-
20世纪二、三十年代早期，苏联与美国都进行了经济体制改革，形成了各自的经济模式。阅读材料，回答问题：
材料一 1932年，第一个五年计划完成，苏联从农业国变成工业国。1937年，第二个五年计划完成，苏联的工业生产总值跃居欧洲第一，世界第二。——《大国崛起·俄罗斯》
材料二 1933年6月罗斯福总统就职不久，美国国会通过了《国家工业复兴法》，授权罗斯福总统拟定工业公平竞争的法规。这些法规就企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等都作了详细的规定。
材料三 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“（苏联）五年计划（1928－1932年）引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识指出，苏联先后完成的两个五年计划的重点是什么？（1分）随着两个五年计划的完成，苏联形成了一个独特模式，请写出它的名称。（1分）
(2)材料二反映出罗斯福新政的中心措施是什么？（1分）材料体现了罗斯福新政怎样的特点？（1分）
(3)依据材料三，分析西方国家对苏联由“怀疑”到“模仿”的原因（不可照抄材料）。 (2分)
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
(6分)20世纪三十年代，苏联、美国各自调整经济体制，形成了新的经济运行模式。通过调
整，苏联成为世界第二工业强国；美国摆脱了经济大危机。阅读下列材料：
材料二 在世界历史上，还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程，这是斯大林的一
个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。
——摘自《大国崛起》
材料三 兹宣布，国会的政策是：……促使各同业团体之间的合作行动，以提供普遍福利：要在适当的政府制裁和监督下，引导如维护劳资双方的联合行动；要淘汰不公平的竞争惯例；要使各产业的现有生产能力得到最充分的利用；要取消不适当的生产限制(暂时有需要的除外)。
——摘自《全国工业复兴法》(1933年(节录)
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识分析图中两个水利工程分别反映了苏联、美国这一时期的什么经济措施。(2
分)
(2)据材料二概括这个“创造”的特点。(1分)
(3)据材料三，归纳《全国工业复兴法》调整工业的具体做法?(2分)
(4)综合上述材料，美苏两国的调整对今天我国建立新的经济体制有何启示?(1分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
历史告诉我们，大国崛起得益于体制的创新与发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国、美国的探索：“英国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式。……美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段。从此，‘看得见的手’和‘看不见的手’交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。”
——《大国崛起》解说词
材料二 苏联（苏俄）的探索：列宁在十月革命以后提出了一个著名的公式：苏维埃政权+普鲁士铁路管理+美国技术和托拉斯组织……=社会主义。斯大林在1926年指出“社会主义经济是统一最集中的经济，社会主义经济是按计划进行的”。
材料三 新中国的探索：社会主义经济体制包括两个方面的内容，一是生产资料所有制的形式和结构；二是社会主义经济管理体制。
——何理《中华人民共和国史》
改革开放前后国民经济成分比例示意图
（1）材料一中“英国通过推行自由贸易……逐步确立起自由市场经济模式”，《南京条约》中的哪些内容体现了英国推行“自由贸易”的目的？
（2）依据材料二并结合所学知识回答：20世纪20年代，苏俄的哪一政策基本体现了列宁的主张？
斯大林主张建立怎样的经济体制？有何弊端？
（3）依据材料三，分析改革开放以来我国经济体制发生了怎样的变化？
（4）综上所述，你对“大国崛起得益于体制的创新与发展”有何认识。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
历史告诉我们，大国崛起得益于体制的创新与发展。阅读下列材料，回答问题（15分）
材料一：英国、美国的探索：“英国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式。……美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段。从此，‘看得见的手’和‘看不见的手’交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。”
——《大国崛起》解说词
材料二：苏联（苏俄）的探索：列宁在十月革命以后提出了一个著名的公式：苏维埃政权+普鲁士铁路管理+美国技术和托拉斯组织……=社会主义。斯大林在1926年指出“社会主义经济是统一最集中的经济，社会主义经济是按计划进行的”。
