阅读文言文，回答下面问题
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣，而
宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其於世，未数数然也；虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反，彼於致福者，未数数然也；此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
1.下列句子中，加横线词的意思和用法相同的一项是（ ）
A.夫列子御风而行 门虽设而常关
B.是臣尽节于陛下之日长 州司临门，急于星火
C.鲲之大，不知其几千里也 天之苍苍，其正色邪，其正色无所至极邪
D.谁悲失路之人 若夫乘天地之正
2.下列词类活用现象与其他三项不同的一项是（ ）
A. 德合一君，而征一国者
B. 眄庭柯以怡颜
C. 或命巾车，或棹孤舟
D. 臣具以表闻，辞不就职
3.翻译下面句子：
（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
高二语文文言文阅读困难题
阅读文言文，回答下面问题
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣，而
宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其於世，未数数然也；虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反，彼於致福者，未数数然也；此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
1.下列句子中，加横线词的意思和用法相同的一项是（ ）
A.夫列子御风而行 门虽设而常关
B.是臣尽节于陛下之日长 州司临门，急于星火
C.鲲之大，不知其几千里也 天之苍苍，其正色邪，其正色无所至极邪
D.谁悲失路之人 若夫乘天地之正
2.下列词类活用现象与其他三项不同的一项是（ ）
A. 德合一君，而征一国者
B. 眄庭柯以怡颜
C. 或命巾车，或棹孤舟
D. 臣具以表闻，辞不就职
3.翻译下面句子：
（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
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阅读下面语段，回答后面的问题。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
1.下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是( )
A．故夫知效一官 效：效命
B．且举世誉之而不加劝 劝：勉励
C．彼于致福者 致：招致
D．彼且恶乎待哉 待：依靠
2.下列句子中，“其”的用法与其它三项不同的一项是( )
A．鲲之大，不知其几千里也
B．其正色邪？其远而无所至极邪？
C．其视下也，亦若是则已矣
D．则其负大翼也无力
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阅读下面文言文，完成小题。（共6分，每小题2分）
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
1.下列句子中“其”字的意义不同于其他三项的一项是 （ ）
A．其翼若垂天之云 B．其视下也，亦若是则已矣
C．彼其于世，未数数然也。 D．风之积也不厚，则其负大翼也无力
2.与例句句式特点不同的一项是（ ）
例句：彼且恶乎待哉
A．之二虫又何知 B．而莫之夭阏者 C．去以六月息者也 D．奚以知其然也
3.对本段理解正确的一项是（ ）
A．善行能联合一乡之人，宋荣子嗤笑他们，而没有向他们学习，这是不对的。
B．世人都称赞宋荣子，他并不因此奋勉，这表明他成功后的懈怠。
C．宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求，他超然脱俗，树立至德。
D．只有无所待的人才能达到至人境界。
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阅读下面的文字，回答后面的问题。（11分）
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）(3分)
A．故夫知效一官（功效） B．而征一国者（取信）
C．行比一乡（合） D．彼于致福者，未数数然也（使……到来）
2.对本段理解正确的一项是（ ）(3分)
A．善行能联合一乡之人，宋荣子嗤笑他们，而没有向他们学习，这是不对的。
B．世人都称赞宋荣子，他并不因此奋勉，这表明他成功后的懈怠。
C．宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求，他超然脱俗，树立至德。
D．只有无所待的人才能达到至人境界。
3.把下列句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）举世而非之而不加沮。 (2分)
（2）此虽免乎行，犹有所待者也。(3分)
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阅读下面的文章，完成小题。
（1）故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。（节选自《逍遥游》）
（2）庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾塗中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于塗中。”
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海而飞于北海非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓 ！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（节选自《秋水》）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．故夫知效一官，行比一乡 知：知识
B．旬有五日而后反 反：通“返”，返回
C．惠子相梁，庄子往见之 相：做相国
D．或谓惠子曰 或：有人
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．①夫列子御风而行，泠然善也 ②德合一君，而征一国者
B．①庄子往见之 ②及其所之既倦
C．①于是鸱得腐鼠，鹓雏过之 ②于是余有叹焉
D．①亦若此矣 ②死已三千岁矣
3.下列句子中加点词的意义和用法，与现代汉语相同的一句是（ ）（2分）
A．俨骖騑于上路 B．虽然，犹有未树也。
C．奚惆怅而独悲 D．欲苟顺私情，则告诉不许。
4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）（2分）
A．要“无己”“无功”“无名”，也即“无所待”，就要构建一个富于灵性的、充满无限自由的、和谐广大的精神世界，这反映了庄子对绝对心灵自由的追求。
B．“庄子钓于濮水”是中国文人拒绝权势媒聘，坚决不合作的典范，表现了中国文人威武不能屈的道德情操。
