阅读下面语段，回答后面的问题。故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若...

阅读下面语段，回答后面的问题。

故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

1.下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　 )

A．故夫知效一官　 效：效命

B．且举世誉之而不加劝　 劝：勉励

C．彼于致福者　 致：招致

D．彼且恶乎待哉　 待：依靠

2.下列句子中，“其”的用法与其它三项不同的一项是(　　 )

A．鲲之大，不知其几千里也

B．其正色邪？其远而无所至极邪？

C．其视下也，亦若是则已矣

D．则其负大翼也无力

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阅读下面的文字，回答后面的问题。（11分）

故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）(3分)

A．故夫知效一官（功效）           B．而征一国者（取信）

C．行比一乡（合）                 D．彼于致福者，未数数然也（使……到来）

2.对本段理解正确的一项是（   ）(3分)

A．善行能联合一乡之人，宋荣子嗤笑他们，而没有向他们学习，这是不对的。

B．世人都称赞宋荣子，他并不因此奋勉，这表明他成功后的懈怠。

C．宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求，他超然脱俗，树立至德。

D．只有无所待的人才能达到至人境界。

3.把下列句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）举世而非之而不加沮。 (2分)

（2）此虽免乎行，犹有所待者也。(3分)

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阅读文言文，回答下面问题

故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣，而

宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其於世，未数数然也；虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反，彼於致福者，未数数然也；此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

1.下列句子中，加横线词的意思和用法相同的一项是（　 ）

A.夫列子御风而行　　　　　　　　　　　　 门虽设而常关

B.是臣尽节于陛下之日长　　　　　　　　 州司临门，急于星火

C.鲲之大，不知其几千里也　　　　　　 天之苍苍，其正色邪，其正色无所至极邪

D.谁悲失路之人　　　　　　　　　　　　　 若夫乘天地之正

2.下列词类活用现象与其他三项不同的一项是（　　 ）

A. 德合一君，而征一国者

B. 眄庭柯以怡颜

C. 或命巾车，或棹孤舟

D. 臣具以表闻，辞不就职

3.翻译下面句子：

（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？

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阅读下面的文言文段，完成后面小题。

故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也。旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

1.对下列加横线词的解释不正确的一项是（　　　 ）

行比一乡　　　　　　　　　　 比：合

而征一国者　　　　　　　　　 而：通“能”，才能

且举世而誉之而不加劝　　 劝：劝说

未数数然也　　　　　　　　　 数数然：拼命追求的样子

2.对下列句子中加横线词的意义及用法的理解，正确的一项是（　　　 ）

①海运则将徙于南冥　　　　　 ②彼其于世

③抟扶摇而上者九万里　　　　 ④我腾跃而上

A．①②句相同，③④句相同　　　　　 B．①②句不同，③④句相同

C．①②句相同，③④句不同　　　　　 D．①②句不同，③④句不同

3.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（　　 ）

列子和宋荣子固然比“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”这四种人略高一筹，但还都算不上逍遥游。

庄子通过种种具体形象的想象和创造，使想象的“逍遥”至境具体化甚至人格化。

本文宣扬的绝对自由的思想只是庄子头脑中的一种幻想，在现实中是不存在的。这实际是消极避世的人生观，于现在，这种人生观有时会有消极的影响，但有时也有其积极意义。

追求绝对自由，体现了庄子不与统治者合作的思想。从这点看，庄子代表了当时先进阶级的思想主张，庄子也是那个时代的先进人物的代表。

4.翻译下列句子。

①若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？

②老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

③悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

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阅读下面的文言文，完成后面题目。（10分，其中选择题每小题2分）

故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

1.解释下列句子中加点的词。（3分）

(1) 知效一官 ________ (2) 犹有所待者也________ (3) 而御六气之辩________

2.与例句句式特点不同的一项是

例句：彼且恶乎待哉

A．之二虫又何知                      B．而莫之夭阏者

C．去以六月息者也                    D．奚以知其然也

3.文中为什么要提到宋荣子、列子？选出分析正确的一项

A．为了说明“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”自视甚高之可笑。

B．为了说明宋荣子、列子才智见识和修养都很高，是作者理想中的人物。

C．为了说明宋荣子修养虽高，仍有未树，列御寇虽能免行，仍须御风，他们均有所待。

D．为了说明顺应天道驾驭六气的重要性。

4.翻译文中划线的句子。（3分）

夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。

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阅读下面的文字，完成后面题目。（共19分，其中选择题每小题2分）

【甲】故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

（节选自《逍遥游》）

【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实①不食，非醴泉不饮。于是鸱②得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

（节选自《秋水》）

[注]①练实：竹子开花后结的果实。②鸱chī，猫头鹰一类的鸟。

1.下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是(　    　)

A．今子欲以子之梁国而吓我邪          仆以口语遭遇此祸

B．宋荣子犹然笑之                    辩乎荣辱之境

C．搜于国中三日三夜                  圣人不凝滞于物

D．旬有五日而后反                    何不淈其泥而扬其波

2.对下句子中加点词的解释，不正确的一项是(    )

A．故夫知效一官,行比一乡    比:合乎        B．今子欲以子之梁国而吓我邪       吓:恐吓

C．彼且恶乎待哉             恶:何          D．彼于致福者,未数数然也          致:给予

3.下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是(　    　)

例句：惠子相梁，庄子往见之

A．流俗之所轻也                       B．衣赭衣，关三木

C．臣具以表闻                         D．固知一死生为虚诞

4.下列各句中，不含通假字的一项是(    )

A．御六气之辩                     B．虽趣舍万殊

C．古者富贵而名摩灭                   D．修短随化，终期于尽

5.下列对选文有关的内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．甲文提到宋荣子是为了说明“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”自视甚