材料三：新中国的探索：社会主义经济体制包括两个方面的内容，一是生产资料所有制的形式和结构；二是社会主义经济管理体制。
——何理《中华人民共和国史》
如图，改革开放前后国民经济成分比例示意图
（1）材料一中“英国通过推行自由贸易……逐步确立起自由市场经济模式”，《南京条约》中的哪些内容体现了英国推行“自由贸易”的目的？（2分）罗斯福创新经济体制的根本目的是什么？（2分）
（2）依据材料二并结合所学知识回答：20世纪20年代，苏俄的哪一政策基本体现了列宁的主张？（2分）斯大林主张建立怎样的经济体制？（1分）从当前我国建立资源节约型社会的角度分析这一体制有何弊端？（2分）
（3）依据材料三，分析改革开放以来我国经济体制发生了怎样的变化？（2分）我国经济体制改革在农村推行什么政策？（1分）城市经济体制改革的重点是什么？（1分）
（4）综上所述，你对“大国崛起得益于体制的创新与发展”有何认识。（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
20世纪30年代，美苏两个大国都在经济领域进行了开创性的尝试，形成了有深远影响的经济发展模式。阅读下列材料:
材料一 1930到1940年代，很多西方经济学家开始研究苏联……我相信思想界、学术界对于苏联模式的推崇可能是“主流”。波兰经济学家兰格甚至认为苏联的经济体制可能会取代市场而做得更好。
——《张军谈1929:危机经济学的诞生》
材料二 斯大林创建的经济政治体制在经济方面的特点是，实行工商业企业的国有化和集体农庄的准国有化，把一切不受国家直接控制的经济成分统统消灭掉;否定价值规律和市场机制的作用，用行政命令甚至暴力手段管理经济，把一切经济活动置于指令性计划之下。
——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史》
材料三 罗斯福认为，拯救国家的希望在于迅速克服经济崩溃的威胁。1933年3月6日，他命令所有银行关闭4天，并禁止支付和出口黄金。3月9日，国会召开特别会议，并在4小时之内通过紧急银行法，财政部根据紧急银行法采取的迅速行动，立即恢复了企业界信心。到4月的第一个星期，货币便有10亿美元以上回流到银行，储藏者已将黄金送返联邦储韶民行，财政部官员则只须发行少量新联邦储备货币。
——阿瑟·林克等(1900年以来的美国史》
请回答:
(1)据材料一，并结合所学知识，指出苏联模式在1930到1940年代得到推崇的原因。据材料二，分析苏联模式的特点(弊端)。
(2)据材料三，罗斯福新政在金融方面采取了什么措施?结合所学知识指出罗斯福新政的特点。
(3)综合分析上述两国经济发展的模式，谈谈你的认识。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
综合探究题：20世纪二三十年代，苏美各自调整经济体制，形成了新的经济运行模式。阅读材料，回答问题：
材料一 1920～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“……我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
材料二 在世界历史上，还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程，这是斯大林的一个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起
——《大国崛起》
材料三 1935年，法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联，后来罗曼·罗兰根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》，在日记中，他写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的；我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”
材料四 1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验……
材料五 兹宣布，国会的政策是:……促使各同业团体之间的合作行动,以提供普遍福利：要在适当的政府制裁和监督下，引导如维护劳资双方的联合行动；要淘汰不公平的竞争惯例；要使各产业的现有生产能力得到最充分的利用；要取消不适当的生产限制（暂时有需要的除外）。
——《全国工业复兴法（1933年（节录）》
（1）据材料一和材料四，说说列宁与罗斯福面临的相同境况是什么？（2分）
（2）据材料并结合所学知识，说说列宁的“途径、方法”和罗斯福的“试验”各有何特点？（2分）
（3）依据材料二并结合所学知识，指出这个“创造”在历史上被称作什么？并概述其突出特点是什么？（2分）
（4）依据材料三罗曼·罗兰认为苏联“目前这些政策包含着某种消极的东西”有何具体表现？（2分）
（5）依据材料五，概括归纳罗斯福新政的内容有哪些？结合所学知识指出罗斯福新政的中心措施是什么？（3分）
