发挥联想和想象，从下面两段文字中任选一段进行扩写。要求：想象合理，符合原诗意境；内容全面准确。（4分）
（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 （杜甫《登高》）
（2）天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 （李白《梦游天姥吟留别》）
高二语文语言应用中等难度题
发挥联想和想象，从下面两段文字中任选一段进行扩写。要求：想象合理，符合原诗意境主旨；原有意象不能缺少，但描写顺序可自由；至少运用两种修辞手法；不少于90字。（4分）
（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 （杜甫《登高》）
（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 （李白《蜀道难》）
高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析
发挥联想和想象，从下面两段文字中任选一段进行扩写。要求：想象合理，符合原诗意境；内容全面准确。（4分）
（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 （杜甫《登高》）
（2）天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 （李白《梦游天姥吟留别》）
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微写作。从下面3个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
松、竹、梅是中国文学作品中的传统意象，请任意选其一，展开联想想象，写一段抒情文字，要求感情真挚，语言有文采。
2015年12，雾霾弥漫京城，环境污染严重干扰了人们的正常生活，侵害了人们的身心健康。请你写一份倡议书，号召北京市民行动起来，保护环境，还北京一片蔚蓝的天空。要求语言简明、连贯、得体。
面对家人或老师善意的批评提醒，有时我们并不能接受，这是我们成长过程中的小插曲，并不和谐，但是真实。回想起来，能帮助我们更好地省察自身。请描述一个这样的场景，要求内容具体，感情真挚。
高二语文小作文困难题查看答案及解析
从下面3个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
（1）松、竹、梅是中国文学作品中的传统意象，请任意选其一，展开联想想象，写一段抒情文字，要求感情真挚，语言有文采。
（2）2015年12，雾霾弥漫京城，环境污染严重干扰了人们的正常生活，侵害了人们的身心健康。请你写一份倡议书，号召北京市民行动起来，保护环境，还北京一片蔚蓝的天空。要求语言简明、连贯、得体。
（3）面对家人或老师善意的批评提醒，有时我们并不能接受，这是我们成长过程中的小插曲，并不和谐，但是真实。回想起来，能帮助我们更好地省察自身。请描述一个这样的场景，要求内容具体，感情真挚。
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运用下面所给的词语，发挥想象和联想，写一段兼有描写和抒情和文字，要求至少使用一种修辞手法，不少于70字。（6分）
江南 小巷 悠闲 宁静
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结合意象特点，展开合理想象，把下面诗句扩展成一段富有意境的景物描写。（不少于60个字）（6分）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
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请从下面三个题目中任选一题按要求作答，不超过150字；请将你选择的小题号填在答题纸的相应位置。
（1）殽之战后，秦穆公素服郊次，乡师而哭。请发挥想象，描写当时的场景。要求想象合
理，有细节描写。
（2）刘邦从鸿门宴逃走后，张良入谢。项羽接受了刘邦的玉璧，并置之坐上。请推测项羽
此时的心理，写一段心理描写的文字。要求符合项羽的性格特点，有逻辑。
（3）某海外华侨中学生访问团来学校交流，想了解中国历史人物身上所体现的传统精神，
为此校团委请同学们推荐一个历史人物。在邹忌、烛之武、信陵君、苏武中你会推荐
谁？请谈谈你的理由。
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请从下面三个题目中任选一题按要求作答，不超过150字；请将你选择的小题号填在答题纸的相应位置。
1.殽之战后，秦穆公素服郊次，乡师而哭。请发挥想象，描写当时的场景。要求想象合
理，有细节描写。
2.刘邦从鸿门宴逃走后，张良入谢。项羽接受了刘邦的玉璧，并置之坐上。请推测项羽
此时的心理，写一段心理描写的文字。要求符合项羽的性格特点，有逻辑。
3.某海外华侨中学生访问团来学校交流，想了解中国历史人物身上所体现的传统精神，
为此校团委请同学们推荐一个历史人物。在邹忌、烛之武、信陵君、苏武中你会推荐
谁？请谈谈你的理由。
高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析
请从下面三个题目中任选一题按要求作答，不超过150字；请将你选择的小题号填在答题纸的相应位置。
①殽之战后，秦穆公素服郊次，乡师而哭。请发挥想象，描写当时的场景。要求想象合理，有细节描写。
②刘邦从鸿门宴逃走后，张良入谢。项羽接受了刘邦的玉璧，并置之坐上。请推测项羽此时的心理，写一段心理描写的文字。要求符合项羽的性格特点，有逻辑。
③某海外华侨中学生访问团来学校交流，想了解中国历史人物身上所体现的传统精神，为此校团委请同学们推荐一个历史人物。在邹忌、烛之武、信陵君、苏武中你会推荐谁？请谈谈你的理由。
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请根据白居易的诗句“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”写一个场景。
要求：
①以环境描写为主。
②符合意境，想象合理。
③至少运用两种修辞手法。
④不少于200字
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