加粮食出口量

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 在封建社会里，农民的产品——粮、帛很大一部分一向是以地租赋税形式缴入城市，这种单向流动缩减了农民可用作交换的商品量及其购买力。到了宋代，随着经济作物和农村副业的发展（以副养农），农民可供交换的商品量和购买力较前有了增加，城乡间双向交换商品日趋频繁，农村商业较前发展的原因就在于此。

——任继愈《中国古代商业》

材料二　 表3　 1520～1801年英国人口结构变动趋势

材料三　 建国以来，安徽省人口城镇化发展，几经停顿，迂回曲折，走过了一段不平凡的道路。新中国诞生之时，安徽省设市11个，在全国28个省（区）居前。但到1978年安徽人口城镇化水平只有12．6%，仅比1965年末上升1个百分点。

——安徽统计信息网

（1）根据材料一并结合所学知识，分析宋代前后农村商业发生的变化及其成因。（4 分）

（2）根据材料二，指出16—19世纪英国人口结构的变动趋势并结合所学知识分析其影响。（ 4分）材料三反映了什么问题？综合上述材料并结合所学知识，说明影响古今中外城乡经济发展的主要因素。（5 分）

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19世纪中后期，俄国、日本、中国都进行了自上而下的改革，阅读下列材料，回答问题：

材料一 

一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说：“农民们愁容满面并且低下

了头……农民中怨声和叫喊声越来越高……”

1876年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时……受奴

役的所有迹象都已经消失得无影无踪。”

材料二 （日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，海军当然还是学习英国，大学则归功于美国。日本聘请的外国专家（在日本人的监督下）从1875-1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。……于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力。……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。

——[英]艾瑞克?霍布斯鲍姆《资本的年代》

材料三 康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。

材料四 “诸君试看日本国,土地不过我中国两省多,人民亦不过我中国两省多。四十多年以前亦是一个最小、最穷、最弱之国，自明治维新以后，俨然称为列强。全球上能成为列强者，不过六、七国，而日本俨然是六、七国中之一国。他是用何种方法，始能如此？亦只是用开放主义。”

——孙中山

（1）关于农民获得“解放”，为什么会出现不同的描述？你认为上述哪一描述较为客观并说明理由。（3分）

（2）依据材料二，概括指出日本明治维新时期向西方学习的突出特点是什么？（3分）

（3）依据材料三，分析指出中国维新变法失败的客观原因有哪些？（2分）你认为日本明治维新成功的真正“要义”是什么？（2分）

（4）材料四中孙中山认为日本明治维新成功的经验是什么？综合上述材料及所学知识指出明治维新成功的经验给我们哪些启示？（3分）

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