完成下列图示
七年级历史简答题简单题
完成下列图示
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阅读材料,完成下列要求。
材料一
(1)结合所学知识,指出材料一中诸侯并立局面的出现与西周哪一制度有关?归纳材料一图示所反映的历史发展趋势。
材料二:
(2)结合所学知识,完成材料二A、B填空。举一例“各国掀起变法运动”的史实。
材料三:……混乱和改革深深地影响了中国的思想家,迫使他们重新评估自己的传统,或将其抛弃,或使之适应过渡时期的需要。因而,东周时期是一个思想文化大变动、富有创造力的时期…
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)材料三中的“思想文化大变动”是指哪一局面的出现?综合以上材料,指出三则材料反映的时代主题特征。
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阅读材料,完成下列要求
材料一
(1)材料一图示中,“A”完成了短暂的统一,是哪一历史朝代?建立北魏的是哪个少数民族?
材料二:
(2)依据材料二,归纳北魏孝文帝改革前后人民的生产方式发生了怎样的变化?
材料三:北朝的强盛来自体制的力量…变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势,并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
(3)结合所学知识,指出北魏孝文帝改革的“汉化”措施有哪些?依据材料三指出魏晋南北朝时期民族文化融合对中国历史造成的影响。(不得摘抄原文)
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.阅读下列图示:
完成以下要求:
(1)写出下列字母代表的朝代:A ( ) B( )
(2)B王朝因为在政治上实行( )制,出现了“普天之下莫非王土;率师之滨莫非王臣”的政治格局。
(3)C时期有三个并立的政权,如下图所示,请你在图中横线上填出所缺内容。
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(12分)阅读下列图示:
完成以下要求:
(1)写出下列字母代表的朝代:A B
(2)A王朝因为在政治上实行 制,出现了“普天之下莫非王土;率土之滨莫非王臣”的政治格局。
(3)C时期有三个并立的政权,如下图所示,请你在图中横线上填出所缺内容。
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——《古风》
(1)诗中秦王指的是谁?“扫六合”反映了秦王的哪一历史功绩?
材料二 (如图所示)
(2)据材料二图示,并结合所学知识,指出秦朝在地方上推行什么制度?该制度带来什么影响?
材料三 “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”
——《史记·秦始皇本纪》
(3)据材料三,并结合所学知识,概括材料中包含了秦始皇的哪些措施?任选其中一项分析其对国家发展的意义。
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中国是文明古国,中华文化博大精深,影响深远。根据相关知识完成下列任务。
【图示解析】
材料一:丝绸之路,无论是陆路,还是海路,都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。
(1)图一中①、②处应填写的地点分别是是 ____ _、 。(2分)
【图片赏析】
材料二:中国古代有许多举世闻名的创造,享誉世界。
(2)材料二图二印刷术的发明有着怎样的重要意义?(2分)图三指南针的发明有什么重要意义?(2分)
【史料分析】
材料三:中国在明朝前期国力强盛,加强与海外各国的联系。下面是一组纪念邮票,画面表现的是郑和下西洋时所到之处受到人民欢迎的情景。
(3)郑和下西洋的目的是什么?(2分) 郑和下西洋的出发地和最远到达的地点在哪里?(2分) 郑和下西洋有什么意义?(4分)
材料四:
(4)结合上述材料,中国封建社会末期,为什么会出现材料四中粱启超所说的这种现象?(4分)
【历史感悟】
(5)综合以上信息,结合所学知识,请你从中国文化对世界的影响这个角度谈谈体会。(2分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 六王毕,四海一。
——《阿房宫赋》
材料二
材料三
(1)材料一反映的历史事件是什么?请你写出这一历史事件完成的时间。
(2)根据材料二:写出图示对应的制度名称,说出中央政府的最后决断权是谁?国家在地方上推行什么制度?
(3)材料三反映的历史信息是什么?结合材料二、三,概括两则材料的共同作用。
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阅读材料,完成下列要求。
材料一
(1)材料一图示反映的元朝首创的哪一制度? 为加强对西藏的管辖,元朝设立了什么机构?这在民族关系的发展史上有何意义?
材料二
(2)材料二是哪朝的官制变化?出现在哪一皇帝统治时期?为监视官民还设立了什么机构?
材料三
(3)材料三是哪个朝代的管理模式?为了加强在思想上的严格控制,还采取了什么措施?
(4)从上述材料中归纳出统治者这样做的目的是什么?
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图示法是我们在历史学习中常见的一种方法,绘制简单的示意图,可以帮助我们更直观地了解历史事件在空间和时问上的联系。下图是有关两宋时期民族政权并立的示意图,根据所学知识,完成下列问题。
(1)北宋结束了A 分裂割据的局新面,与辽、西夏并立;后B_ 相继灭辽和北宋。1127年,北宋皇帝宋钦宗的弟弟赵构登基称帝,定都 ,史称南宋,与B政权长期对峙。
(2)辽和北宋在宋真宗时期发生过一次战役。在这次战役后,双方签订的盟约是什么?
(3)写出南宋抗击B政权的一位将领,并举一例相关战役。
(4)你如何认识两宋时期并立的民族政权的关系?
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