为研究神经元之间的相互作用,分别用适宜强度的刺激进行如下实验:①只刺激a神经元,②只刺激b神经元,③先刺激a立即再刺激b。结果c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙,下列分析正确的是( )
A. 刺激a神经元,c神经元产生电位变化,属于反射
B. 由图可推知,突触2释放的递质起抑制作用
C. 适宜强度刺激b神经元,b神经元不会产生电位变化
D. 若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激素,则c为垂体
高三生物单选题中等难度题
为研究神经元之间的相互作用,分别用适宜强度的刺激进行如下实验:只刺激a神经元、只刺激b神经元、先刺激a立即再刺激b,c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙。回答下列问题:
(1)由图可推知,突触2释放的递质起___________(填“兴奋”或“抑制”)作用。
(2)产生曲线丙的最可能原因是___________。
(3)经检测,突触2释放的递质是甘氨酸,甘氨酸发挥作用后又可被突触前膜吸收。则在该过程中,推测甘氨酸进出细胞的方式可能有___________、___________。
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为研究神经元之间的相互作用,分别用适宜强度的刺激进行如下实验:①只刺激a神经元,②只刺激b神经元,③先刺激a立即再刺激b。结果c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙,下列分析正确的是( )
A.刺激a神经元,c神经元产生电位变化,属于反射
B.由图可推知,突触2释放的递质起抑制作用
C.适宜强度刺激b神经元,b神经元不会产生电位变化
D.若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激素,则c为垂体
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为研究神经元之间的相互作用,分别用适宜强度的刺激进行如下实验:①只刺激a神经元,②只刺激b神经元,③先刺激a立即再刺激b。结果c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙,下列分析正确的是( )
A. 刺激a神经元,c神经元产生电位变化,属于反射
B. 由图可推知,突触2释放的递质起抑制作用
C. 适宜强度刺激b神经元,b神经元不会产生电位变化
D. 若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激素,则c为垂体
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为研究神经元之间的相互作用,分别用适宜强度的刺激进行如下实验:①只刺激a神经元,②只刺激b神经元,③先刺激a立即再刺激b。结果c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙,下列分析正确的是( )
A. 刺激a神经元,c神经元产生电位变化,属于反射
B. 由图可推知,突触2释放的递质起抑制作用
C. 适宜强度刺激b神经元,b神经元不会产生电位变化
D. 若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激素,则c为垂体
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神经细胞间兴奋的传递依赖突触,图1所示为多个神经元之间联系示意图,为研究神经元之间的相互作用,分别用同强度的电刺激进行实验:Ⅰ、单次电刺激B,Ⅱ、连续电刺激B,Ⅲ、单次电刺激C,用微电极分别记录A神经元的电位变化表现如图2。(注:阈电位是能引起动作电位的临界电位值)。下列分析正确的是( )
A.静息电位的数值是以细胞膜外侧为参照,并将该侧电位值定义为0mv
B.由Ⅰ可知,刺激强度过低不能使神经元A产生动作电位
C.由Ⅱ可知,在同一部位连续给予多个阈下刺激可以产生叠加效应
D.由Ⅲ可知,神经元A电位的形成与神经元B释放神经递质的量不足有关
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(12分)神经突触后膜的小电位可叠加,达到一定阈值后会引发动作电位。某研究小组为验证此现象,进行了以下四组实验(如图)。
(说明:实验条件适宜,实验过程中材料保持正常活性;每次刺激强度适宜且相同)给A连续两个刺激(间隔稍长);给A连续两个刺激(间隔很短);③给B一个刺激,(间隔稍长)再同时给A、B一个刺激;④给A、B交替连续多个刺激(间隔很短)。记录每组实验中的突触后膜电位变化,只有④产生动作电位。请回答:
(1)实验预测:参照①②将③④的突触后膜电位变化画在以下坐标系中。
(2)实验分析:②中突触后膜小电位 (能/不能)传播,小电位叠加是因为突触前膜释放的 累加作用于突触后膜,主要引起 离子通道开放增多,导致电位变化增大。
