某同学欲通过下图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验,下列分析错误的是( )
A. 滤纸上需附有过氧化氢酶
B. 酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3-t2)来表示
C. 可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响
D. 为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片
高二生物选择题简单题
某同学欲通过下图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验,下列分析错误的是( )
A. 滤纸上需附有过氧化氢酶
B. 酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3-t2)来表示
C. 可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响
D. 为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片
高二生物选择题简单题
某同学欲通过下图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验,下列分析错误的是( )
A. 滤纸上需附有过氧化氢酶
B. 酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3-t2)来表示
C. 可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响
D. 为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片
高二生物选择题简单题查看答案及解析
某同学欲通过图示的装置探究影响酶促反应速率的因素，下列分析错误的是（ ）
A. 滤纸片上需附有过氧化氢酶
B. 酶促反应时间可用t3-t2表示
C. 可通过设置不同pH的过氧化氢溶液探究pH对酶活性的影响
D. 为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片
高二生物单选题困难题查看答案及解析
某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究，下列分析正确的是
A．不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+，可用于探究酶的专一性
B．该装置可用于探究温度对酶活性的影响
C．该装置不能用于探究pH对酶活性的影响
D．酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间（t3-t1）来表示
【答案】D
【解析】
不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+，可用于探究酶的高效性，A错误；由于高温条件下，过氧化氢也会分解，所以探究温度对酶活性的影响不能用过氧化氢为实验对象，即该装置不可用于探究温度对酶活性的影响，B错误；探究pH对酶活性影响的实验中的自变量是pH，若将装置中的过氧化氢溶液设置成不同pH，该装置能用于探究pH对酶活性的影响，C错误；酶促反应在酶与底物接触时开始，其速率可用滤纸片从进入液面之时到浮出液面的时间（即t3-t1）来表示，D正确。
考点：影响酶活性的因素
分析题图：图示实验装置可用于探究影响酶促反应速率因素，滤纸片上的过氧化氢酶能催化过氧化氢水解产生氧气，酶促反应速率可以用滤纸片从进入液面之时到浮出液面的时间（即t3-t1）来表示，为了避免实验的偶然性，提高实验的准确性，应遵循平行重复原则，每个烧杯中需放多个滤纸片，再计算平均值。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
下列对生物体内ATP的叙述中，错误的是
A．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能
B．在线粒体中产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗
C．“ATP”中的字母“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质
D．细胞内各种形式的能转换一般都是以ATP为中心环节的
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学 “探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请据图回答:
(1)图甲曲线中,当光照强度为b点时,叶肉细胞进行暗反应的场所是 _________
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,甲曲线中a点将向____(填“上”或“下”)移动,b点将向______ (填“左”或“右”)移动。
(3)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的主要原因是由于 _________导致光合作用产生的02减少。
(4)图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是吸收灯光的热量,避免光照对试管内 _________的影响。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：
（1）图甲曲线中，b点处细胞进行生理活动的特点是________。当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有__________ 、____________和________。
（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，甲曲线中a点和b点分别向____和________移动。
（3）c点与b点相比较，叶绿体基质中C3的含量____（填“较多”、“较少”或“不变”）。
（4）图乙装置中，把盛水玻璃柱隔在灯与试管之间，能够吸收灯光的热量，避免光照对试管内水温的影响。若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：①_________________________；②____________________。
高二生物实验题中等难度题查看答案及解析
在“探究环境因素对光合速率的影响”活动中，同学们得到了如图1所示的实验结果。图2表示光合作用碳反应的过程。请分析回答：
（1）图2过程在叶绿体的________中进行，物质①为________，它在光合作用的________阶段产生；物质④可运至叶绿体外，并且转变成________，供植物体所有细胞利用。
（2）若实验中用14C标记的CO2作原料，则14C在碳反应中的转移途径是________。（用“→ ”、图2中的文字和序号回答）。
（3）图1中，限制A点光合速率的主要环境因素是________。与A点相比，B点条件下3-磷酸甘油酸的生成速率________（填“增大”、“减小”或“基本不变”）；与B点相比，C点条件下物质④的生成速率________（填“增大”、“减小”或“基本不变”）。
（4）据图分析，适当提高光强度、________和________可提高大棚蔬菜的产量。
高二生物综合题中等难度题查看答案及解析
在“探究环境因素对光合速率的影响”活动中，同学们得到了如图1所示的实验结果。图2表示光合作用碳反应的过程。请分析回答：
（1）图2过程在叶绿体的_____中进行，物质①为_____，它在光合作用的_____阶段产生；物质④可运至叶绿体外，并且转变成_____，供植物体所有细胞利用。
（2）图1中，限制A点光合速率的主要环境因素是_____。与A点相比，B点条件下3﹣磷酸甘油酸的生成速率_____（填“增大”、“减小”或“基本不变”）；与B点相比，C点条件下物质④的生成速率_______（填“增大”、“减小”或“基本不变”）。
（3）据图分析，适当提高_____、_____和____可提高大棚蔬菜的产量。
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
在“探究环境因素对光合速率的影响”活动中，同学们得到了如图1所示的实验结果。图2表示光合作用碳反应的过程。请分析回答：
（1）图2过程在叶绿体的________中进行，物质①为________，它在光合作用的________阶段产生；物质④可运至叶绿体外，并且转变成________，供植物体所有细胞利用。
（2）若实验中用14C标记的CO2作原料，则14C在碳反应中的转移途径是________。（用“→”、图2中的文字和序号回答）。
（3）图1中，限制A点光合速率的主要环境因素是________。与A点相比，B点条件下3一磷酸甘油酸的生成速率（填“增大”、“减小”或“基本不变”，）；与B点相比，C点条件下物质④的生成速率________（填“增大”、“减小”或“基本不变”）。
（4）据图分析，适当提高光强度、________和________可提高大棚蔬菜的产量。
高二生物综合题简单题查看答案及解析
在“探究环境因素对光合速率的影响”活动中，同学们得到了如图1所示的实验结果．图2表示光合作用碳反应的过程．请分析回答：
（1）图2过程在叶绿体的_____中进行，物质①为_____，它在光合作用的_____阶段产生；物质④可运至叶绿体外，并且转变成_____，供植物体所有细胞利用．
（2）图1中，限制A点光合速率的主要环境因素是_____．与A点相比，B点条件下3﹣磷酸甘油酸的生成速率_____（填“增大”、“减小”或“基本不变”）；与B点相比，C点条件下物质④的生成速率_______（填“增大”、“减小”或“基本不变”）．
（3）据图分析，适当提高光强度、_____和____可提高大棚蔬菜的产量．
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
下图是用于探究土豆片数量对H2O2分解速率的影响的实验装置。下列有关叙述，错误的是
A．新鲜土豆片与H2O2溶液接触后有气体产生，是因为新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
B．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速率将加快
C．一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限
D．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量
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