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霍乱弧菌产生的霍乱肠毒素是一种由A和B两个亚单位组成的蛋白质，其中A亚单位有毒性，B亚单位无毒性但能特异性识别并结合小肠上皮细胞膜上的受体，使A亚单位也进入细胞，导致肠黏膜细胞的通透性发生改变，使水和盐（K+、Na+等）过量排入肠腔，引起严重的腹泻和脱水。请回答下列相关问题：
(1)感染霍乱弧菌的病人表现出精神颓废。萎靡不振，从兴奋产生和传导的角度分析原因：
_________________________________。
(2)若要制备霍乱肠毒素疫苗，应选择________亚单位作为抗原，抗原能刺激________产生淋巴因子作用于B细胞，B细胞增殖并分化为________________。
(3)感染过霍乱弧菌的机体病愈后，对霍乱弧菌有很强的免疫力，其原因是________________
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霍乱弧菌毒素由A和B两个亚单位组成，A亚单位有毒性,B亚单位无毒性但能特异地识别小肠上皮细胞细胞膜上的受体,使A亚单位进入细胞，导致肠黏膜细胞分泌功能亢进，使大量的K+、Na+、HC03-、水等进入肠腔而发生剧烈吐泻、代谢性酸中毒，甚至休克或死亡。
（1）小肠上皮细胞细胞膜上受体的化学本质是_______________。
（2）制备疫苗时应选择霍乱弧菌毒素的____________（填“A”或B）亚单位。抗原进入机体后，B淋巴细胞能在T细胞分泌的____________的刺激下增殖分化。被霍乱弧菌感染过的机体一般不会再次患病，是由于体内具有______________________。
（3）根据题干信息，霍乱弧菌毒素能导致人体发生代谢性酸中毒，其原因是______________。
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霍乱弧菌毒素由A和B两个亚单位组成，A亚单位有毒性，B亚单位无毒性但能特异地识别小肠上皮细胞细胞膜上的受体，使A亚单位进入细胞，导致肠粘膜细胞分泌功能亢进，使大量的K+、Na+、HCO3-、水等进入肠腔而发生剧烈吐泻、代谢性酸中毒，甚至休克或死亡。请回答下列相关问题：
（1）小肠上皮细胞细胞膜上受体的化学本质是___________________。
（2）制备疫苗时应选择霍乱弧菌毒素的______(填“A”或B)亚单位。抗原进入机体后，B淋巴细胞能在T细胞分泌的的_______剌激下增殖分化。被霍孔弧菌感染过的机体一般不会再次患病，是由于体内具有_____________________。
（3）根据题干信息，霍乱弧菌毒素能导致人体发生代谢性酸中毒，其原因是________________________。
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霍乱弧菌毒素由A和B两个亚单位组成，A亚单位有毒性，B亚单位无毒性但能特异地识别小肠上皮细胞细胞膜上的受体，使A亚单位进入细胞，导致肠黏膜细胞分泌功能亢进，使大量的K+、Na+、HCO3-、水等进入肠腔而发生剧烈吐泻、代谢性酸中毒，甚至休克或死亡。
（1）小肠上皮细胞细胞膜上受体的化学本质是____。
（2）制备疫苗时应选择霍乱弧菌毒素的 （填“A”或B）亚单位。抗原进入机体后，B淋巴细胞能在T细胞分泌的 的刺激下增殖分化。被霍孔弧菌感染过的机体一般不会再次患病，是由于体内具有 。
（3）根据题干信息，霍乱弧菌毒素能导致人体发生代谢性酸中毒，其原因是 。
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霍乱是因摄入受到霍乱弧菌污染的食物或水而引起的一种急性传染病，患者剧烈腹泻并严重脱水。霍乱弧菌粘附于小肠粘膜上皮细胞，产生霍乱肠毒素。霍乱肠毒素由一个A亚单位和多个B亚单位组成，A亚单位含有A1和A2两条多肽链，其作用机理如图所示。
（1）小肠粘膜上皮细胞所处的内环境是_______。正常胃酸可杀死霍乱弧菌，这属于人体免疫的第_________道防线。当胃酸暂时低下或入侵病菌数量过多时，未被胃酸杀死的霍乱弧菌进入小肠，迅速繁殖，并产生大量霍乱肠毒素。
（2）如图，霍乱肠毒素B亚单位能与细胞膜上的受体_________结合；多肽______则可激发一系列反应使腺苷酸环化酶活化，催化__________________。该生成物能促使细胞内大量水分和Na+、K+、HCO3-等离子外液，最终导致患者肠腔大量积液和腹泻。