C．“惠子相梁”文章比喻巧妙贴切，以鹓雏比喻志向高洁之士，以鸱比喻醉心利禄、猜忌君子的小人，尖锐深刻。
D．选文使用了多个寓言故事，使文章充满了奇特的想象，体现了庄子散文的独特风格，他的人格魅力和文章魅力融为一体。
5.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（2分）
夫 鹓 雏 发 于 南 海 而 飞 于 北 海 非 梧 桐 不 止 非 练 实 不 食 非 醴 泉 不饮。
6.将文中画线句子翻译成现代汉语。（共12分）
（1）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境。（4分）
（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（3分）
（3）宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎？（3分）
（4）子欲以子之梁国而吓我邪？（2分）
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阅读下面的文字，完成后面题目。（共19分，其中选择题每小题2分）
【甲】故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
（节选自《逍遥游》）
【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实①不食，非醴泉不饮。于是鸱②得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（节选自《秋水》）
[注]①练实：竹子开花后结的果实。②鸱chī，猫头鹰一类的鸟。
1.下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是( )
A．今子欲以子之梁国而吓我邪 仆以口语遭遇此祸
B．宋荣子犹然笑之 辩乎荣辱之境
C．搜于国中三日三夜 圣人不凝滞于物
D．旬有五日而后反 何不淈其泥而扬其波
2.对下句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．故夫知效一官,行比一乡 比:合乎 B．今子欲以子之梁国而吓我邪 吓:恐吓
C．彼且恶乎待哉 恶:何 D．彼于致福者,未数数然也 致:给予
3.下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是( )
例句：惠子相梁，庄子往见之
A．流俗之所轻也 B．衣赭衣，关三木
C．臣具以表闻 D．固知一死生为虚诞
4.下列各句中，不含通假字的一项是( )
A．御六气之辩 B．虽趣舍万殊
C．古者富贵而名摩灭 D．修短随化，终期于尽
5.下列对选文有关的内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．甲文提到宋荣子是为了说明“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”自视甚
高，十分可笑。
B．列子御风而行，轻妙飘然，他超然脱俗，但还没达到逍遥的境界。
C．“无己”、“无功”、“无名”也即“无所待”，就要培育一个属于灵性的、充满无限自由和谐的广大的精神世界，反映了庄子追求绝对心灵自由的要求。
D．乙文中，庄子用比喻的方法表明自己鄙视功名利禄，追求高洁和自由的态度。形象生动，尖锐痛快，余味无穷。体现了庄子散文的独特风格，使他的人格魅力和文章魅力融为一体。
6.翻译下面的句子。（共9分）
（1）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。（3分）
________
（2）此虽免乎行，犹有所待者也 。（2分）
（3）夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。（4分）
高二语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成后面题目。（共19分，其中选择题每小题2分）
【甲】故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
（节选自《逍遥游》）
【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实①不食，非醴泉不饮。于是鸱②得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（节选自《秋水》）
[注]①练实：竹子开花后结的果实。②鸱chī，猫头鹰一类的鸟。
1.下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是（ ）
A．今子欲以子之梁国而吓我邪 仆以口语遭遇此祸
B．宋荣子犹然笑之 辩乎荣辱之境
C．搜于国中三日三夜 圣人不凝滞于物
D．旬又五日而后反 何不淈其泥而扬其波
2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．故夫知效一官，行比一乡 比：合乎
B．今子欲以子之梁国而吓我邪 吓：恐吓
C．彼且恶乎待哉 恶：何
D．彼于致福者，未数数然也 致：给予
3.下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是( )
例句：惠子相梁，庄子往见之
A．流俗之所轻也 B．衣赭衣，关三木
C．臣具以表闻 D．固知一死生为虚诞
4.下列各句中，不含通假字的一项是( )
A．御六气之辩 B．虽趣舍万殊
C．古者富贵而名摩灭 D．修短随化，终期于尽
5.下列对选文有关的内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．甲文提到宋荣子是为了说明“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”自视甚高，十分可笑。
B．列子御风而行，轻妙飘然，他超然脱俗，但还没达到逍遥的境界。
C．“无己”、“无功”、“无名”也即“无所待”，就要培育一个属于灵性的、充满无限自由和谐的广大的精神世界，反映了庄子追求绝对心灵自由的要求。
D．乙文中，庄子用比喻的方法表明自己鄙视功名利禄，追求高洁和自由的态度。形象生动，尖锐痛快，余味无穷。体现了庄子散文的独特风格，使他的人格魅力和文章魅力融为一体。
6.翻译下面的句子。（共9分）
（1）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。（3分）
（2）此虽免乎行，犹有所待者也 。（2分）
（3）夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。（4分）
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（一）阅读下面文言文，完成下列小题。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
（节选自《逍遥游》）
庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣。”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名鹓，子知之乎?夫鹓，发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪?”
