为研究神经元之间的相互作用，分别用适宜强度的刺激进行如下实验:只刺激a神经元、只刺激b神经...

为研究神经元之间的相互作用，分别用适宜强度的刺激进行如下实验:只刺激a神经元、只刺激b神经元、先刺激a立即再刺激b，c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙。回答下列问题：

（1）由图可推知，突触2释放的递质起___________（填“兴奋”或“抑制”）作用。

（2）产生曲线丙的最可能原因是___________。

（3）经检测，突触2释放的递质是甘氨酸，甘氨酸发挥作用后又可被突触前膜吸收。则在该过程中，推测甘氨酸进出细胞的方式可能有___________、___________。

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为研究神经元之间的相互作用，分别用适宜强度的刺激进行如下实验：①只刺激a神经元，②只刺激b神经元，③先刺激a立即再刺激b。结果c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙，下列分析正确的是（　　）

A.刺激a神经元，c神经元产生电位变化，属于反射

B.由图可推知，突触2释放的递质起抑制作用

C.适宜强度刺激b神经元，b神经元不会产生电位变化

D.若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激素，则c为垂体

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为研究神经元之间的相互作用，分别用适宜强度的刺激进行如下实验：①只刺激a神经元，②只刺激b神经元，③先刺激a立即再刺激b。结果c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙，下列分析正确的是（　　）

A. 刺激a神经元，c神经元产生电位变化，属于反射

B. 由图可推知，突触2释放的递质起抑制作用

C. 适宜强度刺激b神经元，b神经元不会产生电位变化

D. 若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激素，则c为垂体

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为研究神经元之间的相互作用，分别用适宜强度的刺激进行如下实验：①只刺激a神经元，②只刺激b神经元，③先刺激a立即再刺激b。结果c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙，下列分析正确的是（　　）

A. 刺激a神经元，c神经元产生电位变化，属于反射

B. 由图可推知，突触2释放的递质起抑制作用

C. 适宜强度刺激b神经元，b神经元不会产生电位变化

D. 若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激素，则c为垂体

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神经细胞间兴奋的传递依赖突触，图1所示为多个神经元之间联系示意图，为研究神经元之间的相互作用，分别用同强度的电刺激进行实验：Ⅰ、单次电刺激B，Ⅱ、连续电刺激B，Ⅲ、单次电刺激C，用微电极分别记录A神经元的电位变化表现如图2。（注：阈电位是能引起动作电位的临界电位值）。下列分析正确的是（　　 ）

A.静息电位的数值是以细胞膜外侧为参照，并将该侧电位值定义为0mv

B.由Ⅰ可知，刺激强度过低不能使神经元A产生动作电位

C.由Ⅱ可知，在同一部位连续给予多个阈下刺激可以产生叠加效应

D.由Ⅲ可知，神经元A电位的形成与神经元B释放神经递质的量不足有关

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（12分）神经突触后膜的小电位可叠加，达到一定阈值后会引发动作电位。某研究小组为验证此现象，进行了以下四组实验（如图）。

（说明：实验条件适宜，实验过程中材料保持正常活性；每次刺激强度适宜且相同）给A连续两个刺激（间隔稍长）；给A连续两个刺激（间隔很短）；③给B一个刺激，（间隔稍长）再同时给A、B一个刺激；④给A、B交替连续多个刺激（间隔很短）。记录每组实验中的突触后膜电位变化，只有④产生动作电位。请回答：

（1）实验预测：参照①②将③④的突触后膜电位变化画在以下坐标系中。

（2）实验分析：②中突触后膜小电位　　 （能／不能）传播，小电位叠加是因为突触前膜释放的　　 累加作用于突触后膜，主要引起　　 离子通道开放增多，导致电位变化增大。

（3）若刺激神经元的C处，　　 （能／不能）在A、B上测到电位变化。

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现有四个刚制备的蛙坐骨神经肌肉标本(如下图),给予一定强度的电刺激,肌肉均能收缩。现将标本分别浸泡在下表所示的任氏液中分别进行实验。现给蛙坐骨神经各一个适宜的刺激,下列说法错误的是(　 )