(3)若刺激神经元的C处, (能/不能)在A、B上测到电位变化。
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现有四个刚制备的蛙坐骨神经肌肉标本(如下图),给予一定强度的电刺激,肌肉均能收缩。现将标本分别浸泡在下表所示的任氏液中分别进行实验。现给蛙坐骨神经各一个适宜的刺激,下列说法错误的是( )
标本编号 | 标本1 | 标本2 | 标本3 | 标本4 |
任氏液中添加的化学物质 | 无 | 肉毒杆菌毒素 | 马拉松 | 箭毒 |
作用机制 | 为肌肉提供等渗环境 | 阻碍突触前膜释放乙酰胆碱 | 抑制胆碱酯酶活性(胆碱酯酶分解乙酰胆碱) | 与乙酰胆碱受体结合,关闭Na+通道 |
A. 任氏液能够保持肌肉的正常活性
B. 突触中乙酰胆碱含量最少和最多的分别为标本2、3
C. 标本1、标本2和标本4中的肌肉均保持松弛
D. 标本3中的肌肉持续收缩直至疲劳
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用电流刺激青蛙的迷走神经会造成其心跳减慢。为研究迷走神经对心脏肌肉收缩的控制作用,德国生理学家Loewi设计了双蛙心灌流实验,如下图所示。他用电流刺激迷走神经,心脏A的心跳立即减慢,而当灌入心脏A中的液体通过导管流入到另一个已去掉迷走神经的心脏B时,心脏B的跳动也立即减慢下来。有关该实验,下列说法正确的是
A.迷走神经分泌了某种化学物质造成了心跳的减慢
B.迷走神经受电刺激后电信号直接造成了心跳的减慢
C.神经冲动在神经纤维上、在神经细胞之间、在神经细胞与肌细胞之间传播
D.导致信号在神经细胞之间传递的结构基础是突触
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(14分)为了探究温度、光照强度对植物吸收CO2速率的影响,某兴趣小组在适宜的CO2浓度下,分别用两种温度(用t表示,t1>t2)和不同的光照强度对某植物进行光合作用实验,得到如下图所示的结果。
(1)光照强度在a~k范围内,限制该植物吸收CO2的速率的主要环境因素是
(2)如果该植物吸收CO2的速率以摩尔数/单位时间来表示,那么在光照强度为g、温度为为t1时,该植物产生O2的速率是 摩尔/单位时间。
(3)假定在24小时中,给该植物光照8小时和黑暗16小时,则能够保证该植物在t1和t2时都能生长的光照强度至少要大于
(4)在光照强度为k的情况下,该兴趣小组根据实验结果,得出“此植物在温度为t1时,吸收CO2的速率最大”的结论。如仅依据图示结果,得出上述结论并不妥当,请你在该兴趣小组的实验基础上提出改进思路: 。
在上述探究实验的全过程中,除了必须控制好自变量: 外,还需要 ,才能使实验结果具有价值。
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(I)为了探究温度、光照强度对植物吸收CO2速率的影响,某兴趣小组在适宜的CO2浓度下,分别用两种温度(用t表示,且t1>t2)和不同的光照强度对某植物进行光合作用实验,得到如下图所示的结果:
⑴ 光照强度在a ~k范围内,限制该植物吸收CO2的速率的主要环境因素是__________;
⑵ 如果该植物吸收CO2的速率以摩尔数 / 单位时间来表示,那么在光照强度为g、温度为t1时,该植物产生O2的速率是_____________摩尔/单位时间。
⑶ 在光照强度为k的情况下, 该兴趣小组根据实验结果,得出“此植物在温度为t1时,吸收CO2的速率最大”的结论。但是仅依据图示结果,就得出上述结论并不妥当。请你在该兴趣小组的实验基础上提出改进思路:在___________范围内设置温度梯度,光照为________进行实验。
II.某研究小组对一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究,首先将大豆种子置于水分(蒸馏水)、通气、光照等条件适宜的环境中培养,定期检测萌发种子的干重变化,结果如图所示。据图分析:
(1)第2~6 d,种子从外界吸收水,参与细胞内生化反应,导致干重增加。6 d后种子干重减少的主要原因是________________。
(2)种皮未突破前,种子以无氧呼吸为主,第4 d,实验小组测得种子吸收的O2和释放的CO2之比为1∶3,此时大豆细胞内有机物酒精增多,产生酒精的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是________________。第________d,大豆的呼吸速率与光合速率大致相当。
III.为探究菠菜叶片的光合作用和细胞呼吸,进行了如下实验,操作流程及记录结果如下(单位:mg):
从上表信息可知,在26℃-29℃之间,随着温度的升高,呼吸作用趋势是___________,实际光合强度变化趋势是_________________。如果恒温在上表某一温度,维持10小时光照,14小时黑暗,菠菜能最大限度增加的质量是_________________mg。
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