阅读下面的文言文，完成下面小题。
赵琮妻父为钟陵①大将。琮以久试不第，穷悴愈甚，妻族益相薄，虽妻父母不能不然也。一日，军中高会，州郡谓之“春设②”者，大将家相率列棚以观之。其妻虽贫不能无往然所服故弊众以帷隔绝之。设方酣，廉使③忽驰吏呼将，将惊且惧。既至，廉使临轩，手持一书笑曰：“赵琮得非君子婿乎？”曰：“然。”乃告之：“适报至，已及第矣。”即授所持书，乃榜也。将遽以榜奔归呼曰：“赵郎及第矣！”妻之族即撤去帷帐，相与同席，竞以簪服而庆遗焉。
（节选自《玉泉子》）
【注】①钟陵：唐代地名，今江西进贤县西北。②春设：指设盛宴犒劳将士，有戏曲杂技等演出。③即按察使，负责巡查各道事务的官员。
1.下列句子中加点词的解释错误的两项是（ ）（ ）
A. 赵琮妻父为钟陵大将（带领） B. 妻族益相薄（好处）
C. 适报至，已及第矣（刚才） D. 将遽以榜奔归呼曰（急忙）
2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）
A. 其妻虽贫/不能无往/然所服故弊/众以帷隔绝之。
B. 其妻虽/贫不能无往/然所服/故弊众以帷隔绝之。
C. 其妻虽贫/不能无往然/所服故弊/众以帷隔绝之。
D. 其妻虽/贫不能无/往然所服/故弊众以帷隔绝之。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①设方酣，廉使忽驰吏呼将，将惊且惧。
_________________________________________________________
②妻之族即撤去帷帐，相与同席，竞以簪服而庆遗焉。
__________________________________________________________
4.本文和《范进中举》在主题方面有何相同之处？请结合两文内容，作简要分析。
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文言文，完成下面小题。
赵琮妻父为钟陵①大将。琮以久试不第，穷悴愈甚，妻族益相薄，虽妻父母不能不然也。一日，军中高会，州郡谓之“春设②”者，大将家相率列棚以观之。其妻虽贫不能无往然所服故弊众以帷隔绝之。设方酣，廉使③忽驰吏呼将，将惊且惧。既至，廉使临轩，手持一书笑曰：“赵琮得非君子婿乎？”曰：“然。”乃告之：“适报至，已及第矣。”即授所持书，乃榜也。将遽以榜奔归呼曰：“赵郎及第矣！”妻之族即撤去帷帐，相与同席，竞以簪服而庆遗焉。
（节选自《玉泉子》）
【注】①钟陵：唐代地名，今江西进贤县西北。②春设：指设盛宴犒劳将士，有戏曲杂技等演出。③即按察使，负责巡查各道事务的官员。
1.下列句子中加点词的解释错误的两项是（ ）（ ）
A. 赵琮妻父为钟陵大将（带领） B. 妻族益相薄（好处）
C. 适报至，已及第矣（刚才） D. 将遽以榜奔归呼曰（急忙）
2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）
A. 其妻虽贫/不能无往/然所服故弊/众以帷隔绝之。
B. 其妻虽/贫不能无往/然所服/故弊众以帷隔绝之。
C. 其妻虽贫/不能无往然/所服故弊/众以帷隔绝之。
D. 其妻虽/贫不能无/往然所服/故弊众以帷隔绝之。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①设方酣，廉使忽驰吏呼将，将惊且惧。
_________________________________________________________
②妻之族即撤去帷帐，相与同席，竞以簪服而庆遗焉。
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4.本文和《范进中举》在主题方面有何相同之处？请结合两文内容，作简要分析。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
赵琮妻父为钟陵①大将。琮以久试不第，穷悴愈甚，妻族益相薄，虽妻父母不能不然也。一日，军中高会，州郡谓之“春设②”者，大将家相率列棚以观之。其妻虽贫，不能无往。然所服故弊，众以帷隔绝之。设方酣，廉使③忽驰吏呼将，将惊且惧。既至，廉使临轩，手持一书笑曰：“赵琮得非君子婿乎？”曰：“然。”乃告之：适报至，已及第矣。即授所持书，乃榜也。将遽以榜奔归，呼曰：赵郎及第矣！妻之族即撤去帷障，相与同席，竞以簪服而庆遗焉。
（节选自《玉泉子》）
（注）①钟陵：唐代地名，今江西进贤县西北。②春设：指设盛宴犒劳将士，有戏曲杂技等演出。③即按察使，负责巡查各道事务的官员。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）
A.竞以簪服而庆遗焉（竞相） B.妻族益相薄（好处）
C.适报至，已及第矣（刚才） D.将遽以榜奔归（急忙）
2.这篇选文运用了对比的手法，请结合选文内容简要分析其主题：
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，分别回答问题。
人生需要一把剪刀
马祖云
