阅读《物各有短长》。
甘戊①使于齐，渡大河。船人②曰：“河水间③耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长，谨愿敦厚④，可事主不施用兵⑤；骐骥、騄駬⑥，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸⑦；干将⑧为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主⑨，子亦不如戊矣。”——刘向《说苑卷十七·杂言》
【注释】①甘戊：战国秦武王时丞相。②船人：船夫。③间：间隔。④谨愿敦厚：谨慎老实，诚恳厚道。⑤不施用兵：不能够用他们带兵打仗。施，使用。⑥骐骥、騄駬：四种骏马的名称。⑦小狸：小野猫。⑧干将：古代利剑的名称，这里泛指利剑。⑨千乘之君，万乘之主：指小国、大 国君主。
1.下列加横线词语，解释错误的一项是（ ）
A．甘戊使于齐（于：到） B．不然，汝不知也（然：这样）
C．物各有短长（短：短小） D．说千乘之君（说：游说）
2.下列对短文内容的理解，正确的一项是（ ）
A．船夫对甘戊出使齐国的能力很佩服，但对甘戊连一条河都过不去很瞧不起。
B．甘戊指出任何事物都有其长处与短处，应扬长避短，才能充分发挥其作用。
C．甘戊从不同的角度论述了万事万物的长处与短处在一定条件下会互相转化。
D．甘戊认为自己的才能是善于游说君王，而船夫擅长在河里游来游去。
九年级语文文言文阅读极难题
阅读《物各有短长》。
甘戊①使于齐，渡大河。船人②曰：“河水间③耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长，谨愿敦厚④，可事主不施用兵⑤；骐骥、騄駬⑥，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸⑦；干将⑧为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主⑨，子亦不如戊矣。”——刘向《说苑卷十七·杂言》
【注释】①甘戊：战国秦武王时丞相。②船人：船夫。③间：间隔。④谨愿敦厚：谨慎老实，诚恳厚道。⑤不施用兵：不能够用他们带兵打仗。施，使用。⑥骐骥、騄駬：四种骏马的名称。⑦小狸：小野猫。⑧干将：古代利剑的名称，这里泛指利剑。⑨千乘之君，万乘之主：指小国、大 国君主。
1.下列加横线词语，解释错误的一项是（ ）
A．甘戊使于齐（于：到） B．不然，汝不知也（然：这样）
C．物各有短长（短：短小） D．说千乘之君（说：游说）
2.下列对短文内容的理解，正确的一项是（ ）
A．船夫对甘戊出使齐国的能力很佩服，但对甘戊连一条河都过不去很瞧不起。
B．甘戊指出任何事物都有其长处与短处，应扬长避短，才能充分发挥其作用。
C．甘戊从不同的角度论述了万事万物的长处与短处在一定条件下会互相转化。
D．甘戊认为自己的才能是善于游说君王，而船夫擅长在河里游来游去。
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阅读下文，完成小题
甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也！物各有短长：谨愿敦厚，可事主，不施用兵；骐骥騄駬①，足及千里，置之宫室使之捕鼠，曾不如小狸②；干将为利，名闻天下，匠人以治木③，不如斤斧④。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。”
（注释）①骐骥騄駬：四种骏马的名称。②狸：猫。③治木：劈削木头。④斤：斧。刃横的叫“斤”，刃纵的称“斧”。
1.解释下列加点的词语。
⑴甘戊使于齐 使
⑵足及千里 及
2.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义
置之宫室使之捕鼠，曾不如小狸
3.从文中看出，甘戊与船人相比，其短处是 ，长处是 。（可摘引文中的话回答）
4.为本文取个标题，最合适的的一项是（ ）
A.君不能自渡 B.物各有短长
C.匠人以治木 D.子亦不如戊
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（二）阅读第Ⅰ卷中的文言文，完成下列小题。
1.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（2）不然，夫岂不知楚师之尽行也？
2.甲乙两文中曹刿和屈瑕在作战指挥方面表现出的特点有什么不同？
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课内阅读
阅读下列文字，回答文后问题。
夜 河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
1.你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？
2.“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。
3.这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。
4.读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？
5.请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。
6.请你再摘抄一首叶赛宁的诗歌，与同学交流。
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赵威后问齐使
齐王者问赵威后①，书未发②，威后问使者曰： “岁③亦无恙④耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问舍本而问末者耶？”
（选自刘向《战国策?齐策》
【注释】①赵威后：赵恵王妻。 ②发：拆封。 ③岁：年成，收成。④无恙：平安无事
1.解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）齐王使使问赵威后 使：________
（2）舍本而问末者耶 舍：________
