阅读下面这首诗，完成后面小题。
早梅 张渭
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
1.从全诗看，“梅”的开放是在 季节，首句中的“白玉条”运用了 的修辞手法，并与下文的 字前后呼应。
2.全诗表达了作者什么样的情感？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗，完成后面小题。
早梅 张渭
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
1.从全诗看，“梅”的开放是在 季节，首句中的“白玉条”运用了 的修辞手法，并与下文的 字前后呼应。
2.全诗表达了作者什么样的情感？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成题。（5分）
早梅 张渭
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
1.从全诗看，“梅”的开放是在________季节，首句中的“白玉条”运用了________的修辞手法，并与下文的________字前后呼应。（3分）
2.全诗表达了作者什么样的情感？（2分）
_______ ____
七年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
早 梅（4分）
唐 张 谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
【注】“迥”，远。“销”同“消”。
1.首句作者把看到的梅花比喻成“白玉条”，展现了早梅的什么特征？（2分）
2.最后两句表达了作者对眼见的早梅怎样的情感？（2分）
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古诗鉴赏（4分）
早梅 [唐] 张渭
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
1.诗歌第一二两句运用了哪种修辞手法？描绘了怎样的画面？（2分）
2.最后两句写梅十分巧妙，试做一些的赏析？ （2分）
七年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
早梅
唐 张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
1.与本诗情境相似的一项是（ ）（2分）
A．遥知不是雪，为有暗香来 B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 D．梅花香自苦寒来
2.对诗句内容赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．首句既形容了寒梅的洁白如玉，又照应了“寒”字，写出了早梅凌寒独开的丰姿。
B．第二句写这一树梅花远离人来车往的村路，临近溪水桥边，独开的环境。
C．第三句，说一树寒梅早发的原因是由于“近水”。
D．末句意为经冬的大雪催着梅花开放，流露出作者对梅花的喜爱之情。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，回答问题。
早 梅
张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
【注】（1）迥：远。（2）销：同“消”。
1.“迥临村路傍溪桥”一句中“临”的意思是
2.“白玉条”一词突出了梅花怎样的特点？
3.全诗表达了作者什么样的思想感情？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首古诗《泊秦淮》，完成后边题目。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1.这首诗首句描写了 、 、 、 四种景物，营造了凄冷、迷蒙的氛围。
2.全诗表现了诗人怎样的情感？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首古诗，完成后面小题
望岳
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
1.对这首诗理解不恰当的一项是（）。
A. 全诗以“望”贯穿全篇，句句写向岳而望。距离是由近而远，时间是从朝至暮，并由望岳想象将来的登岳。
B. 全诗有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴。
C. “会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D. 诗歌语言精练传神,如“钟”“割”,充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
2.画线句写出泰山什么样的特点？表达了诗人的什么感情？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成后面小题
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.全诗紧扣题目中的“____”字展开，热情赞美了泰山的__________和神奇秀丽的景色。
2.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首诗，完成后面小题
《春夜洛城闻笛》
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1.诗歌首句中的“暗”字有何妙处？
2.前人评价说“折柳”二字是全诗的关键，你是否同意关键之说，为什么?全诗表达了作者的什么情感？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析