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秦攻邯郸,十七月不下。庄①谓王稽②曰:“君何不赐军吏乎?”王稽曰:“吾与王也,不用人言。”
庄曰:“不然。父与子也,令有必行者,有必不行者。曰‘去贵妻,卖爱妾’,此令必行者也;因曰‘毋敢思也’,此令必不行者也。守闾③妪曰:‘其夕,某孺子内某士。’贵妻已去,爱妾已卖,而心不有欲。今君虽幸于王,不过父子之亲;军吏虽贱,不卑于守闾妪。且君擅主轻下之日久矣。闻‘三人成虎,十夫楺椎。众口所移,毋翼而飞’。故曰,不如赐军吏而礼之。”王稽不听。军吏穷,果恶王稽、杜挚以反。
秦王大怒,而欲兼诛范雎④。范雎曰:“臣,东鄙之贱人也,开罪于楚、魏,遁逃来奔。臣无诸侯之援,亲习之故,王举臣于羁旅之中,使职事,天下皆闻臣之身与王之举也。今愚惑或与罪人同心,而王明诛之,是王过举显于天下,而为诸侯所议也。臣愿请药赐死,而恩以相葬臣,王必不失臣之罪,而无过举之名。
王曰:“有之。”遂弗杀而善遇之。
(选自《战国策》)
(注释)①庄:秦国人,佚庄。②王稽:秦国将领。③闾(lǘ):里巷的门。④范雎(jū):著名政治家、军事谋略家,秦国宰相。
1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.君何不赐军吏乎(赐:赏赐)
B.今君虽幸于王(幸:宠信)
C.臣,东鄙之贱人也(鄙:卑鄙)
D.今愚惑或与罪人同心(愚:谦辞,用于自称)
2.下列各句中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )
A.①王举臣于羁旅之中②今君虽幸于王
B.①臣无诸侯之援②而王明诛之
C.①果恶王稽、杜挚以反②而恩以相葬臣
D.①不如赐军吏而礼之②乃记之而去
3.把画线的句子翻译成现代汉语。
(1)今君虽幸于王,不过父子之亲;军吏虽贱,不卑于守闾妪。
(2)王曰:“有之。”遂弗杀而善遇之。
4.具有智慧的佚庄对事情很有预见性,范雎凭借自己的辩才而免祸,都体现了高超的劝谏艺术。请根据选文简要分析他们劝谏的艺术性。
九年级语文课外阅读困难题
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秦攻邯郸,十七月不下。庄①谓王稽②曰:“君何不赐军吏乎?”王稽曰:“吾与王也,不用人言。”
庄曰:“不然。父与子也,令有必行者,有必不行者。曰‘去贵妻,卖爱妾’,此令必行者也;因曰‘毋敢思也’,此令必不行者也。守闾③妪曰:‘其夕,某孺子内某士。’贵妻已去,爱妾已卖,而心不有欲。今君虽幸于王,不过父子之亲;军吏虽贱,不卑于守闾妪。且君擅主轻下之日久矣。闻‘三人成虎,十夫楺椎。众口所移,毋翼而飞’。故曰,不如赐军吏而礼之。”王稽不听。军吏穷,果恶王稽、杜挚以反。
秦王大怒,而欲兼诛范雎④。范雎曰:“臣,东鄙之贱人也,开罪于楚、魏,遁逃来奔。臣无诸侯之援,亲习之故,王举臣于羁旅之中,使职事,天下皆闻臣之身与王之举也。今愚惑或与罪人同心,而王明诛之,是王过举显于天下,而为诸侯所议也。臣愿请药赐死,而恩以相葬臣,王必不失臣之罪,而无过举之名。
王曰:“有之。”遂弗杀而善遇之。
(选自《战国策》)
(注释)①庄:秦国人,佚庄。②王稽:秦国将领。③闾(lǘ):里巷的门。④范雎(jū):著名政治家、军事谋略家,秦国宰相。
1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.君何不赐军吏乎(赐:赏赐)
B.今君虽幸于王(幸:宠信)
C.臣,东鄙之贱人也(鄙:卑鄙)
D.今愚惑或与罪人同心(愚:谦辞,用于自称)
2.下列各句中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )
A.①王举臣于羁旅之中②今君虽幸于王
B.①臣无诸侯之援②而王明诛之
C.①果恶王稽、杜挚以反②而恩以相葬臣
D.①不如赐军吏而礼之②乃记之而去
3.把画线的句子翻译成现代汉语。
(1)今君虽幸于王,不过父子之亲;军吏虽贱,不卑于守闾妪。
