语文综合实践。
某校新成立了文学社,文学社社刊两个栏目各选取了一组文章,请你根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称(限四字)。
第一组:《灯下白头人》《昨夜,慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》
第二组:《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》
第一组栏目:__________
第二组栏目:__________
九年级语文综合性学习困难题
语文综合实践。
某校新成立了文学社,文学社社刊两个栏目各选取了一组文章,请你根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称(限四字)。
第一组:《灯下白头人》《昨夜,慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》
第二组:《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》
第一组栏目:__________
第二组栏目:__________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
每年3月22日,是“世界水日”,学校开展了“珍爱环境,保护水资源”的综合实践活动,请根据你对相关内容的了解,完成下面题目。(5分)
⑴班里准备办一期相关主题的黑板报,请设计两个栏目并将栏目名称写下来。(2分)
⑵在生活中,你一定发现了很多浪费水、污染水的现象,请你写三条防止浪费水、污染水的建议。(3分)
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
(题文)专题和综合实践活动
(1)你们班级文学兴趣小组以“赞美家乡,宣传家乡”为主题,精心编制一期手抄报。
请你仿照下列两个栏目,从文化、名胜、特产、民俗等角度再拟写两个栏目。要求结构相同,字数相等。
栏目一:追寻历史渊源
栏目二:欣赏地方艺术
栏目三:________________
栏目四:_________________
学校积极创建“书香校园”,准备在全校师生中开展一次“读书心得交流”活动,请你以主持人的身份为这次活动拟写一段开场白,50字左右。
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(3)请为下面这则新闻拟写一个标题。(不超过20字)
新华社北京3月20日电 中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议,在圆满完成各项议程,产生新一届国家机构组成人员后,20日上午在人民大会堂闭幕。
大会号召,让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神,勠力同心,锐意进取,为完成本次会议确定的任务,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
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九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合实践与运用。
⑴ 根据下文中画线的句子的特点,再仿写两个分句。
课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;__________,________________;_________,________________。
⑵ 某校九(6)班同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?
反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非,耍小聪明,说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方:
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
专题与语文实践活动。
(1)校刊是同学们展示才华、比试实力的大舞台。现请你协助编辑一期以“气象物候”为主题的校报。相信你一定能够出色完成以下任务。
(栏目设置)请你为本期校报设置两个灵动、活泼的栏目名称。(每个栏目名称不超过6个字)
栏目一:____________ 栏目二:____________
(诗词淘宝)李白《塞下曲六首》(其一)写的是农历五月天山的景象,它说明了物候的高下差异。在大气中从地面往上升则气温下降,平均每上升200米,温度要下降1℃。请你从其他古诗中寻觅出反映这一物候现象两句古诗来。
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(小试牛刀)为配合世界气候大会的召开,校刊为了增强同学们“关注全球气候变化”的意识,校刊以“关注环境保护,植树造林”为上联,开展对联征集活动,请你写出一个下联。
上联:关注环境保护,植树造林;
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(2)下面是盐城10月29日的天气预报,电台计划播送时,在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话,50字左右。
10月29日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度:风力:<3级
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九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
语文实践活动。
校刊是同学们展示才华、比试实力的大舞台。现请你协助编辑一期以“倾听大自然的语言”为主题的校报。相信你一定能够出色完成以下任务。
(1)(栏目设置)请你为本期校报设置两个灵动、活泼的栏目名称。(每个栏目名称不超过6个字)
栏目一: ________ 栏目二: ________
(2)(诗词淘宝)苏轼的《惠崇<春江晚景>二首》中“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”描写了什么时节的景物?请写出其它古诗中反映某个物候现象的两句古诗。
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(3)(小试牛刀)为配合世界气候大会的召开,校刊为了增强同学们“关注全球气候变化”的意识,校刊以“关注环境保护,植树造林”为上联,开展对联征集活动,请你写出一个下联。
上联:关注环境保护,植树造林;
下联:____________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
专题和综合实践活动。(9分)
手抄报是同学们展示才华,彰显个性的舞台。你班的文学兴趣小组现在邀请你编辑一期以“叶”为主题的文学手抄报,相信你一定能出色完成任务。
1.【栏目设置】请你为手抄报设置两个符合主题又灵动活泼的栏目名称。(每个栏目名称不超过6个字,本题中涉及到的不能用)(2分)
________ 、 ________
2.【古诗积累】为便于同学们阅读积累,请你为手抄报推荐一组(至少两句)与叶相关的诗句,并简要说明推荐理由。(3分)
推荐诗句: ________ , ________ 。
推荐理由:________
3.【我谈看法】手抄报中拟设置“叶,你我谈”栏目,该栏目中开辟了一个小论坛,本期论坛的话题是:有同学认为,树叶不值得一提,只能作为红花的映衬罢了,没什么其他用处。请你以口语交际的形式与这位同学交流看法。(4分)
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
东疆中学激浪文学社拟举办一次名著阅读联谊活动,邀请你去参加并完成以下实践活动。(7分)
1.活动一:填写读书卡片并设计其中一个栏目的名称。(根据下面读书卡各栏目的序号及表下的注释,将答案填写在答题卡相应的位置)(5分)
读书卡片
书名 | 《格列佛游记》 | ①________ | ________(免填)________ |
②本文作者与主人公 | 作者:________ ; 主人公:________ | ||
③内容概要 | 作品主要写了主人公在________、________、________、________ 等几个国家的奇遇。(至少写出两个地名) | ||
④艺术手法 | 以小人国为例说说作者讽刺手法的运用。 ________ ________ |
注①:为了方便检索查阅你积累的读书卡片,请在①处设计一个栏目的名称。
2.活动二:请你接受激浪文学社小记者的采访。(2分)
小记者问:你从课本的两个精彩片段中,读懂了格列佛是一个怎样的人?
你的回答:________
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
语文专题与综合实践活动。
某班开展了《朝花夕拾》的整本书阅读活动,请你完成后面的学习任务。
(1)下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示,分别写出相关文章的篇名。
① ② ③
捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常
篇名分别是______、______、______。
(2)阅读下列文字后,填空。
过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
文中的“她”是_____,她给我买的“三哼经”是_____,《朝花夕拾》中还有_____这篇也提到了关于她的事。
(3)请你以《朝花夕拾》为内容,补全下联。
上联:吴敬梓冷眼观世,《儒林外传》讽丑恶
下联:_____________________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
语文综合性实践活动。
(一)名著阅读。
⑴下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名。
① ② ③
捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常
选择______,篇名分别是《________》和《__________》。
⑵有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章,写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。
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(二)专题学习。
三年的语文学习即将结束,回头看看,在这段语文学习的旅程上,你是否留下了坚实的脚印,是否撷取了朵朵鲜花,是否演绎出人生的哲理……九年级(6)班准备开展“我心中的语文”的综合学习活动,假如你是该班的一名学生,请积极地参与到活动中去,相信你能完成以下任务。
(1)如果你来策划,你准备设计哪些活动环节?请再列举两项。
环节一:______________________________________
环节二:______________________________________
环节三:思考语文,领悟语文的内涵
(2)在“思考语文,领悟语文的内涵”这一环节,同学们发言积极,有人认为“语文是一棵树,一棵枝繁叶茂、硕果累累的知识大树”,有人认为“语文是一本书,一本永远读不完的微型百科全书”。 那么在你的心灵词典上,又是怎样诠释语文的呢?请用“语文是……”的格式拟写一条“格言”,表达你对语文价值的理解,并对你的“格言”作简单的阐释。
格言:______________________________________________。
阐释:_______________________________________________。
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