（节选自《秋水》）
1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是
A. 而征一国者 征：信
B. 而御六气之辩 辩：同“辨”，分辨
C. 愿以境内累矣 累：使……劳累
D. 惠子相梁，庄子往见之 相：做相国
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A. 夫列子御风而行，泠然善也 邦分崩离析，而不能守也
B. 庄子往见之 及其所之既倦
C. 彼于致福者 而母立于兹
D. 王以巾笱而藏之庙堂之上 教以慎于接物
3.下列对选文内容的概括与赏析，不正确的一项是
A. 比起前四种人，宋荣子和列子能够审定自我和外物的区分，辨别荣誉和耻辱的界限，但都没有真正达到“逍遥游”的境界。
B. “无己”、“无功”、“无名”也即“无所待”，就要培育一个充满无限自由的精神世界，反映了庄子追求心灵绝对自由的愿望。
C. 《秋水》中，庄子拒聘，讥讽惠子，说明庄子是一个不求闻达的人，也符合庄子淡薄功名利禄的思想。
D. 庄子的散文往往通过多个寓言故事，阐述深刻的哲理，文中充满了奇特的想象，体现了独特的艺术风格。
4.翻译文中画线的句子。
（1）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。
（2）宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？
5.请用斜线（/）给文中画波浪线的部分断句。
南方有鸟其名为鹓雏子知之乎夫鹓雏发于南海而飞于北海非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮。
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阅读下面文言语段，完成下面小题。
材料一：
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，冷然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
材料二：
庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垂慢其鼻端若蝇翼，使匠石研之。匠石运斤成风听而研之，尽坐而鼻不伤，那人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能研之。虽然，臣之质死久矣！’自夫子之死也，无以为质矣，吾无与言之矣！”
1.下列语句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）。
A.故夫知效一官 效：效命 B.顾谓从者曰 顾：回头
C.彼于致福者 致：招致 D.且举世誉之而不加劝 劝：勉励
2.材料一中为什么要提到宋荣子、列御寇？下列分析正确的一项是（ ）。
A.为了说明宋、列才智见识和修养都很高，是作者所推崇的绝对精神自由的人。
B.反衬“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”自视甚高之可笑。
C.为了说明宋荣子修养虽高，仍有未树；列御寇虽能免行，仍须御风。他们均有所待。
D.为了衬出自己理想中的至人、神人和圣人；为了说明自己所追求的无所待无所限，绝对精神自由的理想的境界。
3.把文中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
（2）自夫子之死也，无以为质矣，吾无与言之矣！”
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阅读下面的文言文，完成小9题。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
（节选自《逍遥游》）
庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣。”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名鹓，子知之乎?夫鹓，发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪?”
（节选自《秋水》）
1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A. 而征一国者 征：信
B. 而御六气之辩 辩：同“辨”，分辨
C. 愿以境内累矣 累：使……劳累
D. 惠子相梁，庄子往见之 相：做相国
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 夫列子御风而行，泠然善也 邦分崩离析，而不能守也
B. 庄子往见之 及其所之既倦
C. 彼于致福者 而母立于兹
D. 王以巾笱而藏之庙堂之上 教以慎于接物
3.下列对选文内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）
A. 比起前四种人，宋荣子和列子能够审定自我和外物的区分，辨别荣誉和耻辱的界限，但都没有真正达到“逍遥游”的境界。
B. “无己”、“无功”、“无名”也即“无所待”，就要培育一个充满无限自由的精神世界，反映了庄子追求心灵绝对自由的愿望。
C. 《秋水》中，庄子拒聘，讥讽惠子，说明庄子是一个不求闻达的人，也符合庄子淡薄功名利禄的思想。
D. 庄子的散文往往通过多个寓言故事，阐述深刻的哲理，文中充满了奇特的想象，体现了独特的艺术风格。
4.翻译文中画线的句子。
（1）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。
（2）宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？
5.请用斜线（/）给文中画波浪线的部分断句。
南方有鸟其名为鹓雏子知之乎夫鹓雏发于南海而飞于北海非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮。
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