(2)王曰:“有之。”遂弗杀而善遇之。
4.具有智慧的佚庄对事情很有预见性,范雎凭借自己的辩才而免祸,都体现了高超的劝谏艺术。请根据选文简要分析他们劝谏的艺术性。
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陈禾
陈禾,字秀实,明州鄞县人。举元符三年进士。(时)天下久平,武备宽弛,东南尤甚。禾请增戍①、缮城壁,以戒不虞。或指为生事,格②不下。其后盗起,人服其先见。
时童贯权益张,与黄经臣等表里为奸③,搢绅④侧目。禾日:“此国家安危之本也。吾位言责,此而不言,一迁给舍⑤,则非其职矣。”首抗疏⑥劾贯。复劾经臣:“怙宠弄权,夸炫朝列。每云诏令皆出其手,言上将用某人,举某事,已而诏下,悉如其言。夫发号施令,国之重事,黜幽陟明,天子大权,奈何使宦寺⑦得与?”
论奏未终上拂衣起禾引上衣请毕其说。衣裾落,上曰:“碎朕衣矣。”禾言:“陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?此曹⑧今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸。”言愈切,上变色日:“卿能如此,朕复何忧?”内侍请上易衣,上却之曰:“留以旌直臣。”
(节选自《宋史》,有删改)
【注释】①增戍:增加防守兵力。②格:搁置。③表里为奸:内外呼应做坏事。④搢绅:同“缙绅”,士大夫的代称。⑤迁给舍:指陈禾将改任给事中的职位。⑥抗疏:上书直言。⑦宦寺:宦官。⑧曹:辈,等。
1.下面语句中加点词语的解释不正确的一项是( )
A. 或指为生事 或:或者
B. 此国家安危之本也 本:根本
C. 悉如其言。 悉:都
D. 黜幽陟明 陟:进用
2.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是 ( )
论奏未终上拂衣起禾引上衣请毕其说
A. 论奏未终上/拂衣起/禾引上衣/请毕其说
B. 论奏未终/上拂衣起/禾引上衣/请毕其说
C. 论奏未终/上拂衣/起禾引上衣/请毕其说
D. 论奏未终/上拂衣/起禾引/上衣请毕其说
3.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是 ( )
A. 陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机,针对当时军备松弛,东南一带尤其严重的情况,他上奏请求采取措施,起初不为人理解,后来事实证明他有先见之明。
B. 其他官员对童贯等人的行为不敢指责,陈禾却大胆弹劾。他认为自己所处职位有进言的责任,这时候不进言劝谏,一旦调任给事中,进谏就不是自己的本职了。
C. 陈禾上书直言弹劾童贯,也弹劾黄经臣。
D. 陈禾冒死进谏,拉破了皇帝的衣服,迫使皇帝表面上赞同其意见。
4.将文中划横波浪线的句子翻译为现代汉语。
其后盗起,人服其先见。
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陈禾
陈禾,字秀实,明州鄞县人。元符三年进士。擢殿中侍御史等。(时)天下久平,武备宽弛,东南尤甚。禾请增戍①、缮城壁,以戒不虞。或指为生事,格②不下。其后盗起,人服其先见。
时童贯权益张,与黄经臣等表里为奸,搢绅③侧目。禾曰:“此国家安危之本也。吾位言责,此而不言,一迁给舍④,则非其职矣。”首抗疏⑤劾贯。复劾经臣:“怙宠弄权,夸炫朝列。每云诏令皆出其手,言上将用某人,举某事,已而诏下,悉如其言。夫发号施令,国之重事,黜幽陟明⑥,天子大权,奈何使宦寺⑦得与?臣之所忧,不独经臣,此涂一开,类进者众,国家之祸,有不可遏,愿亟窜之远方。”
论奏未终,上拂衣起。禾引上衣,请毕其说。衣裾落,上曰:“碎朕衣矣。”禾言陛下不惜碎衣臣岂惜碎首以报陛下此曹⑧今日受富贵之利陛下他日受危亡之祸。言愈切,上变色曰:“卿能如此,朕复何忧?”内侍请上易衣,上却之曰:“留以旌直臣。”
翌日,贯等相率前诉,谓国家极治,安得此不详语。卢航奏禾狂妄,谪监信州酒。遇赦,得自便还里。