2.将文中划线句子翻译成现代汉语。（2分）
岂先贱而后尊贵者乎？ 译文：________
3.结合文章内容，在“先问君”还是“先问民”的问题上，你同意谁的看法，为什么？（2分）
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阅读下面的诗歌，回答问题。
夜
——叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临。四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
1.全诗虽是纯然写景，却渗透着诗人对自然的心灵感应，渗透着生命的底蕴。你从这首诗中读出了诗人怎样的情感和心境？
2.揣摩诗中画线的语句，作者为了突出景物特点，用了什么写法并体会其好处。
3.诗人在第二节诗中写了月色的美丽，第四节中再次写到美丽的月色，还用了相同的语句，这是否重复啰嗦？说说你的理解。
4.夜，总是能让人产生无限的遐想。试着写两句小诗，来抒写你对夜的感受。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
魏大力是条汉子
万芊
①银泾村多水，村中间是条大河，村两边是两条小河。三条河东西贯通，西承白淀湖，东泻淀山湖。一年四季，河水清澈。
②因银泾村水多，银泾村人全都会水。走路还有点儿蹒跚的小小孩，丢在水里竟如鱼一般游动自如。
③只是银泾村大人小孩们游泳的姿势实难令人恭维，一律是非常难看的狗刨式。一到夏天，满河水面上都是噼里啪啦双脚板打水的声音。曾有好几回市里、省里游泳队听说银泾村多游泳高手，专门赶来物色游泳苗子，一看满河的狗刨式，掉头就走了。
④后来，魏大力回村后，情况就开始变了。
⑤魏大力是名军人，当年也是百里挑一才被选上当了海军。谁料想，在一次飓风抢险中，魏大力两腿受了伤。受伤后的魏大力当时又被飓风困在海岛上没有得到有效的救治，最后两腿因肌肉坏死只能截肢。截肢后，魏大力只得退役回到了老家。
⑥当过海军，那游泳技能自然是一流的，只是魏大力缺了双腿，整天只能坐在轮椅上无所事事，内心空空，每天伴着他的是无尽的寂寞。
⑦到了暑天，孩子们像他小时候一样整天泡在水里，河水成了村里最热闹的去处。魏大力心里痒痒的，常常坐在轮椅上看孩子们戏水。
⑧有一回，村头李家的二丫头学游泳时，小木桶翻了，慌乱中一边挣扎一边呛水。说来谁也不信，魏大力就着岸上的坡度滚着轮椅冲入河中，靠两条坚实的手臂，快速游近李家二丫头，又神奇地用手臂挽起李家二丫头，让她趴在自己的肩膀上，游了回来。所有的人都愣住了，谁也没有想到，双腿截肢的魏大力竟有如此绝技。
⑨之后，魏大力每天还是坐在河边或桥边或河埠边看孩子们戏水，只是手边多了一根长长的竹竿，大凡有孩子出情况了，他就会迅疾伸出长竹竿，让孩子在水里抓着，助遇险孩子一臂之力。过了一段时间，魏大力手里又多了一根小竹竿，孩子们在他边上水里游动时，他会用小竹竿指点孩子们的手脚动作，传授一些游泳的要领。孩子们都喜欢他，上岸时，总推着他的轮椅，满村转悠。于是，满村充满了欢笑声。又过了一段时间，银泾村河面上安静了，再也没有难看的狗刨式了。孩子们的泳姿优雅又快速。甚至大人们也开始模仿起来。再过了一段时间，魏大力的脖颈上多了一只哨子，非常专业地为孩子们的游泳比赛发令。整个夏天，魏大力是忙碌的，更是快乐的。他成了孩子们的游泳教练，成了孩子们游泳的救生员，更成了孩子王。魏大力在哪里，欢乐的声音就在哪里。忙碌的大人们自有魏大力带着自己的孩子，也就放心让他们在河水里折腾了。
⑩那年秋天，又有市里、省里游泳队来挑游泳苗子，村头李家大小子、会计家的二丫头都被选上了，俩孩子带着简单的行李跟着镇上开来的机帆船走了。之后，每年都有一些孩子被选上，离开银泾村，成了游泳运动员。
⑪再后来，市里要在银泾村挂一块“游泳之村”的牌子。金泾村不服，说我们也被选拔过游泳苗子，只是没有你们多。
⑫金泾村就提出搞个邀请赛，两个村赛一赛。
⑬比赛就设在银泾村中的大河里，起点和终点都插着红旗，也请来了专业裁判。市体育局干部、电视台记者、报社记者都来了。大河两岸站满了看热闹的人。
⑭发令声响，比赛开始。两村的男女老少游泳高手像下饺子一样，跃入河中，又如蛟龙一般争先恐后，河水顿时沸腾一般。渐渐地，好多游泳高手们汇成了一条长龙，依次向前游动，而只有一个头影游在最前面，率领队伍向终点冲去。奇怪的是，原先游在前头的一些零散的游泳高手们也慢了下来，汇入到游泳队伍里。等领头的那位靠近终点红旗时，整个队伍像潮水一般涌了过去。
⑮金泾村的游泳高手们上岸后，都说，我们服了。为啥？你们银泾村有魏大力。原来，刚才游在最前面的竟然是没有下肢的魏大力，而银泾村所有的高手们都自发地跟在了他的身后。
⑯上岸后，魏大力双手挽着自始至终紧随他的两个他最得意的徒弟，哭了。
⑰几年后，魏大力在市体育局的支助下，参加了几次全国残疾人游泳比赛，获得了几枚奖牌。
⑱其实，知情人说，魏大力受伤前曾获得过几次全军游泳冠军，只是他没有跟人说而已。
1.仔细阅读文章第⑧～⑰段，将情节补充完整。
（1）双腿截肢的魏大力救起李家二丫头
（2）__________
（3）银泾村孩子被选苗成为游泳运动员
（4）__________
（5）魏大力参加全国残疾人游泳比赛获奖
2.文章开头的景物描写有什么作用？
3.第⑭段划线语句极有表现力，请分析其文字的表现特色。
4.魏大力是本文的主人公，请统观全文，对这个形象作简要分析。
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阅读散文，完成后面小题。
麦与镰的季节
屈绍龙
①时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。时间在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。
②立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。
③麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。
④初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。
⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。
⑥麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。
⑦我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。
⑧一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。
⑨远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。
⑩有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。
⑪手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……
1.赏析第②段中划线句子。
2.说说第⑥段在文中的作用。
3.文章第④节写“楝子花开”和“石榴花”有何作用？
4.阅读最后一段，说说麦子给了作者哪些思考？
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阅读下面文章，完成小题。
麦与镰的季节
屈绍龙
①时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。
②立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。
③麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。
④初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。
⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。
⑥麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。
⑦我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。
⑧一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。
⑨远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。
⑩有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。
⑪手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……
（选自2017年第5期《散文选刊》 有删节）
1.根据文章内容，将表格补充完整。
| 扬花的麦子 | 成熟的麦子 | ①__________ | 收割麦子 | 赞美麦子 |
| 温情 | ②____________ | 努力生长 | 牵挂母亲 | ③__________ |
2.请你谈谈对“手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……”一句的理解。
3.文中两处划线句子富有表现力，请加以赏析。
(1)麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。
(2)我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。
4.第④段写麦子成熟季节时，还写到了楝子花开和石榴花开，有何作用？
5.阅读下面两段文字，回答问题。
(1)岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。
（屈绍龙《麦与镰的季节》）
(2)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒；保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。
（冯骥才《日历》）
以上两段文字都感悟岁月，请根据你的理解，联系实际谈谈自己的看法。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
赵琮妻父为钟陵①大将。琮以久试不第，穷悴愈甚，妻族益相薄，虽妻父母不能不然也。一日，军中高会，州郡谓之“春设②”者，大将家相率列棚以观之。其妻虽贫不能无往然所服故弊众以帷隔绝之。设方酣，廉使③忽驰吏呼将，将惊且惧。既至，廉使临轩，手持一书笑曰：“赵琮得非君子婿乎？”曰：“然。”乃告之：“适报至，已及第矣。”即授所持书，乃榜也。将遽以榜奔归呼曰：“赵郎及第矣！”妻之族即撤去帷帐，相与同席，竞以簪服而庆遗焉。
（节选自《玉泉子》）
【注】①钟陵：唐代地名，今江西进贤县西北。②春设：指设盛宴犒劳将士，有戏曲杂技等演出。③即按察使，负责巡查各道事务的官员。
1.下列句子中加点词的解释错误的两项是（ ）（ ）
A. 赵琮妻父为钟陵大将（带领） B. 妻族益相薄（好处）
C. 适报至，已及第矣（刚才） D. 将遽以榜奔归呼曰（急忙）
2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）
A. 其妻虽贫/不能无往/然所服故弊/众以帷隔绝之。
B. 其妻虽/贫不能无往/然所服/故弊众以帷隔绝之。
C. 其妻虽贫/不能无往然/所服故弊/众以帷隔绝之。
D. 其妻虽/贫不能无/往然所服/故弊众以帷隔绝之。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①设方酣，廉使忽驰吏呼将，将惊且惧。
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②妻之族即撤去帷帐，相与同席，竞以簪服而庆遗焉。
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4.本文和《范进中举》在主题方面有何相同之处？请结合两文内容，作简要分析。
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