①刘邦入关后来到秦皇宫，禁不住金银财宝、香车美女的诱惑，在纵情享受中把军中大事置之脑后。大将樊哙忠言劝之：“主公，你不能住在此处。这是何地？是以前暴君秦王享乐的地方。你如果想得天下，就得赶快离开这迷人之地！”经多人劝说，刘邦幡然醒悟，立即搬离秦宫，屯军灞上，厉兵秣马，最终打败项羽。由此可见：制欲止奢，才能成就一番大业。
②人生在世，皆有七情六欲。何谓欲？先贤曰：“六欲，生死耳目口鼻也。”可见，欲是人们生存的一种需求和欲望。积极合理的欲求，是进取之基、事功之梯、动力之源；非分的欲望，是健康之害、事业之敌、人生之祸。古人往往把后者专指为贪欲，是修身修为的必然课题。所以，古训道：见欲而止为德。
③今天，追求高质量的物质文化生活，本无可厚非。然而，倘若人生观扭曲，贪欲膨胀不止，以致欲而无度、望而无底、求而作恶，势必自焚欲火、身败名裂。对此，一首古代民谣鞭辟入里：“终日奔忙只为饥，才得饱来便思衣；衣食两般俱丰足，房中又少美貌妻；娶得娇妻并美妾，出入无轿少坐骑；骡马成群轿皆备，田地不广用难支；买得良田千万顷，又无官职被人欺；七品五品犹不足，四品三品仍嫌低……各种妄想无止息，一棺长盖抱恨归。”世事证明，贪得无厌，欲壑难填，必自取灭亡。
④哲人说：“人生需要一把剪刀，合理正确剪裁，方可裁出美丽的生活。”人如树，欲似杈，人的一生需要拿起剪刀不断地裁去横生的枝杈，除去旁出的枯枝，修出亮丽的身姿。特别是精神家园中，良莠混杂，美丑并存，只有用“见欲而止”这把剪刀，剪除失志之念、失德之欲、失格之为，才能让生命之树长青，使人生绚丽出彩。
⑤现实中，有的人面对越来越多的诱惑，渐被失控的欲望拉入歧途而不能自拔。有的人在享乐中，玩物丧志，昏沉迷失，醉生梦死。有的人不为物喜、不以己悲，还自己一个纯洁空明的精神世界。这才是自身之福、家庭之幸、事业之利。
⑥托尔斯泰在《一个人一生需要多少土地》中描述了一个这样的故事：
⑦一位地主终生皆在挖空心思地“跑马圈地”。有一次他向一位头领买地。头领说他可以以1 000卢布买他一天所走过的土地，但若当天不能返回起点，他将失去1 000卢布。他拼命地跑，占了很大一片地，最后回到起点时却累死了。他的仆人挖坑把他埋了。他最后需要的土地只有从头到脚六英尺那么一小块。这个故事，值得我们深思。
(选自《人民日报》，有改动)
1.文章第①段由刘邦搬离秦宫谈起，有什么作用？
2.第②段和第④段中的画线句子分别运用了哪种论证方法？指出其中一种论证方法的作用。
3.第③段引用的民谣属于什么论据？有什么作用？
4.概括本文的中心论点。
5.文章结尾说“这个故事，值得我们深思”，根据文章内容你想到了什么？
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阅读下面的文言文，完成下面小题
秦攻邯郸，十七月不下。庄①谓王稽②曰：“君何不赐军吏乎？”王稽曰：“吾与王也，不用人言。”
庄曰：“不然。父与子也，令有必行者，有必不行者。曰‘去贵妻，卖爱妾’，此令必行者也；因曰‘毋敢思也’，此令必不行者也。守闾③妪曰：‘其夕，某孺子内某士。’贵妻已去，爱妾已卖，而心不有欲。今君虽幸于王，不过父子之亲；军吏虽贱，不卑于守闾妪。且君擅主轻下之日久矣。闻‘三人成虎，十夫楺椎。众口所移，毋翼而飞’。故曰，不如赐军吏而礼之。”王稽不听。军吏穷，果恶王稽、杜挚以反。
秦王大怒，而欲兼诛范雎④。范雎曰：“臣，东鄙之贱人也，开罪于楚、魏，遁逃来奔。臣无诸侯之援，亲习之故，王举臣于羁旅之中，使职事，天下皆闻臣之身与王之举也。今愚惑或与罪人同心，而王明诛之，是王过举显于天下，而为诸侯所议也。臣愿请药赐死，而恩以相葬臣，王必不失臣之罪，而无过举之名。
王曰：“有之。”遂弗杀而善遇之。
（选自《战国策》）
（注释）①庄：秦国人，佚庄。②王稽：秦国将领。③闾（lǘ）：里巷的门。④范雎（jū）：著名政治家、军事谋略家，秦国宰相。
1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.君何不赐军吏乎（赐：赏赐）
B.今君虽幸于王（幸：宠信）
C.臣，东鄙之贱人也（鄙：卑鄙）
D.今愚惑或与罪人同心（愚：谦辞，用于自称）
2.下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.①王举臣于羁旅之中②今君虽幸于王
B.①臣无诸侯之援②而王明诛之
C.①果恶王稽、杜挚以反②而恩以相葬臣
D.①不如赐军吏而礼之②乃记之而去
3.把画线的句子翻译成现代汉语。
（1）今君虽幸于王，不过父子之亲；军吏虽贱，不卑于守闾妪。
（2）王曰：“有之。”遂弗杀而善遇之。
4.具有智慧的佚庄对事情很有预见性，范雎凭借自己的辩才而免祸，都体现了高超的劝谏艺术。请根据选文简要分析他们劝谏的艺术性。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
震少好学，受《欧阳尚书》于太常桓郁，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰:“关西孔子杨伯起。”常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃。