(节选自《宋史》,有删改)
【注释】①增戍:增加防守兵力。②格:搁置。③搢绅:同“缙绅”,士大夫的代称。④迁给舍:指陈禾将改任给事中的职位。⑤抗疏:上书直言。⑥黜幽陟明:降免昏庸官吏和提拔贤明之士。⑦宦寺:宦官。⑧曹:辈,等。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是( )
A. 以戒不虞(预料)
B. 与黄经臣等表里为奸,搢绅侧目(斜眼看)
C. 此涂一开,类进者众(同“途”)
D. 卢航奏禾狂妄,谪监信州酒(升职)
2.文中画波浪线句子断句正确的一项是( )
A. 禾言∕陛下不惜碎衣∕臣岂惜碎首以报陛下∕此曹今日受富贵之利∕陛下他日受危亡之祸
B. 禾言陛下∕不惜碎衣∕臣岂惜碎首以报陛下此曹∕今日受富贵之利∕陛下他日受危亡之祸
C. 禾言∕陛下不惜碎衣臣∕岂惜碎首以报陛下∕此曹今日受富贵之利陛下∕他日受危亡之祸
D. 禾言陛下∕不惜碎衣臣∕岂惜碎首以报陛下此曹∕今日受富贵之利陛下∕他日受危亡之祸
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)论奏未终,上拂衣起。禾引上衣,请毕其说。
__________________________________________________________________
(2)翌日,贯等相率前诉,谓国家极治,安得此不详语。
__________________________________________________________________
4.陈禾是一个怎样的人?请结合其言行分析。
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越王问于大夫文种①曰:“吾欲伐吴,可乎?”对曰:“可矣,吾赏厚而信,罚严而必。君欲知之,何不试焚宫室?”于是遂焚宫室,人莫救之。乃下令曰:“人之救火死者,比死敌② 之赏;救火而不死者,比胜敌之赏;不救火者,比降北之罪。”人之涂③ 其体,被濡衣④ 而赴火者,左三千人,右三千人,此知必胜之势也。
吴起⑤ 为魏武侯西河之守,秦有小亭临境,吴起欲攻之。不去,则甚害田者; 去之则不足以征甲兵。于是乃倚一车辕于北门之外而令之曰:“有能徙此于南 门之外者赐之上田上宅。”人莫之徙也。及有徙之者,还,赐之如令。俄又置一石赤菽⑥ 于东门之外而令之曰:“有能徙此于西门之外者赐之如初。”人争趋之。乃下令曰:“明日且攻亭有能先登者仕之国大夫赐之上田宅。”人争趋之,于是攻亭一朝而拔之。
(节选自《韩非子》)
注:①文种:春秋末年越国大夫。 ②敌:敌阵。 ③涂:用烂泥涂。 ④濡衣:湿衣。
⑤吴起:战国著名军事家。 ⑥石赤菽:石赤豆。
1.请解释下列加点的词的意思。
①比降北之罪 北:_________
②被濡衣而赴火者 被:_________
③俄又置一石赤菽 俄:_________
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A. 吾赏厚而信 饮少辄醉,而年又最高
B. 乃下令曰 问今是何世,乃不知有汉
C. 有能徙此于南门之外者 苟全性命于乱世
D. 人莫之徙也 居庙堂之高则忧其民
3.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 明日/且攻亭/有能先登者仕之国/大夫赐之上田宅/
B. 明日且攻亭/有能先登者/仕之国大夫/赐之上田宅/
C. 明日/且攻亭/有能先登者仕之/国大夫赐之上田宅/
D. 明日且攻亭/有能先登者/仕之国/大夫赐之上田宅/
4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A. 越王赏厚罚严,通过“焚宫室”来进行赏罚试验,以此来激励民心。
B. 越王赏罚坚决,百姓深受鼓舞,大规模奔赴火海,战胜吴国指日可待。
C. 吴起言出必行,通过兑现两次承诺赢得百姓信赖,从而调动其积极性。
D. 吴起取信于民,比起越王做法,更注重用赏罚和诚信来治理国家。