高，十分可笑。

B．列子御风而行，轻妙飘然，他超然脱俗，但还没达到逍遥的境界。

C．“无己”、“无功”、“无名”也即“无所待”，就要培育一个属于灵性的、充满无限自由和谐的广大的精神世界，反映了庄子追求绝对心灵自由的要求。

D．乙文中，庄子用比喻的方法表明自己鄙视功名利禄，追求高洁和自由的态度。形象生动，尖锐痛快，余味无穷。体现了庄子散文的独特风格，使他的人格魅力和文章魅力融为一体。

6.翻译下面的句子。（共9分）

（1）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。（3分）

________

（2）此虽免乎行，犹有所待者也 。（2分）

（3）夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。（4分）

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阅读下面的文字，完成后面题目。（共19分，其中选择题每小题2分）

【甲】故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

（节选自《逍遥游》）

【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实①不食，非醴泉不饮。于是鸱②得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

（节选自《秋水》）

[注]①练实：竹子开花后结的果实。②鸱chī，猫头鹰一类的鸟。

1.下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是（       ）

A．今子欲以子之梁国而吓我邪       仆以口语遭遇此祸

B．宋荣子犹然笑之                 辩乎荣辱之境

C．搜于国中三日三夜               圣人不凝滞于物

D．旬又五日而后反                 何不淈其泥而扬其波

2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（       ）

A．故夫知效一官，行比一乡         比：合乎

B．今子欲以子之梁国而吓我邪      吓：恐吓

C．彼且恶乎待哉                   恶：何

D．彼于致福者，未数数然也         致：给予

3.下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是(　    　)

例句：惠子相梁，庄子往见之

A．流俗之所轻也                   B．衣赭衣，关三木

C．臣具以表闻                     D．固知一死生为虚诞

4.下列各句中，不含通假字的一项是(    )

A．御六气之辩                     B．虽趣舍万殊

C．古者富贵而名摩灭               D．修短随化，终期于尽

5.下列对选文有关的内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．甲文提到宋荣子是为了说明“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”自视甚高，十分可笑。

B．列子御风而行，轻妙飘然，他超然脱俗，但还没达到逍遥的境界。

C．“无己”、“无功”、“无名”也即“无所待”，就要培育一个属于灵性的、充满无限自由和谐的广大的精神世界，反映了庄子追求绝对心灵自由的要求。

D．乙文中，庄子用比喻的方法表明自己鄙视功名利禄，追求高洁和自由的态度。形象生动，尖锐痛快，余味无穷。体现了庄子散文的独特风格，使他的人格魅力和文章魅力融为一体。

6.翻译下面的句子。（共9分）

（1）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。（3分）

（2）此虽免乎行，犹有所待者也 。（2分）

（3）夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。（4分）

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（一）阅读下面文言文，完成下列小题。

故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

（节选自《逍遥游》）

庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣。”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名鹓，子知之乎?夫鹓，发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

（节选自《秋水》）

1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是

A. 而征一国者　　　　　　　　　　　　　 征：信

B. 而御六气之辩　　　　　　　　　　　　　 辩：同“辨”，分辨

C. 愿以境内累矣　　　　　　　　　　　　　 累：使……劳累

D. 惠子相梁，庄子往见之　　　　　　　　 相：做相国

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A. 夫列子御风而行，泠然善也　　　　　　　　 邦分崩离析，而不能守也

B. 庄子往见之　　　　　　　　　　　　　　　　 及其所之既倦

C. 彼于致福者　　　　　　　　　　　　　　　　 而母立于兹

D. 王以巾笱而藏之庙堂之上　　　　　　　　 教以慎于接物

3.下列对选文内容的概括与赏析，不正确的一项是

A. 比起前四种人，宋荣子和列子能够审定自我和外物的区分，辨别荣誉和耻辱的界限，但都没有真正达到“逍遥游”的境界。

B. “无己”、“无功”、“无名”也即“无所待”，就要培育一个充满无限自由的精神世界，反映了庄子追求心灵绝对自由的愿望。

C. 《秋水》中，庄子拒聘，讥讽惠子，说明庄子是一个不求闻达的人，也符合庄子淡薄功名利禄的思想。

D. 庄子的散文往往通过多个寓言故事，阐述深刻的哲理，文中充满了奇特的想象，体现了独特的艺术风格。

4.翻译文中画线的句子。

（1）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。

（2）宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？

5.请用斜线（/）给文中画波浪线的部分断句。

南方有鸟其名为鹓雏子知之乎夫鹓雏发于南海而飞于北海非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮。

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阅读下面文言文，完成小题。（共6分，每小题2分）

故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

1.下列句子中“其”字的意义不同于其他三项的一项是 （　 ）

A．其翼若垂天之云　　　　　 B．其视下也，亦若是则已矣

C．彼其于世，未数数然也。 D．风之积也不厚，则其负大翼也无力

2.与例句句式特点不同的一项是（　 ）

例句：彼且恶乎待哉

A．之二虫又何知 B．而莫之夭阏者 C．去以六月息者也 D．奚以知其然也

3.对本段理解正确的一项是（　 ）

A．善行能联合一乡之人，宋荣子嗤笑他们，而没有向他们学习，这是不对的。

B．世人都称赞宋荣子，他并不因此奋勉，这表明他成功后的懈怠。

C．宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求，他超然脱俗，树立至德。

D．只有无所待的人才能达到至人境界。

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阅读下面的文言语段，完成小题。（18分）
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，
辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所侍者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故
曰：至人无己，神人无功，圣人无名。       （节选自《逍遥游》）
庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾
涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。” 
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏，发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（节选自《秋水》）
1.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是

2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是

3.下列句子中，划线词的用法与其他三项不同的一项是

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）  举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。（3分）
（2）宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？（3分）

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