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从理论上讲，下列各组杂交产生的结果中错误的是（ ）
A. 二倍体×四倍体 B. 二倍体×二倍体
C. 二倍体×六倍体 D. 三倍体×三倍体
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从理论上讲，下列各组杂交产生的结果中错误的是 （ ）
A．二倍体×四倍体→三倍体 B．二倍体×二倍体→二倍体
C．二倍体×六倍体→四倍体 D．三倍体×三倍体→三倍体
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下列有关育种的叙述，错误的是( )
A. 诱变育种可以创造新的基因
B. 杂交育种的理论依据是非同源染色体交叉互换
C. 单倍体育种得到的植株能够正常生殖
D. 秋水仙素处理是诱导多倍体的最有效方法
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下列表示二倍体和多倍体植物杂交的结果，其中错误的是：
A、二倍体 × 二倍体 → 二倍体 B、三倍体 × 三倍体 → 三倍体
C、二倍体 × 六倍体 → 四倍体 D、二倍体 × 四倍体 → 三倍体
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如图为三倍体无子西瓜的培育过程。有关分析错误的是（ ）
A.无子西瓜是由四倍体植株和二倍体植株杂交产生的
B.三倍体无子西瓜培育的原理是染色体数目变异
C.三倍体植株不能进行细胞分裂，不能形成种子
D.秋水仙素能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成
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根据所学的杂交育种知识从理论上分析，下列不正确的是
A. 二倍体×四倍体→三倍体 B. 二倍体×二倍体→二倍体
C. 二倍体×六倍体→四倍体 D. 三倍体×三倍体→三倍体
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下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是
A.物种是生物进化的基本单位
B.二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体西瓜是一个新物种
C.突变和基因重组决定生物进化的方向
D.隔离是物种形成的必要条件，其实质是基因不能自由交流
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下列有关育种的叙述，错误的是
A. 用秋水仙素可以人工产生多倍体 B. 人工诱变育种能提髙突变频率
C. 杂交育种的原理是利用了性状分离 D. 基因工程育种能定向改变生物性状
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关于育种方式的叙述，错误的是
A. 诱变育种可产生新基因，大幅提高有利变异的比例
B. 单倍体育种明显缩短育种年限，可迅速获得纯合品系
C. 多倍体育种能得到营养物质含量高的品种
D. 杂交育种的育种周期长，可以获得稳定遗传的个体
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下列关于某二倍体植物育种的描述中，错误的是
A. 诱变育种依据的原理是基因突变、染色体畸变
B. 单倍体育种过程中可用秋水仙素作用于单倍体种子
C. 杂交育种一般可以通过杂交、选择、纯合化等手段培育出新品种
D. 可通过多倍体育种获得三倍体无籽西瓜
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