大将军邓骘闻其贤而辟①之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱②太守。当之郡，道经昌邑③，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君，君不知故人，何也？”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者④或欲令为开产业，震不肯，曰:“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
(选自《后汉书 杨震列传》，有删改)
（注释）①辟:征召。②东莱:古地名，今山东境内。③昌邑:今山东巨野东南。④故旧长者:老朋友及德高望重的人。
1.解释下列句中加点词的含义。
(1)众人谓之晚暮
(2)故所举荆州茂才王密为昌邑令
(3)密愧而出
(4)故旧长者或欲令为开产业
2.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.常客居于湖 皆以美于徐公
B.诸儒为之语曰 予尝求古仁人之心
C.大将军邓骘闻其贤而辟之 鸣之而不能通其意
D.以此遗之 故临崩寄臣以大事也
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
至夜怀金十斤以遗震。
4.请写出选文中概括杨震清廉品质的语句。
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阅读下面的文言文，完成小题。（10分）
天祥至潮阳见弘范左右命之拜不拜。①弘范遂以客礼见之，与俱入②厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能③扞父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能④捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食八日，不死，即复食。至燕，馆人⑤供张甚盛。天祥不寝处，坐达旦。遂移⑥兵马司，设卒以守之……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。
（节选自《宋史·文天祥传》）
【注】①弘范：蒙古汉军元帅，率部下抓获文天祥。②厓（yá）山：宋末抗元的最后据点。③扞（hàn）：保卫。④捄（jiù）：通“救”。⑤供张：陈设帷帐及一切用具。⑥兵马司：主管京师治安的机关。
1.解释划线词语在句中的意思。（2分）
（1）使为书招张世杰 招________
（2）索之固 固：________
2.文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“/”标出来。（2分）
天 祥 至 潮 阳 见 弘 范 左 右 命 之 拜 不 拜
3.弘范对文天祥是什么态度？请结合文中两个具体的句子说明。（4分）
4.阅读文段内容，简要概述说说文天祥是一个什么样的人。（2分）
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阅读下面的文言语段，完成下面小题。
三国，蜀将诸葛亮师众十余万出斜谷，垒于渭水之南。魏遣大将司马懿拒之，诸将欲往渭北以待之，懿日:“百姓积聚皆在渭南，此必争之地也。”遂引军而济，背水为垒。因谓诸将曰:“亮若勇者,当出武功 ,依山而东。若西上五丈原，则诸军无事矣。”亮果上五丈原。会有长星坠亮之垒，懿知其必败。时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变。亮数挑战，懿不出，因遗懿以巾帼妇人之饰，懿终不出。
懿弟孚书问军事,懿复曰:“亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权，虽提卒十万，已坠吾画中，破之必矣。”与之对垒百余日，会亮病卒，诸将烧营遁走，百姓奔告懿，出兵追之。亮长史杨仪反旗鸣鼓，若将向懿者。懿以归师不之迫，于是杨仪结阵而去。
(节选自《百战奇略.安战》)
[注释]①武功:武功县,地名。②五丈原:地名，南靠秦岭，北临渭水。③长星:巨星，古人认为长星坠地预示重要人物死亡。④孚:司马孚,司马懿的弟弟。
1.下列对句中字词的理解，不正确的一项是（ ）
A.魏遗大将司马懿拒之 拒:抵御 B.背水为垒 垒:营地
C.好兵而无权 权:权变 D.懿以归师不之迫 迫:急迫
2.下列对文中语句的断句,正确的一项是（ ）
时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变
A.时魏王以亮率军远入/利在速战/每命懿持重以俟其变
B.时魏王以亮率军/远入利在/速战每命/懿持重以俟其变
C.时魏王以亮率军远入/利在速战/每命/懿持重以俟其变
D.时魏王以亮率军/远入利在速战/每命懿持重以俟其变
3.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.司马懿认为渭南是必争之地，否决了将领们提出的驻守渭北的建议。
