（2015秋•浙江校级月考）下列有关于多倍体与单倍体的说法正确的是A．利用组织培养获得的无...

（2015秋•浙江校级月考）下列有关于多倍体与单倍体的说法正确的是（　 ）

A．利用组织培养获得的无子番茄和三倍体无子西瓜的后代都是无子的

B．无子西瓜植株是由受精卵发育而来的

C．单倍体都是高度不育的，所以没有育种价值

D．基因型为AaBb的小麦通过单倍体育种得到基因型为Ab的小麦的概率为

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（2015秋•浙江校级月考）下列有关于多倍体与单倍体的说法正确的是（　 ）

A．利用组织培养获得的无子番茄和三倍体无子西瓜的后代都是无子的

B．无子西瓜植株是由受精卵发育而来的

C．单倍体都是高度不育的，所以没有育种价值

D．基因型为AaBb的小麦通过单倍体育种得到基因型为Ab的小麦的概率为

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用生长素处理获得无子番茄和用多倍体育种获得无子西瓜，下列有关叙述正确的是

A.生长素处理获得的无子番茄的变异属于不可遗传的变异

B.无子番茄植株经植物组织培养后长出的植株仍结无子果实

C.三倍体西瓜无子的变异属于不可遗传的变异

D.无子番茄属于单倍体植物

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关于育种以及相关原理的叙述，正确的是

A．培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理

B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

C．三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育

D．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是基因突变

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关于育种以及相关原理的叙述，正确的是

A．培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理

B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

C．三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育

D．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是基因突变

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下列关于育种以及相关原理的说法正确的是

A.通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异

B.可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

C.三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育

D.培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理

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下列关于育种以及相关原理的说法正确的是（　　 ）

A．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异

B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

C．三倍体无子西瓜属于不可遗传变异

D．培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理

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下列有关无子番茄（用生长素处理获得）和无子西瓜（用多倍体育种获得）说法正确的是：(   )

A．无子番茄的培育属于单倍体育种，三倍体无子西瓜的变异属于染色体变异

B．无子西瓜植株是由受精卵发育而来的

C．用生长素处理发育的种子细胞，可以抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍

D．无子番茄和三倍体无子西瓜的后代都是无子的。

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下列有关无子番茄（用生长素处理获得）和无子西瓜（用多倍体育种获得）说法正确的是(　　　 )

A.无子番茄的培育属于单倍体育种，三倍体无子西瓜的变异属于染色体变异

B.无子西瓜植株是由受精卵发育而来的

C.用生长素处理发育的种子细胞，可以抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍

D.无子番茄和三倍体无子西瓜的后代都是无子的。

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在育种实践中，通常以四倍体西瓜为母本，二倍体西瓜为父本，通过杂交培育三倍体无子西瓜。下列与此相关的说法错误的是

A.用秋水仙素处理二倍体幼苗可获得四倍体植株

B.三倍体无子西瓜可通过植物组织培养大量繁殖

C.三倍体植株细胞中无同源染色体不能形成可育的配子

D.培育三倍体无了西瓜所用的遗传学原理是染色体变异

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