阅读下列材料,回答问题
材料一:“治世不一道,便国不法古”。
——商鞅
(1)商鞅变法时, “不法古”的主要措施有哪些?
材料二:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》
(2)材料二中“秦王”指的是谁?“秦王扫六合”之后在政治方面采取了什么措施加强统治。
材料三:汉初分封的诸侯国,还有相当势力。汉武帝的叔叔梁王出行,千乘万骑,和天子一样威风。他还自造弓箭数十万,府库的“珠玉宝器,多于京师”。
——摘自人教版历史七年级上册
(3)材料三反映了汉初社会的哪一问题?汉武帝采取了什么措施解决这一问题?
(4)以上三人实行的政治措施产生了什么共同作用?
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题
材料一:“治世不一道,便国不法古”。
——商鞅
(1)商鞅变法时, “不法古”的主要措施有哪些?
材料二:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》
(2)材料二中“秦王”指的是谁?“秦王扫六合”之后在政治方面采取了什么措施加强统治。
材料三:汉初分封的诸侯国,还有相当势力。汉武帝的叔叔梁王出行,千乘万骑,和天子一样威风。他还自造弓箭数十万,府库的“珠玉宝器,多于京师”。
——摘自人教版历史七年级上册
(3)材料三反映了汉初社会的哪一问题?汉武帝采取了什么措施解决这一问题?
(4)以上三人实行的政治措施产生了什么共同作用?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,并回答问题
“治世不一道,便国不法古”
﹣﹣《史记》引用商鞅语
请回答:
(1)商鞅何时进行了变法?支持者是谁?
(2)商鞅变法的主要内容?
(3)商鞅变法对秦国产生了什么影响?
(4)王孙贵族及众大臣们纷纷反对商鞅变法,原因何在?
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阅读材料回答问题。
材料一:“治世不一道,便国不法古。”
——《商君书》
材料二:
商鞅变法内容
项目 | 主要内容 |
政治 | (1)确立 ,由国君直接派官吏治理 |
(2)废除贵族的 特权 | |
(3)改革 ,加强对人民的管理 | |
(4)严明 ,禁止私斗 | |
经济 | (5)废除 ,允许土地 |
(6)鼓励 ,生产粮食布帛多的人可以免除徭役 | |
(7)统一 | |
军事 | (8)奖励 ,对有军功者授予 |
材料三:令既具未布,恐民之不信,乃立三丈之木于国都市南,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰:“能徙者予五十金!”有一人徙之,辄予五十金。乃下令。
——《资治通鉴》
(1)材料一是哪位政治家说的?这句话反映了哪家学派的思想?
(2)变法得到哪位君主的支持而得以实行?变法的时间是哪年?
(3)材料二(一)战国形势图中①②③④分别是哪个国家?
(4)根据材料三,“立三丈之木于国都市南”的目的是什么?这次变法影响如何?
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阅读下列材料,并回答问题 。
材料一:
材料二:“治世不一道,便国不法古”
——《史记》
(1)图片中央的人物是谁,在何人的支持下进行了变法?
(2)根据你的判断,他是哪家学派的代表人物?
(3)这一变法的主要内容有哪些?
(4)这一变法对秦国产生了什么影响?
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阅读下列材料回答问题。
材料一:商鞅说:“治世不一道,便国不法古。”
材料二:公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下进行变法。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
请回答:
(1)材料表明商鞅的什么精神?
(2)根据材料一这一思想,商鞅采取了什么具体措施?具体内容是什么?
(3)商鞅变法有什么重大意义?
(4)商鞅变法给我们留下什么启示?
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(16分)阅读下列材料,并回答问题
“治世不一道,便国不法古” -------《史记》引用商鞅语
请回答:
(1)商鞅何时、在何人的支持下进行了变法?(2分)
(2)根据你的判断,商鞅是哪家学派的代表人物?(2分)
(3)商鞅变法的主要内容?(8分)
(4)商鞅变法对秦国产生了什么影响?(4分)
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(16分)阅读下列材料,并回答问题
“治世不一道,便国不法古” -------《史记》引用商鞅语
请回答:
(1)商鞅何时、在何人的支持下进行了变法?(2分)
(2)根据你的判断,商鞅是哪家学派的代表人物?(2分)
(3)商鞅变法的主要内容?(8分)
(4)商鞅变法对秦国产生了什么影响?(4分)
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(16分)阅读下列材料,并回答问题
“治世不一道,便国不法古” -------《史记》引用商鞅语
请回答:
(1)商鞅何时、在何人的支持下进行了变法?(2分)
(2)根据你的判断,商鞅是哪家学派的代表人物?(2分)
(3)商鞅变法的主要内容?(8分)
(4)商鞅变法对秦国产生了什么影响?(4分)
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历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料,回答问题。
材料一:“治世不一道,便国不法古。”
——商鞅
材料二:商鞅颁布变法令规定:废除土地国有制,全面实行土地私有制,土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
——《中国通史》
材料三:行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡大治。
——《史记商君列传》
材料四:商君相秦十年,宗戚贵室多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂来商君之家。
请回答:
(1)材料一表明了商鞅的怎么的主张?
(2)根据材料二,概括商鞅变法的主要内容。从材料看,这项法令的实行有什么作用?
(3)从材料三看,商鞅变法取得了怎样的成效?这次改革与秦统一有什么联系?
(4)据材料四分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?
(5)对商鞅变法的评价,你认为评价历史上变法(改革)成功或失败的标准是什么?
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阅读下列一则材料,回答有关问题。
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者非, 而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——司马迁《史记•商鞅列传》
(1)商鞅变法的时间是那一年?当时在位的秦国国君是谁?
(2)商鞅变法的法令中,有利于提高军队战斗力的是哪一条?列出有利于“国富民强”的两项内容。
(3)商鞅变法的历史影响是什么?
(4)商鞅最后惨遭车裂而死,对此谈谈你的体会。
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