（3）为诊断和治疗某疑似霍乱患者，采集该患者粪便的混合菌样品，从中筛选并培养霍乱弧菌菌株。下表为粪便中几种常见细菌和霍乱弧菌的适宜生长环境。
据表分析，设定特定的________（单选）进行培养可将霍乱弧菌从混合菌中分离出来。
A.培养基灭菌时间 B.温度
C.pH D.氧气量
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回答下列有关微生物的问题。（9分）
霍乱弧菌（如图）经口感染，通过胃到达小肠，在小肠黏膜细胞的表面生长繁殖并产生霍乱肠毒素，后者导致感染人群腹泻甚至死亡。
（1）霍乱弧菌能穿透粘液层（分布于小肠黏膜细胞表面）通常借助于__________。
A．肠道的蠕动 B．消化液的流动 C．细菌鞭毛的运动 D．小肠上皮细胞微绒毛的摆动
用含硫代硫酸钠、柠檬酸钠、胆酸纳、蔗糖的TCBS培养基（pH8.6）能从天然样品中有效地分离出霍乱弧菌。
（2）这种TCBS培养基属于______。
A．酸性通用 B．碱性通用 C．酸性选择 D．碱性选择
研究显示、霍乱肠毒素为蛋白质，其编码基因位于CTX噬菌体基因组中．无毒型霍乱弧菌经CTX噬菌体感染后，会转变为产毒素的菌株，且其子代细菌即便在无噬菌体感染的条件下，同样能稳定维持其产毒素特性。
（3）造成霍乱弧菌这一特点的机制可能是______。
A．霍乱肠毒素在霍乱弧菌细胞分裂时分裂子代细胞
B．霍乱肠毒素能选择性杀死不含毒素编码基因的霍乱弧菌
C．CTX噬菌体感染霍乱弧菌后增殖了大量且稳定的噬菌体
D．CTX噬菌体在感染霍乱弧菌期间将其基因组插入至宿主基因组上
（4）不食不洁生水和生贝壳类海产品是防止霍乱发生措施之一，这属于传染病预防措施中的_________。
（5）下列各图中，能准确反映霍乱弧菌疫苗接种者血清中抗霍乱弧菌抗体的浓度随时间变化趋势的是_____。
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（6分） 霍乱弧菌会引起人类患霍乱病，主要通过污染水源或鲜鱼、贝壳类食物而引导起烈性肠道感染，它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌，严重者上吐下泻，导致脱水和代谢性酸中毒，甚至休克死亡。患过霍乱的人可获得长久的免疫力。某研究小组做了以下两个实验。
实验一：
第一步：取未受感染的体重相同的小鼠三只，标为1，2，3号，都摘除胸腺并用大剂量X射线照射；
第二步：分别接种等量的霍乱弧菌疫苗，测定并确定没有了免疫力（无抗体产生）；
第三步：向1、2、3号小鼠体内分别注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液、新鲜T淋巴细胞和B淋巴细胞混合液；
第四步；向三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗；
第五步：在相同条件下饲养20天后，测定三只小鼠体内血清中抗体的含量。
实验二：向健康正常的实验小鼠注射霍乱弧菌苗，这些小鼠感染后没有发病。几天后，对实验小鼠注射毒性极强的霍乱弧菌制剂，实验小鼠全部正常存活。
请分析回答下列问题：
（1）实验一的检测结果是3号小鼠体内血清抗体含量最多，这说明________
。
（2）实验二中毒性弱的霍乱弧菌苗进入小鼠体内作为起作用，使其体内产生了相应的免疫活性物质。
（3）实验二中向实验小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后没有发病，主要原因是________。
（4）你认为要使实验二更具说服力，应补充的实验操作是________
。
（5）为什么免疫系统能够成功抵御大多数病菌，却不能抵御艾滋病病毒？
________。
（6）要防止霍乱病的发生和传染，你能做到的是________
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霍乱弧菌会引起人类患霍乱病，主要通过污染水源或鲜鱼、贝壳类食物而引起烈性肠道感染，它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌，严重者上吐下泻，导致脱水和代谢性酸中毒，甚至休克死亡。患过霍乱的人可获得长久的免疫力，再感染的较为少见。有研究小组做了以下实验，请分析回答下列问题：
第一步：取未受感染的体重相同的小鼠三只，标为1、2、3号，都摘除胸腺并用大剂量X射线照射；
第二步：分别接种等量的霍乱弧菌疫苗，测定并确定没有了免疫力（无抗体产生）；
