如图为生产实践中的几种育种方法的示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）图中①→②→③所示的育种方法是_____________， 其优点是__________________，过程②常用的方法是________________________。
（2）⑤过程用射线处理的目的是使DNA分子中发生____________________，从而引起DNA中基因结构的改变，该过程一般可用射线等因素来诱导。
（3）⑦过程的常用试剂是____________，该试剂可抑制__________的形成，最终使细胞中染色体的数目加倍。
（4）若亲本基因型为AaBb，为了获得隐性纯合子，最简便的育种方法是__________，该育种方法的育种原理是__________。
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如图为生产实践中的几种育种方法的示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）图中①→②→③所示的育种方法是_____________， 其优点是__________________，过程②常用的方法是________________________。
（2）⑤过程用射线处理的目的是使DNA分子中发生____________________，从而引起DNA中基因结构的改变，该过程一般可用射线等因素来诱导。
（3）⑦过程的常用试剂是____________，该试剂可抑制__________的形成，最终使细胞中染色体的数目加倍。
（4）若亲本基因型为AaBb，为了获得隐性纯合子，最简便的育种方法是__________，该育种方法的育种原理是__________。
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如图为生产实践中的几种育种方法的示意图，请据图分析回答下面的问题．
（1）图中①→②→③方向所示的育种方法是____________， 其优点是________________， 过程②常用的方法是________________________。
（2）⑤过程用射线处理的目的是使DNA分子中发生__________________， 从而引起其结构的改变，该过程一般用射线等因素来诱导，原因是这些因素能够诱导生物发生__________。
（3）⑦过程的常用试剂是_______________________， 该试剂的作用原理是抑制细胞________________的形成，从而使细胞中染色体数目___________________。
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下图为生产实践中的几种育种方法的示意图，请据图分析回答下面的问题。
（1）图中①→②→③方向所示的育种方法是_______________
，其优点是_____________，过程②常用的方法是________________。
（2）①→④所示方向的育种方法，就是将
两个或
多个品种的______________通过交配集中在一起，再经过_________和培育，获得新品种的方法。该育种方式的原理是_____________。
（3）⑤过程用射线处理的目的是使DNA分子中发生______________，从而引起其结构的改变，该育种方式的原理是________________。
（4）⑦过程的常用试剂是___________，该试剂的作用原理是_______________。
（5）高产的青霉菌菌株利用了上述哪种育种途径获得______________（用序号表示）。
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下图为生产实践中的几种育种方法的示意图，请据图分析回答下面的问题。
（1）图中①→②→③方向所示的育种方法是_______________
，其优点是_____________，过程②常用的方法是________________。
（2）①→④所示方向的育种方法
，就是将
两个或
多个品种的______________通过交配集中在一起，再经过_________和培育，获得新品种的方法。该育种方式的原理是_____________。
（3）⑤过程用射线处理的目的是使DNA分子中发生______________，从而引起其结构的改变，该育种方式的原理是________________。
（4）⑦过程的常用试剂是___________，该试剂的作用原理是_______________。
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如图为生产实践中的几种不同育种方法示意图，请据图分析回答下列问题。
（1）A→B育种途径中，常采用___________________方法来获取单倍体幼苗。C过程常用的试剂______________。该育种方法的优点是_______________________________。
（2）如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是________________（用图中字母表示）。
（3）图中所示育种途径中，最不易获得所需品种的是____________（填字母），该育种的原理为________________。
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基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源。下图是生产实践中的几种不同育种方法。请分析回答下面的问题。
（1）图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C方向所示的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在 。
（2）过程B常用的方法为 ，过程F经常采用的药剂为 。
（3）由G→J的过程所涉及到的生物工程技术有 和 。
（4）请分别例举出根据①基因突变、②基因重组、③染色体变异三项原理而采用的育种方法：
① ；
② ；
③ 
。
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如图为几种不同育种过程的示意图．请分析回答问题：
（1）图甲中①②③过程的育种方法是_____，依据的原理是_____。
（2）图甲中，让所有能被选择保留下来的F2植株自交，能发生性状分离的植株占_____。
（3）图甲中，过程⑤依据的生物学原理是_____；①④⑤⑥过程培育新品种的最大优点是 。
（4）图乙中，黑麦和普通小麦杂交所得的杂种植株是_____倍体，该杂种植株不育的原因是_____，导致其不能产生正常的配子。科学家为了解决这一问题，过程B采用的方法是用_____（试剂）处理杂种个体幼苗。
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如图为几种不同育种过程的示意图．请分析回答问题：
（1）图甲中①②③过程的育种方法是_____，依据的原理是_____。
（2）图甲中，让所有能被选择保留下来的F2植株自交，能发生性状分离的植株占_____。
（3）图甲中，过程⑤依据的生物学原理是_____；①④⑤⑥过程培育新品种的最大优点是 。
（4）图乙中，黑麦和普通小麦杂交所得的杂种植株是_____倍体，该杂种植株不育的原因是_____，导致其不能产生正常的配子。科学家为了解决这一问题，过程B采用的方法是用_____（试剂）处理杂种个体幼苗。
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如图是以二倍体水稻（2n＝24）为亲本的几种育种方法示意图， 回答问题。
（1）从广义上来讲，图中 A、D 途径杂交育种依据的生物学原理和基因工程育种原理 是_______（填“相同”或“不同”）的， A→B 育种途径中常采用________________的 方法来获得单倍幼苗，从细胞的角度分析，其原理是_____________。使 用秋水仙素的作用是___________________________________。
（2）经过 A、B、C 途径育种,若 F1 的基因型是 AaBb（两对等位基因独立遗传），则能 获得_____ 种纯合的二倍体新品种，该育种方法突出的优点是_____。
（3）E 育种途径一般要处理大量材料的原因是：_________________________________。
（4）F 育种途径得到的新品种的优点是________________________________________。
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下图为水稻的几种不同育种方法的示意图，请据图回答下列问题：
（1）过程B常用的方法是______；图中育种过程中，需要让染色体数目加倍的有______（填图中字母）。诱导染色体数目加倍后的植株与加倍前的植株 ______（填“是”或“不是”）同一物种。
（2）与育种途径 A-D相比，途径E最大的优点是________，所依据的遗 传学原理是 ____
（3）若要培育一个能稳定遗传的水稻新品种，其性状都由显性基因控制，则最简单的育种途径是 ____________（用字母和箭头表示）；若要缩短育种时间，常采用的育 种途径是____________ （用字母和箭头表示）。
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