在人类历史艰难行进的过程中，总有几页与战争相伴。仔细观察以下图片，结合所学知识，回答相关问题。（7分）
请回答：
（1）如果把战争临时归类到“政治领域”，那么上述有两幅图片应该属于“经济领域”。请写出序号： ，并写出这两次事件分别把人类带入什么时代： 、 （3分）
（2）图片D的场景发生在哪一重大历史事件中？图片E事件发生后不久，该国颁布了一部什么法律文件？图片I与某一场战争有关，请写出名称。（3分）
（3）结合材料与所学，谈谈你对战争的认识。（1分
九年级历史综合题极难题
在人类历史艰难行进的过程中，总有几页与战争相伴。仔细观察以下图片，结合所学知识，回答相关问题。（7分）
请回答：
（1）如果把战争临时归类到“政治领域”，那么上述有两幅图片应该属于“经济领域”。请写出序号： ，并写出这两次事件分别把人类带入什么时代： 、 （3分）
（2）图片D的场景发生在哪一重大历史事件中？图片E事件发生后不久，该国颁布了一部什么法律文件？图片I与某一场战争有关，请写出名称。（3分）
（3）结合材料与所学，谈谈你对战争的认识。（1分
九年级历史综合题极难题
在人类历史艰难行进的过程中，总有几页与战争相伴。仔细观察以下图片，结合所学知识，回答相关问题。（7分）
请回答：
（1）如果把战争临时归类到“政治领域”，那么上述有两幅图片应该属于“经济领域”。请写出序号： ，并写出这两次事件分别把人类带入什么时代： 、 （3分）
（2）图片D的场景发生在哪一重大历史事件中？图片E事件发生后不久，该国颁布了一部什么法律文件？图片I与某一场战争有关，请写出名称。（3分）
（3）结合材料与所学，谈谈你对战争的认识。（1分
九年级历史综合题极难题查看答案及解析
在人类历史艰难行进的过程中，总有几页与战争相伴。仔细观察以下图片，结合所学知识，回答相关问题。（7分）
请回答：
（1）如果把战争临时归类到“政治领域”，那么上述有两幅图片应该属于“经济领域”。请写出序号： ，并写出这两次事件分别把人类带入什么时代： 、 （3分）
（2）图片D的场景发生在哪一重大历史事件中？图片E事件发生后不久，该国颁布了一部什么法律文件？图片I与某一场战争有关，请写出名称。（3分）
（3）结合材料与所学，谈谈你对战争的认识。（1分
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
大国的兴衰消长，始终是世界舞台上最受人瞩目的焦点。大国崛起的过程中各具特色的发展道路，给人类留下了宝贵的经验财富。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：
（1）仔细观察上述两幅图片，并结合所学知识，回答英法两国进行资产阶级革命的共同原因是什么？
（2）19世纪中期，美国、俄国、日本都出现了危机。请根据上述三幅图片呈现的历史信息，分别指出三国面临的危机是什么？
（3）面对社会危机，美国、俄国和日本都采取措施，战胜了危机。请结合所学知识，完成下列表格。
（4）依据材料一和材料二，请归纳欧美主要国家走上资本主义道路的方式有哪些？
（5）借鉴上述大国崛起的经验，请你为实现中华民族的伟大复兴提出合理化建议。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
畅游时空的船见证了人类前行的曲折与壮阔。观察下图，回答问题。
（1）根据图片并结合所学知识，以《“船”的故事》为题撰写历史短文。
要求：任选五处圆圈中的关键词，写出相关事件及影响；史实准确，表述清晰流畅，字数200字左右。
（2）“蛟龙”潜水器、“辽宁号”航母……让人们发出“厉害了，我的国”的惊叹。“少年强则国强”，作为中学生你会为此制定哪些行动计划？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
如图，请仔细观察以下图片，请结合所学知识，回答下列问题：（本题满分6分）
（1）图片一中的蒸汽机是由谁改良的？（1分）
（2）写出图四的发明者。（1分）
（3）找出反映第三次工业革命成就的图片。（1分）
（4）请写出一例近几年来我国在航天技术方面取得的伟大成就。（1分）
（5）科技是一把双刃剑。在造福人类的同时，如果处理不当，它会给人类带来哪些不利影响？（2分）
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以图说史是历史研习的方法之一，通过图像可以加深对历史现象的理解。阅读下列图片材料，结合所学知识回答问题。
材料一
材料二
请回答：
（1）列举图1、图3人物在物理学方面的最伟大成就。
（2）仔细观察图2，这幅漫画讽刺的是当时哪位科学家？意在讽刺这位科学家的什么观点？
（3）图4的作者是谁？列宁是如何评价他的？
（4）写出图5作品的作者。
（5）图6中的人物终身追求的艺术与人生目标是什么？
（6）上述图片材料涉及的世界名人身上有哪些优秀品质值得我们学习？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列图片，结合所学知识回答相关问题。
（1）图片背后隐含的列强侵华战争，是中国近代耻辱的象征，清政府被迫与外国列强签订了三个不平等条约，请你写出图一作者。
（2）图片出现的历史背景，反映出近代史上 “中国人民和中华民族遭受了世所罕有的深重灾难”，说出与深重灾难相关的重大历史事件。（至少一例）。
（3）分析探究：根据图片反映历史事件，同学们绘制出了四次运动的思想主张变化示意图，请你帮他们完成下面方框中未填部分的内容。
（4）从这些运动思想主张的变化，我们可以看出中国近代化的探索具有什么特点?
