如图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答：
（1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的 基因遗传病，Ⅲ7号个体婚前应进行 ，以防止生出有遗传病的后代。
（2）通过 个体可以排除这种病是显性遗传病。若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的几率是 。
（3）研究人员发现，某表现型正常的雌果蝇与表现型正常的纯合雄果蝇交配，后代（F1）表现型均正常，其中雌果蝇202只，雄果蝇98只。若实验过程中环境条件适宜且统计正确，为合理解释上述结果，从遗传学的角度可以作出假设：控制该性状的某基因具有 （“显”或“隐”
）性致死效应，并位于 染色体上。
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如图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答：
（1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的 基因遗传病，Ⅲ7号个体婚前应进行 ，以防止生出有遗传病的后代。
（2）通过 个体可以排除这种病是显性遗传病。若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的几率是 。
（3）研究人员发现，某表现型正常的雌果蝇与表现型正常的纯合雄果蝇交配，后代（F1）表现型均正常，其中雌果蝇202只，雄果蝇98只。若实验过程中环境条件适宜且统计正确，为合理解释上述结果，从遗传学的角度可以作出假设：控制该性状的某基因具有 （“显”或“隐”）性致死效应，并位于 染色体上。
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如图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答：
（1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的 基因遗传病，Ⅲ7号个体婚前应进行 ，以防止生出有遗传病的后代。
（2）通过 个体可以排除这种病是显性遗传病。若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的几率是 。
（3）研究人员发现，某表现型正常的雌果蝇与表现型正常的纯合雄果蝇交配，后代（F1）表现型均正常，其中雌果蝇202只，雄果蝇98只。若实验过程中环境条件适宜且统计正确，为合理解释上述结果，从遗传学的角度可以作出假设：控制该性状的某基因具有 （“显”或“隐”）性致死效应，并位于 染色体上。
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某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究。下图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答：
（1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的基因遗传病，Ⅲ7号个体婚前应进行________，以防止生出有遗传病的后代。
（2）可以排除这种病是显性遗传病的原因是________。若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的几率是________。
（3）若Ⅱ4号个体带有此致病基因，Ⅲ7是红绿色盲基因携带者，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是________。
（4）若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ8既是红绿色盲又是Klinefecter综合症（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的________号个体产生配子时，在减数第________次分裂过程中发生异常。
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某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究。下图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答：
（1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的________基因遗传病，Ⅲ7号个体婚前应进行________，以防止生出有遗传病的后代。
（2）通过________个体可以排除这种病是显性遗传病。若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的几率是。
（3）若Ⅱ4号个体带有此致病基因，Ⅲ7是红绿色盲基因携带者，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是________。
（4）若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ8既是红绿色盲又是Klinefecter综合症（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的________号个体产生配子时，在减数第________次分裂过程中发生异常。
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某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究。下图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答：
（1）通过________个体可以排除这种病是显性遗传病。若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的几率是___________。
（2）若Ⅱ4号个体带有此致病基因，Ⅲ7是红绿色盲基因携带者，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是_________。
（3）若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ8既是红绿色盲又是Klinefecter综合症（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的______号个体产生配子时，在减数第______次分裂过程中发生异常。
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如图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）．请分析回答：
（1）由图可知该遗传病是 （显，隐）性遗传病．
（2）若Ⅱ5号个体不带有此致病基因，可推知该致病基因位于 染色体上．
（3）同学们在实际调查该病时却发现Ⅱ5号个体带有此致病基因，后来还发现Ⅲ．．是红绿色盲基因携带者．如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下同时患有这两种病孩子的概率是 ．
（4）若Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合症（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的 号个体产生配子时，在减数第 次分裂过程中发生异常．
（5）为优生优育，我国婚姻法明确规定：禁止近亲结婚．原因是 ．Ⅲ10号个体婚前应进行 ，以防止生出有遗传病的后代．
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（每空2分共10分）如图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因分别用A、a表示)。请分析回答:
(1)通过 个体可以排除这种病是显性遗传病。若Ⅱ4个体不带有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的几率是 。
(2)若Ⅱ4个体带有此致病基因,Ⅲ7是红绿色盲基因携带者(相关基因用B、b表示),Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的几率是 。
(3)若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常,但Ⅲ8既是红绿色盲又是Klinfelter综合征(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的 个体产生配子时,在减数第 次分裂过程中发生异常。
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如图是某校学生根据调查结果绘制的垂体性侏儒的家系图（显、隐性基因用A、a表示），调查中还发现仅Ⅱ4患有红绿色盲（显、隐性基因用B、b表示）。有关分析正确的是（ ）
A.垂体性侏儒是伴X染色体隐性遗传病 B.Ⅱ6为色盲基因携带者的概率为1/2
C.III9的基因型为AAXBY或AaXBY D.若III9和III10近亲婚配，生下正常孩子的概率是3/8
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下图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答：
（1）由图可知该遗传病是（显/隐）性遗传病。
（2）若Ⅱ5号个体不带有此致病基因，可推知该致 病基因位于_______染色体上。
（3）若同学们在实际调查该病时发现Ⅱ5号个体带有此致病基因，后来还发现Ⅲ10是红绿色盲基因携带者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下同时患有这两种病孩子的概率是_
（4）若Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合症（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的__ ____号个体产生配子时，在减数第___ _次分裂过程中发生异常。
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下图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答：
(1) 由图可知该遗传病是________ (显或隐)性遗传病。
(2) 若
号个体不带有此致病基因，可推知该致病基因位于________染色体上。
(3) 同学们在实际调查该病时却发现
号个体带有此致病基因,后来还发现
是红绿色盲基因携带者。如果
和：
婚配,生下同时患有这两种病孩子的概率是________。
(4) 若
和
均不患红绿色盲且染色体数正常，但
既是红绿色盲又是Klinefelter综合症(XXY)患者,其病因是II代中的________号个体产生配子时，在减数第________次分裂过程中发生异常。
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