5.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①不去,则甚害田者;去之,则不足以征甲兵。
②人争趋之,于是攻亭,一朝而拔之。
6.选文阐述赏罚与治国的关系。《邹忌讽齐王纳谏》中齐王针对不同的进谏方式给予不同赏赐:“____,受上赏;____,受中赏;____,闻寡人之耳者,受下赏。” 诸葛亮在《出师表》中用“不宜偏私,____”强调赏罚的公正。
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鲁养为中牟①令,重德化②,不任刑罚。袁安③闻之,疑其不实,阴使人往视之。其人随恭行阡陌,俱坐桑下。有雉④过,止其旁,旁有儿童。其人曰:“儿何不捕之?”儿言雉方雏,不得捕。其人讶而起,与恭诀曰:“所以来者,欲察君之政绩也。今蝗不犯境,此一异也;爱及鸟兽,此二异也;儿童有仁心,此三异也。久留徒扰贤者耳,吾将速反,以状白安。”
(选自《后汉书》,有删改)
(注释)①中牟:古地名,在今河南省境内。②德化:用道德来教化。③袁安:河南郡太守,是鲁恭的上司。④雉(zhì):野鸡。
1.解释下面句中加点的词语。
(1)其人随恭行阡陌(________) (2)吾将速反(________)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
所以来者,欲察君之政绩也。
3.选文结尾处,官差认为“久留徒扰贤者”,决定“速反”其原因是什么?联系选文内容谈谈你的理解。
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隋文帝①子秦王俊为并州总管,以奢纵免官。杨素启奏:“王,陛下爱之,请舍其过。”文帝曰:“法不可违。若如公意,吾是王儿之父非兆人②之父,何不别制天子儿律乎?我安能亏③法?”卒不许。
(注释)①隋文帝:杨坚,隋朝开国皇帝。隋文帝和独孤皇后共育有五子——房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。②兆人:兆民,万民。③亏:使……受损害。
1.请用“/”给下面文字断句。(限断两处)
吾是王儿之父非兆人之父何不别制天子儿律乎
2.下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是( )
A. 陛下爱之 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
B. 若如公意 若为佣耕,何富贵也(《陈涉世家》)
C. 我安能亏法 安求其能千里也(《马说》)
D. 卒不许 潭中鱼可百许头(《小石潭记》)
3.用现代汉语翻译文中画线句子。
隋文帝子秦王俊为并州总管,以奢纵免官。
4.本文体现了隋文帝怎样的治国思想?
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成侯邹忌为齐相
成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闬谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功;战不胜,田忌不进,战而不死,曲挠而诛。”邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬。公孙闬乃使人操十金而往卜于市,曰:“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威天下,欲为大事,亦吉否?”卜者出,因令人捕为人卜者,亦验其辞于王前。田忌遂走。
(选自《战国策·卷八·齐一》)
1.解释下列句中加点的词。
(1)不相说____
(2)乃说王而使田忌伐魏____
(3)乃使人操十金而往卜于市____
(4)田忌遂走____
2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)乃说王而使田忌伐魏。
(2)欲为大事,亦吉否?