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历史图片往往包含着丰富的历史信息。观察下列图片，并结合所学知识回答问题。
（1）图片一反映了秦朝的什么政治制度？这一制度由哪位统治者创立？
（2）图片二与哪一文明古国的什么制度有关？该国在数学领域对人类有何贡献？
（3）图片三的出现得益于哪一改革？哪些人可以参加这些机构？
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仔细观察下列图片，结合所学知识，回答下列问题：
材料一：
（1）观察上图并结合所学知识回答,上述两个国家进行资产阶级革命的共同原因是什么?
材料二：
（2）19世纪中期,美国、俄国、日本都出现了危机。请根据上面图片呈现的历史信息,分别指出三国面临的危机是什么。
（3）面对社会危机,美国、俄国和日本都采取措施,战胜了危机,写出下表字母代表的相关内容。
（4）1929～1933年,资本主义世界经济陷入一片困顿和恐慌之中。为渡过这一困难局面,美国实施了哪一措施?日本和德国又是如何应对这一困难局面的?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
在历史进程中，面对突如其来的危机和挑战，人类必须加强团结和合作。阅读下列材料，回答问题。
（直面危机）
材料一
（1）观察上面两幅图片，指出俄国、日本面临的社会危机?结合所学知识，指出俄国和日本应对社会危机的标志性事件。
（摆脱危机）
材料二 1929年，随着资本主义世界经济危机的爆发，美、英、法、德、意等各资本主义国家为了摆脱经济危机，纷纷采取措施，一战期间为战争目的而临时实行的统制经济再次在世界兴起，成为各国应对经济危机，重新发展和复兴的“良药”。此时的德国、意大利、美国和苏联等实行的新经济政策均具有“经济统制”的特征。因此，20世纪30年代初，“经济统制”思潮在世界范围内兴起，成为最为流行和时髦的词之一。
——摘编自陈雷《国民政府战时统制经济研究》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出面对危机，苏联和美国分别实行怎样的“经济统制”?
（加强联合）
材料三筹建联合国的重要会议总览
| 会议名称 | 主要概况 |
| 敦巴顿橡树园会议 1944年8月-10月 | 美苏中英参加会议并通过议案，决定建立“联合国”，规定了联合国的宗旨和原则、会员国的资格与联合国的主要机构等，以及促进国际法的编纂和战后经济教育文化合作。 |
| 雅尔塔会议1945年2月 | 会议关于联合国问题主要集中讨论和解决了敦巴顿橡树园会议悬而未 决的两个问题。形成了‘“大国一致原则”的雅尔塔公式。 |
| 旧金山会议1945年4月-6月 | 通过了《联合国宪章》并于6月26日举行签字仪式。 |
（3）根据材料三并结合所学知识，分析筹建联合国的背景。
（全球抗疫）
材料四 重大传染性疾病是全人类的敌人。新冠肺炎疫情正在全球蔓延，给人民生命安全和身体健康带来巨大威胁，给全球公共卫生安全带来巨大挑战，形势令人担忧。当前， 国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强国际合作，凝聚起战胜疫情强大合力，携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争。
——2020. 3.26习近平在G20特别峰会上的发言《携手抗疫，共克时艰》
（4）结合材料四，谈21世纪，面对威胁人类生存的环境恶化、恐怖主义、瘟疫蔓延等危机，我们该如何应对?
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