B.司马懿认为如果诸葛亮向西登上五丈原，那么魏军就平安无事了。
C.诸葛亮与司马懿交战百余日后兵败病死，蜀军随即烧掉营帐逃走。
D.杨仪在面对魏军的追击时调转旗帜，作出要回头反击司马懿的样子。
4.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
虽提卒十万，已坠吾画中，破之必矣。
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阅读下面的文言文，完成下面题目。（16分）
狄青出奇兵
宝元中，党项犯塞，时新募“万胜军”，未习战阵，遇寇多北。狄青为将，一日尽取“万胜”旗付“虎翼军”，使之出战。虏望其旗，易之，全军径①趋，为虎翼所破，殆无遗类。又青在泾原，尝以寡当众，度必以奇胜。预②戒军中，尽舍弓弩，皆执短兵器。令军中：闻钲一声则止；再声则严阵而阳却③；钲声止则大呼而突之。士卒皆如其教。才遇敌，未接战，遽④声钲，士卒皆止；再声，皆却。虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”时虏人谓青为“天使”。钲声止，忽前突之，虏兵大乱，相蹂践死者，不可胜计也。 （《梦溪笔谈》沈括）
【注释】①径：一直。 ②预：事先。 ③阳却：装着退却。④遽：突然。
1.解释下列句中加点词的意思。（4 分）
（1）未习战阵 （ ） （2）尝以寡当众 （ ）
（3）度必以奇胜（ ） （4）士卒皆如其教（ ）
2.下列加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）。（3分）
A．使之出战 具答之（《桃花源记》）
B．尝以寡当众 以尽吾齿 （《捕蛇者说》）
C．虏望其旗 其真不知马也（《马说》）
D．再声则严阵而阳却 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
3.翻译下面句子。（6分）
（1）虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”
（2）此中人语云：“不足为外人道也。”（《桃花源记》）
（3）天下苦秦久矣。。(《陈涉世家》)
4.文章在塑造狄青出兵之奇时为何反复写到虏人？（3分）
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阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
谭君字复生，又号壮飞，湖南浏阳县人。少個傥①有大志，淹通群籍，能文章，好任侠，善剑术。被逮之前一日，日本志士数辈苦劝君东游，君不听。再四强之，君曰：“各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始!”卒不去，故及于难。君既系狱，题一诗于狱壁曰：“望门投宿思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”盖念南海也。以八月十三日斩于市，春秋三十有三。就义之日，观者万人，君慷慨神气不少变。时军机大臣刚毅监斩，君呼刚前曰：“吾有一言……”刚去不听，乃从容就戮。
（节选自梁启超《谭嗣同传》）
注释：①调傥：洒脱不拘。
1.把下面句子翻译成现代汉语。
卒不去，故及于难。
2.文中的“数辈”“苦劝”“再四”“强”这些加点词有什么作用？
3.选文介绍了谭嗣同的哪些情况？
4.请用《鱼我所欲也》中的词语来评价谭嗣同，井结合本文加以闸述。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也……父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。吾见世间，无教而有爱，每不能然。饮食运为，恣其所欲，宜诚翻奖，应诃反笑。至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云:“少成若天性，习惯如自然”是也。
(节选自《颜氏家训·教子》)
[注释]①诃:同“呵”。怒斥、喝斥。
1.解释下列句中加点词的含义。
(1)恣其所欲（_________） (2)谓法当尔（_________）
(3)骄慢已习（_________） (4)少成若天性（_________）
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( )
A. 上智不教而成 发于南海，而飞于北海
B. 则子女畏慎而生孝矣 出则无敌国外患者
C. 方复制之 多助之至
D. 逮于成长 生于忧患，死于安乐
3.请将下列句子翻译成现代汉语
(1)吾见世间，无教而有爱，每不能然。_____________________
(2)宜诚翻奖，应诃反笑。 ___________________
4.父母做到了威严而慈爱，子女会在哪些方面有长进?
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