（6）美国罗斯福新政是对苏联这种经济模式的学习和借鉴，在资本主义发展史上有什么作用？（1分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料 在二十世纪二三十年代，两个后来成为世界争霸对手的苏联和美国都先后面临严重的经济、政治危机。他们为了抗衡危机、挽救国家现有的政治制度、维护社会的稳定，在经济、社会领域进行了卓有成效的改革。在苏联，列宁1921年结束了战时共产主义政策，全面地推行新经济政策；当美国经历1929～1933年经济大危机后，刚上任的罗斯福总统就迅速地施行新政，使美国得以摆脱经济危机所带来的严重后果。新经济政策和罗斯福新政在不同程度上明显带有市场经济色彩，对于世界上第一个社会主义国家和世界上最为发达的资本主义国家来说，这两个政策走发挥过重要作用。在推行的过程中，他们都在各自国内遇到相当大的阻力，但当时的领导人以他们的远见卓识，力排众议地推行新政，都发挥了他们各自应有的历史作用。
请回答：
（1）依据材料并结合所学知识，概述列宁的主要历史功绩（至少两点）。
（2）判断下列关于1929～1933年资本主义世界经济危机的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。
①这场经济危机首先从意大利爆发，迅速席卷了整个资本主义世界。
②这次经济危机波及范围广、持续时间长、破坏性大。
③这次经济危机引起政治危机。资本主义世界各国的工人运动高涨。
④这次经济危机导致帝国主义国家之间的争夺及帝国主义与殖民地半殖民地之间的矛盾更激烈和尖锐。
⑤这场经济危机是德、意、奥三国走上法西斯道路。
（3）依据材料，指出新经济政策与罗斯福新政的共同点
（4）通过学习新经济政策与罗斯福新政等，你对改革有何认识？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料 在二十世纪二三十年代，两个后来成为世界争霸对手的苏联和美国都先后面临严重的经济、政治危机。他们为了抗衡危机、挽救国家现有的政治制度、维护社会的稳定，在经济、社会领域进行了卓有成效的改革。在苏联，列宁1921年结束了战时共产主义政策，全面地推行新经济政策；当美国经历1929～1933年经济大危机后，刚上任的罗斯福总统就迅速应对，使美国得以摆脱经济危机所带来的严重后果。上述两种政策在不同程度上明显带有市场经济色彩，对于世界上第一个社会主义国家和世界上最为发达的资本主义国家来说，这两个政策都发挥过重要作用。在推行的过程中，他们都在各自国内遇到相当大的阻力，但当时的领导人以他们的远见卓识，力排众议地推行新政，都发挥了他们各自应有的历史作用。
请回答：
(1)依据材料并结合所学知识，概述列宁的主要历史功绩(至少两点)。
(2) 依据材料，指出材料中提到的两种政策的共同点(至少两点)
(3)通过列宁与罗斯福采取的措施，谈谈你对改革有何认识？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
20世纪三十年代，苏美各自调整经济体制，形成了新的经济运行模式。阅读材料，回答问题。
材料一：在世界历史上，还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程，这是斯大林的一个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。
——《大国崛起》
材料二 兹宣布，国会的政策是:……促使各同业团体之间的合作行动,以提供普遍福利：要在适当的政府制裁和监督下，引导如维护劳资双方的联合行动；要淘汰不公平的竞争惯例；要使各产业的现有生产能力得到最充分的利用；要取消不适当的生产限制(暂时有需要的除外)。
——《全国工业复兴法(1933年(节录）》
(1)依据材料一并结合所学知识，指出这个“创造”在历史上被称作什么?并概述其突出特点是什么?
(2)依据材料二，概括归纳罗斯福新政的内容有哪些?结合所学知识指出罗斯福新政的中心措施是什么?
(3)美国罗斯福新政是对苏联这种经济模式的学习和借鉴，在资本主义发展史上产生了重大影响。请指出新政的突出特点是什么?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
20世纪三十年代，苏美各自调整经济体制，形成了新的经济运行模式。阅读材料，回答问题。
材料一 在世界历史上，还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程，这是斯大林的一个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。
——《大国崛起》
（1）依据材料一并结合所学知识，指出这个“创造”在历史上被称作什么？并概述其突出特点是什么？（4分）
材料二 兹宣布，国会的政策是:……促使各同业团体之间的合作行动,以提供普遍福利：要在适当的政府制裁和监督下，引导如维护劳资双方的联合行动；要淘汰不公平的竞争惯例；要使各产业的现有生产能力得到最充分的利用；要取消不适当的生产限制（暂时有需要的除外）。
——《全国工业复兴法（1933年（节录）》
（2）依据材料二，概括归纳罗斯福新政的内容有哪些？结合所学知识指出罗斯福新政的中心措施是什么？（3分）
（3）美国罗斯福新政是对苏联这种经济模式的学习和借鉴，在资本主义发展史上产生了重大影响。请指出新政的突出特点是什么？（1分）
九年级历史综合题简单题查看答案及解析