第三步：分别向1、2、3号小鼠体内注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液和；
第四步：分别向三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗；在相同条件下饲养20天后，分别测定三只小鼠体内血清抗体的含量。
（1）若实验的检测结果是3号小鼠体内血清中抗体含量最多，则第三步中的？对应的操作是 ，这说明___________________。
（2）实验中第二步的目的和意义是______________________________________。
（3）若先将毒性弱的霍乱菌苗注入正常小鼠体内作为____________起作用，使其体内产生了相应的免疫活性物质，该过程会出现下图________（填A或B）所示的现象。
（4）向（3）中小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后小鼠没有发病，则在此免疫过程中起主要作用的细胞是_________________，其主要生理反应是____________________。
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霍乱弧菌会引起人类患霍乱病，主要通过污染水源或鲜鱼、贝壳类食物而引起烈性肠道感染，它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌，严重者上吐下泻，导致脱水和代谢性酸中毒，甚至休克死亡。患过霍乱的人可获得长久的免疫力，再感染的较为少见。有研究小组做了以下实验，请分析回答下列问题：
第一步：取未受感染的体重相同的小鼠三只，标为1、2、3号，都摘除胸腺并用大剂量X射线照射；
第二步：分别接种等量的霍乱弧菌疫苗，测定并确定没有了免疫力（无抗体产生）；
第三步：分别向1、2、3号小鼠体内注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液和?；
第四步：分别向三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗；在相同条件下饲养20天后，分别测定三只小鼠体内血清抗体的含量。
（1）若实验的检测结果是3号小鼠体内血清中抗体含量最多，则第三步中的？对应的操作是_________________________________，这说明________________。
（2）实验中第二步的目的和意义是______________________________________。
（3）若先将毒性弱的霍乱菌苗注入正常小鼠体内作
为____________起作用，使其体内产生了相应的免疫活性物质，该过程会出现下图________（填A或B）所示的现象。
（4）向（3）中小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后小鼠没有发病，则在此免疫过程中起主要作用的细胞是________________________，其主要生理反应是_______________________________。
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CTB是霍乱弧菌产生的肠毒素（蛋白质）结构的一部分，可用作针对霍乱弧菌的疫苗。研究人员提取了控制CTB合成的基因（ctb），构建基因表达载体（如图所示），将其导入番茄，然后用转基因番茄饲喂试验小鼠，检测疫苗的有效性。请回答相关问题：
（1）为了在短时间内获得大量基因，可以采用__________技术。与细胞内DNA复制时的解旋过程相比，该技术的DNA解链过程有何不同？____________________（写出一点即可。）
（2）使用两种限制酶切割载体可防止切开的载体的两个末端重新连接起来，原因是____________________。
（3）可采用__________方法将基因表达载体导入番茄细胞，然后在加入了__________的培养基中进行初步筛选，之后还需用__________方法检测ctb基因是否整合到番茄染色体的DNA上。
（4）提取转基因番茄不同部位的蛋白质进行检测，发现只有果实中含有CTB。ctb基因只能在果实细胞中表达，这与基因表达载体中的__________有关。
（5）用转基因番茄果实饲喂试验小鼠，若能在小鼠的血清中检测到__________，则说明该转基因疫苗是有效的。
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