A. 任氏液能够保持肌肉的正常活性

B. 突触中乙酰胆碱含量最少和最多的分别为标本2、3

C. 标本1、标本2和标本4中的肌肉均保持松弛

D. 标本3中的肌肉持续收缩直至疲劳

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用电流刺激青蛙的迷走神经会造成其心跳减慢。为研究迷走神经对心脏肌肉收缩的控制作用，德国生理学家Loewi设计了双蛙心灌流实验，如下图所示。他用电流刺激迷走神经，心脏A的心跳立即减慢，而当灌入心脏A中的液体通过导管流入到另一个已去掉迷走神经的心脏B时，心脏B的跳动也立即减慢下来。有关该实验，下列说法正确的是

A．迷走神经分泌了某种化学物质造成了心跳的减慢

B．迷走神经受电刺激后电信号直接造成了心跳的减慢

C．神经冲动在神经纤维上、在神经细胞之间、在神经细胞与肌细胞之间传播

D．导致信号在神经细胞之间传递的结构基础是突触

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（14分）为了探究温度、光照强度对植物吸收CO₂速率的影响，某兴趣小组在适宜的CO₂浓度下，分别用两种温度（用t表示，t₁＞t₂）和不同的光照强度对某植物进行光合作用实验，得到如下图所示的结果。

（1）光照强度在a~k范围内，限制该植物吸收CO₂的速率的主要环境因素是

（2）如果该植物吸收CO₂的速率以摩尔数/单位时间来表示，那么在光照强度为g、温度为为t₁时，该植物产生O₂的速率是　　　　摩尔/单位时间。

（3）假定在24小时中，给该植物光照8小时和黑暗16小时，则能够保证该植物在t₁和t₂时都能生长的光照强度至少要大于

（4）在光照强度为k的情况下，该兴趣小组根据实验结果，得出“此植物在温度为t₁时，吸收CO₂的速率最大”的结论。如仅依据图示结果，得出上述结论并不妥当，请你在该兴趣小组的实验基础上提出改进思路：　　　　　　　　　　　　　。

在上述探究实验的全过程中，除了必须控制好自变量：　　外，还需要　　　　，才能使实验结果具有价值。

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(I)为了探究温度、光照强度对植物吸收CO2速率的影响，某兴趣小组在适宜的CO2浓度下，分别用两种温度（用t表示，且t1＞t2）和不同的光照强度对某植物进行光合作用实验，得到如下图所示的结果：

⑴ 光照强度在a ～k范围内，限制该植物吸收CO2的速率的主要环境因素是__________；

⑵ 如果该植物吸收CO2的速率以摩尔数 / 单位时间来表示，那么在光照强度为g、温度为t1时，该植物产生O2的速率是_____________摩尔/单位时间。

⑶ 在光照强度为k的情况下， 该兴趣小组根据实验结果，得出“此植物在温度为t1时，吸收CO2的速率最大”的结论。但是仅依据图示结果，就得出上述结论并不妥当。请你在该兴趣小组的实验基础上提出改进思路：在___________范围内设置温度梯度，光照为________进行实验。

II．某研究小组对一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究，首先将大豆种子置于水分(蒸馏水)、通气、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子的干重变化，结果如图所示。据图分析：

(1)第2～6 d，种子从外界吸收水，参与细胞内生化反应，导致干重增加。6 d后种子干重减少的主要原因是________________。

(2)种皮未突破前，种子以无氧呼吸为主，第4 d，实验小组测得种子吸收的O2和释放的CO2之比为1∶3，此时大豆细胞内有机物酒精增多，产生酒精的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是________________。第________d，大豆的呼吸速率与光合速率大致相当。

III.为探究菠菜叶片的光合作用和细胞呼吸，进行了如下实验，操作流程及记录结果如下（单位：mg）：

从上表信息可知，在26℃-29℃之间，随着温度的升高，呼吸作用趋势是___________，实际光合强度变化趋势是_________________。如果恒温在上表某一温度，维持10小时光照，14小时黑暗，菠菜能最大限度增加的质量是_________________mg。

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