顾炎武在其《日知录》中，列举了历史上大量的“称臣下为父母”“人臣称人君”“人臣称万岁”的例子。这表明他
A．提出初步的民主思想
B．提出经世致用思想
C．宣传三纲五常等级秩序
D．否定封建礼教传统
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顾炎武在其《日知录》中，列举了历史上大量的“称臣下为父母”“人臣称人君”“人臣称万岁”的例子。这表明他
A．提出初步的民主思想
B．提出经世致用思想
C．宣传三纲五常等级秩序
D．否定封建礼教传统
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顾炎武在其《日知录》中，列举了历史上大量的“称臣下为父母”“人臣称人君”“人臣称万岁”的例子。这表明他
A. 提出初步的民主思想
B. 提出经世致用思想
C. 宣传三纲五常等级秩序
D. 否定封建礼教传统
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顾炎武在其《日知录》中列举了历史上大量的“称臣下为父母”“人臣称人君”“人臣称万岁”的例子。这表明他 （ ）
A．提出了初步的民主思想 B．提出了经世致用的思想
C．宣传三纲五常的等级秩序 D．否定封建传统礼教
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顾炎武在其《日知录》中，列举了历史上大量的“称臣下为父母”“人臣为人君”“人臣称万岁”的例子。这表明他( )
A. 提出经世致用的思想 B. 宣传三纲五常等级秩序
C. 提出初步的民主思想 D. 否定封建礼教传统
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顾炎武在其《日知录》中，列举了历史上大量的“称臣下为父母”“人臣称人君”“人臣称万岁”的例子。这表明他
A. 提出经世致用思想
B. 有否定君主独尊的意识
C. 宣传三纲五常等级秩序
D. 否定儒家治国理想
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李鸿章曾说：“自秦政变法而败亡，后世人君遂以守法为心传；自商鞅、王安石变法而伏诛，后世人臣遂以守法取容悦。今日各国一变再变而蒸蒸日上，独中土以守法为兢兢，即败亡灭绝而不悔。”材料表明李鸿章
A．反对改变中国的传统 B．反对西方的革新活动
C．人臣要学会逢迎君主 D．主张革新落后的传统
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《史记》载，汉文帝问冯唐曰：“父老，何自为郎？”是称其臣为父也。赵王谓赵括母曰：“母置之，吾已决矣。”是称其臣之母为母。此种“称臣下为父母”的行为得到了顾炎武的充分肯定，这表明他（ ）
A．提倡经世致用
B．主张众治
C．宣扬三纲五常
D．反对传统礼教
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《史记》载，汉文帝问冯唐曰：“父老，何自为郎？”是称其臣为父也。赵王谓赵括母曰：“母置之，吾已决矣。”是称其臣之母为母。此种“称臣下为父母”的行为得到了顾炎武的充分肯定，这表明他
A.提倡经世致用 B. 反对君主专制
C.宣扬三纲五常 D.反对传统礼教
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《史记》载，汉文帝问冯唐曰：“父老，何自为郎？”是称其臣为父也。赵王谓赵括母曰：“母置之，吾已决矣。”是称其臣之母为母。此种“称臣下为父母”的行为得到了顾炎武的充分肯定，这表明他
A.提倡经世致用 B.主张众治
C.宣扬三纲五常 D.反对传统礼教
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“英国光荣革命在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制 “控制者”的办法。这个例子对中国有意义，而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大，因为中国不是像美国这类没有历史的国家”。作者强调中国民主制度建设（ ）
A．应该考虑历史传统因素 B．必须借鉴英国民主革命经验
C．要走独立自主创新之路 D．与美国的民主之路大相径庭
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