3.文中的邹忌有着怎样的性格特点?请结合文章内容简析。
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庞恭与太子将质于邯郸①,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”曰:“不信。”“二人言市有虎,王信之乎?”曰:“寡人疑矣。”“三人言市有虎,王信之乎?”曰:“寡人信之。”庞恭曰:“夫②市之无虎也明矣,然三人言而成虎;今邯郸之去③魏也远于市,议臣者④过于三人,愿⑤王察之。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行而谗言⑥先至。后太子罢质,庞恭从邯郸反,竟不得见⑦。——(《战国策•魏策二》)
(注释)①庞恭与太子将质于邯郸:魏国大臣庞恭,将要陪魏太子到赵国去作人质。质:做人质。②夫:语气词,用于句首,表示下文要发表议论。③去:距离。④议臣者:议论我的人。议:议论。这里是非议,说人坏话。臣:庞恭自称。⑤愿:希望。⑥谗言:坏话。⑦竟不得见:庞恭再也没有见到魏王。竟:最终。
1.解释下列句中加点的词。
(1)愿王察之 察:______
(2)寡人信之 之:______
2.下面句子节奏划分正确的一项是( )
A. 寡人自/为知 B. 寡人自为/知
C. 于是/辞行而谗言先至 D. 于是辞行/而谗言先至
3.把下面句子翻译成现代汉语。
今一人言市有虎,王信之乎?
4.下面分析和概括不正确的一项是( )
A. 庞恭害怕在自己去邯郸的这一阶段有人说自己的坏话,使魏王对自己失去信任。
B. “竟不得见”的原因是魏王政务繁忙,无暇召见。
C. 故事告诉人们谣言重复多次就会使人信以为真。成语“三人成虎”源自于这个故事。
D. 选文以对话构成文章的主体。
5.同样是面对进谏,《曹刿论战》中庄公的表现和选文中魏王的表现有什么不同?
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唐雎说信陵君①
信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,赵王自郊迎。
唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰,事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;吾憎人也,不可得而知也;人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒然见赵王。臣愿君之忘之也。”信陵君曰:“无忌②谨受教。”
(注)①本文选自《战国策·魏策四》。②无忌:信陵君的名
1.下列句中加点字的解释错误的一项是( )
A. 唐雎说信陵君(同“悦”,高兴)
B. 事有不可知者(能够)
C. 吾憎人也,不可得而知也(痛恨)
D. 卒然见赵王(同“猝”,突然)
2.将文中画线句子翻译成现代汉语。
① 事有不可知者,有不可不知者
② 愿君之忘之也。
3.请结合你对为人处世的认识,谈谈读了本文后的感想和体会。
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成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闬①谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功。战不胜,田忌不进②;战而不死,曲桡③而诛。”邹忌以为然,乃说④王而使田忌伐魏。
田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市,曰:“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威⑦天下,欲为大事⑧,亦吉否?”卜者出,公孙闬因令人捕为人卜者⑨,亦验其辞⑩于王前。田忌遂走。(《战国策·齐策一》)
注释:①闬:念hàn。②不进:指不再威胁到邹忌。③曲桡:桡,念náo。曲桡,这里指混淆视听、罗织罪名。④说:念shuì,劝说,说服。⑤十金:当时齐国二十两为一金。⑥卜:念bǔ,烧灼龟甲,看其裂纹以预测吉凶。⑦威:威慑,使恐惧而屈服。⑧为大事:这里指造反。⑨为人卜者:帮人占卜预测吉凶的人。⑩验其辞:验证占卜者讲的话。
1.解释下列句中加点词的意思。
①公何不为王谋伐魏 (__________________)
② 邹忌以为然(________________)
③操十金而往卜于市(__________________)
④ 田忌遂走(_________________)
2.下列各句与例句中 “于”的用法和意义相同的一项是( )
例句:验其辞于王前
A. 欲有求于我
B. 如使人之所欲莫甚于生
C. 深藏于岩穴
D. 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
公 孙 闬 乃 使 人 操 十 金 而 往 卜 于 市
4.用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。
(1)邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。
(2)此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》)
5.读史可以使人聪明,是非却需要明辨。结合选段内容和《邹忌讽齐王纳谏》,说说邹忌是一个怎样的人。
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