植物组织培养过程可以归纳为:①② ③④。相关叙述中错误的是
A. 从理论上讲,①可以是植物体的每一个活细胞
B. 将①经脱分化培养成②时,再包上人工种皮可获得人工种子
C. ②→③的再分化过程中,细胞增殖的方式为有丝分裂
D. ①→③的培养过程中,应在培养基中加入水、无机盐、蔗糖、氨基酸、植物激素等
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植物组织培养过程可以归纳为:①② ③④。相关叙述中错误的是
A. 从理论上讲,①可以是植物体的每一个活细胞
B. 将①经脱分化培养成②时,再包上人工种皮可获得人工种子
C. ②→③的再分化过程中,细胞增殖的方式为有丝分裂
D. ①→③的培养过程中,应在培养基中加入水、无机盐、蔗糖、氨基酸、植物激素等
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植物组织培养过程可以归纳为: 。相关叙述中错误的是( )
A.从理论上讲,①可以是植物体的每一个活细胞
B.将①经脱分化培养成②时,再植上人造种皮可获得人工种子
C.②→③的再分化过程中,细胞增殖的方式为有丝分裂
D.①→③的培养过程中,应在培养基中加入水、无机盐、蔗糖、氨基酸、植物激素等
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植物组织培养的过程可以归纳为:①②③→④;对此叙述有错误的是
A.②→③的再分化过程中,当细胞分裂素与生长素的浓度比低时,有利于根的发生
B.植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性
C.③→④过程包括细胞分裂和细胞分化
D.②包裹上人造种皮可获得人工种子
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植物组织培养的过程可以归纳为下图,对此叙述不正确的是
A.A表示的过程为脱分化,其结果是形成了一群能旺盛分裂的薄壁细胞
B.植物组织培养所依据的细胞学原理是细胞的全能性
C.工厂化生产细胞产品应该培养到②,培养基应该有糖类、无机盐、植物激素等物质。
D.将②包裹上人造种皮可获得人工种子
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关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是
A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C.给予适宜的条件,有的植物可在愈伤组织的基础上直接发育出花器官
D.细胞培养产生出变异的新植株,为选择有益性状的新作物创造了条件
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某研究小组进行植物组织培养相关实验过程如下。下列叙述错误的是( )
A.实验过程中叶肉细胞应进行灭菌处理
B.过程①获得的原生质体可用于质壁分离实验
C.实验过程中获得愈伤组织可在显微镜下观察到叶绿体
D.丛生芽可以用于人工种子的制备
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以下关于细胞工程的叙述错误的是
A. 植物组织培养的理论基础是植物细胞全能性
B. 动物细胞培养的理论基础是动物细胞核全能性
C. 植物体细胞杂交育种克服远缘杂交不亲和障碍
D. 单克隆抗体的制备需要利用动物细胞融合技术
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如图是细胞中几种重要化合物的元素组成图。下列相关叙述中,错误的是( )
A. 植物组织培养过程中,如果缺乏了 Mg,植物的叶片呈黄色
B. 蛋白质若含 S,则一定位于氨基酸的 R 基中
C. ATP 中含有腺嘌呤
D. 人体缺乏 I 时,促甲状腺激素释放激素分泌减少,促甲状腺激素分泌增加
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如图是细胞中几种重要化合物的元素组成.下列相关叙述中,错误的是( )
A. 植物组织培养过程中,如果缺乏了Mg元素,植物的叶片呈黄色
B. 蛋白质若含Fe或S元素,这些元素一定位于R基团中
C. ATP中含有腺嘌呤
D. 人体缺乏I元素,促甲状腺激素释放激素分泌减少,促甲状腺激素分泌增加
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如图是细胞中几种重要化合物的元素组成.下列相关叙述中,错误的是( )
A. 植物组织培养过程中,如果缺乏了Mg元素,植物的叶片呈黄色
B. 蛋白质若含Fe或S元素,这些元素一定位于R基团中
C. ATP中含有腺嘌呤
D. 人体缺乏I元素,促甲状腺激素释放激素分泌减少,促甲状腺激素分泌增加
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