水是生命之源。请回答下列问题：
（1）图1是用100mL的量筒等仪器组装成的电解水的简易装置，从图中可以看出，a连接电源的______极，______（填“甲”或“乙”）量筒内产生的气体能使带火星木条复燃，该实验的结论是：水是由______组成的。
（2）下列各种水中，属于纯净物的是______（填字母）。
A 汽水 B 矿泉水 C 蒸馏水 D 经过净化处理的自来水
（3）净水时，为了使水中悬浮的小颗粒沉降，可以向水中加入______（填物质名称）。
（4）硬水会给生产、生活带来很多问题，生活中可用______区分硬水和软水。
（5）图2是小刚用身边的物品（饮料瓶、膨松棉、活性炭、细沙、小卵石等）制作的一个简易净水器。图2中的②处是______（填上述物质名称）。其中活性炭的主要作用是______。
（6）图3是过滤操作，该操作中玻璃棒的作用是______。
九年级化学简答题简单题
水是生命之源。请回答下列问题：
（1）图1是用100mL的量筒等仪器组装成的电解水的简易装置，从图中可以看出，a连接电源的____极，_____（填“甲”或“乙”）量筒内产生的气体能使带火星木条复燃，乙量筒内气体的体积约为____mL，该实验的结论是：水是由_____组成的。从能量转化角度分析，电解水将__能转化为_____能。
（2）下列各种水中，属于纯净物的是____（填字母）。
A．汽水 B．矿泉水 C．蒸馏水 D．经过净化处理的自来水
（3）净水时，为了使水中悬浮的小颗粒沉降，可以向水中加入______（填物质名称）。
（4）硬水会给生产、生活带来很多问题，生活中可用__区分硬水和软水，可采用____的方法降低水的硬度。
（5）图2是小刚用身边的物品（饮料瓶、膨松棉、活性炭、细沙、小卵石等）制作的一个简易净水器。图2中的②处是____（填上述物质名称）。其中小卵石、石英沙等作用是____。其中活性炭的主要作用是___。
（6）自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒，二氧化氯的化学式为___。
（7）图3是过滤操作，该操作中玻璃棒的作用是____。
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水是生命之源。请回答下列问题：
（1）图1是用100mL的量筒等仪器组装成的电解水的简易装置，从图中可以看出，a连接电源的______极，______（填“甲”或“乙”）量筒内产生的气体能使带火星木条复燃，该实验的结论是：水是由______组成的。
（2）下列各种水中，属于纯净物的是______（填字母）。
A 汽水 B 矿泉水 C 蒸馏水 D 经过净化处理的自来水
（3）净水时，为了使水中悬浮的小颗粒沉降，可以向水中加入______（填物质名称）。
（4）硬水会给生产、生活带来很多问题，生活中可用______区分硬水和软水。
（5）图2是小刚用身边的物品（饮料瓶、膨松棉、活性炭、细沙、小卵石等）制作的一个简易净水器。图2中的②处是______（填上述物质名称）。其中活性炭的主要作用是______。
（6）图3是过滤操作，该操作中玻璃棒的作用是______。
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水是生命之源，也是人类最宝贵的资源请回答下列有关问题:
（1）实验室通常用如图装置来电解水，该装置中，A试管的电极与直流电源的______极相连；当B试管中产生的气体体积为10mL时，A试管中产生的气体体积约为__________mL。
（2）电解水时，常在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠，目的是:________________。
（3）下列实验能证明水是由氢氧两种元素组成的是____________（填字母序号）。
A 水的净化
B 水的汽化
C 氢气在空气中燃烧
D 水的电解
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水是生命之源。请回答下列问题:
（1）有些动物可以在水中生存，是因为水中 。
（2）下图是电解水的实验装置，试管1中收集的气体是 ，它具有 性;若试管1中产生8 mL气体，则试管2中产生 mL气体。
（3）没有自来水的农村地区，村民多饮用井水。请你为村民们解决下列问题:用 的操作，可除去井水中难溶性的杂质;使用 进行实验，可证明处理后的井水是硬水;再对井水进行 ，既可降低水的硬度，又可以杀菌。
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下图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）是电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题。（甲量筒生成气体A，乙量筒生成气体B）
（1）图中a、b两极分别是电源的_____________极和_____________极。
（2）气体B可以用点燃的木条检验，现象是___________________，说明气体B有什么性质？______________。
（3）0～4min，甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比为________________。
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水是生命之源，水在工业、农业和日常生活中均发挥着重要作用。
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（1）经图①处理后，我们可以用__________________来检验该水是硬水还是软水。
（2）图②是电解水的装置，图中A连接电源的___________（选填“正极”或“负极”）。
（3）图③的反应过程中发生变化的粒子是____________（填字母序号）。
a.水分子
b.氯原子
c.氧原子
d.氢原子
（4）图③中，d（化学式为：HC1O）可以在光照的条件下发生分解反应生成c和一种单质气体。写出该反应的化学方程式_________________。
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水是生命之源，右图是净化水的简易装置，请回答下列问题：
活性炭所起的作用是_____________；
检验该装置净化后的水是否为硬水可选择的试剂是____________；
电解一定质量的水，在负极上产生了10mL气体，则正极产生气体的体积为_______mL；
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下图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）是电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：（甲管生成气体A、乙管生成气体B）
（1）图中a、b两级分别是电源的________极和极。
（2）气体B可以用带火星的木条检验，现象是 ，说明气体B能够________；气体A能够，火焰呈淡蓝色，混有一定量空气的气体A遇明火会发生。
（3）甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为。
（4）此实验中发生反应的符号表达式为 。
（5）用分子、原子的观点来解释，在电解水的实验过程中， 分解成______和 ，它们再重新组合成 和 。
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水是生命之源,也是人类宝费的资源，请回答下列问题:
（1）如图是电解水的实验装置图：若左试管中产生6mL的气体，则右试管产生的气体约__________mL；请写出电解水的文字表达式_________________。由以上实验得出结论：水是由______________组成的。
（2）生活中区别硬水和软水可加入_____________。
（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是______________。
（4）实验室中常通过____________操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是________________
（5）爱护水资源从我做起，下列做法不可行的有_____(填序号)
A洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头 B用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地板
C将生活废水排入河流 D合理使用化肥和农药
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如图是电解水的简易装置图，回答下列问题：两电极上都有气泡冒出，连接电源负极产生的气体可能是___，连接电源正极产生的气体能使带火星的木条___，连接电源负极产生的气体是连接电源正极产生的气体体积的___倍．实验结论：水电解生成___．水是由___和___组成的．
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