战国时期,“天子失官,学在四夷”,其结果是打破了“学在官府”的局面,使原来由贵族垄断的文化学术向社会下层扩散,各个学派之间,同一学派的不同流派之间,既相互斗争又相互借鉴。这种局面带来的效果是
A.开阔了视野,促进了文化的觉醒
B.维护了社会新秩序,倡导了个性解放
C.各派势均力敌,社会得以安定
D.实行法治,建立起理性社会
高二历史选择题中等难度题
战国时期,“天子失官,学在四夷”,其结果是打破了“学在官府”的局面,使原来由贵族垄断的文化学术向社会下层扩散,各个学派之间,同一学派的不同流派之间,既相互斗争又相互借鉴。这种局面带来的效果是( )
A.开阔了视野,促进了文化的觉醒
B.维护了社会新秩序,倡导了个性解放
C.各派势均力敌,社会得以安定
D.实行法治,建立起理性社会
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战国时期,“天子失官,学在四夷”,其结果是打破了“学在官府”的局面,使原来由贵族垄断的文化学术向社会下层扩散,各个学派之间,同一学派的不同流派之间,既相互斗争又相互借鉴。这种局面带来的效果是
A. 维护了社会新秩序,倡导了个性解放
B. 开阔了视野,促进了文化的觉醒
C. 各派势均力敌,社会得以安定
D. 实行法治,建立起理性社会
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战国时期,“天子失官,学在四夷”,其结果是打破了“学在官府”的局面,使原来由贵族垄断的文化学术向社会下层扩散,各个学派之间,同一学派的不同流派之间,既相互斗争又相互借鉴。这种局面带来的效果是
A.开阔了视野,促进了文化的觉醒
B.维护了社会新秩序,倡导了个性解放
C.各派势均力敌,社会得以安定
D.实行法治,建立起理性社会
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战国时期,“天子失官,学在四夷”,其结果是打破了“学在官府”的局面,使原来由贵族垄断的文化学术向社会下层扩散,各个学派之间,同一学派的不同流派之间,既相互斗争又相互借鉴。这种局面带来的效果是
A.维护了社会新秩序,倡导了个性解放
B.开阔了视野,促进了文化的觉醒
C.各派势均力敌,社会得以安定
D.实行法治,建立起理性社会
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春秋战国时期,诸子百家“蜂出并作,各引一端”,学派众多,出现了“百家争鸣”的局面,其原因有
(1)社会大变革使思想非常活跃
(2)各国国君为富国强兵纷纷养士
(3)学在官府局面改变,贵族对教育的垄断被打破
(4)科学技术和生产力迅速发展,唯物主义战胜唯心主义
A.(1)(2)(3)(4)都正确 B.(1)(2)(3)(4)都不正确
C.(1)正确,(2)(3)(4)不正确 D.(1)(2)(3)正确,(4)不正确
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春秋战国时期,诸子百家“蜂出并作,各引一端”,学派众多,出现了“百家争鸣”的局面,其原因有
①社会大变革使思想非常活跃 ②各国国君为富国强兵纷纷养士③学在官府局面改变,贵族对教育的垄断被打破④科学技术和生产力迅速发展,唯物主义战胜唯心主义
A.①②③④都正确 B.①②③④都不正确
C.①正确,②③④不正确 D.①②③正确,④不正确
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春秋战国时期,诸子百家“蜂出并作,各引一端”,学派众多,出现了“百家争鸣”的局面,其原因有
①社会大变革使思想非常活跃
②各国君为富国强兵纷纷养士
③学在官府局面改变,贵族对教育的垄断被打破
④科学技术和生产力迅速发展,唯物主义战胜唯心主义
A. ①②③正确,④不正确
B. ①②③④都不正确
C. ①正确,②③④不正确
D. ①②③④都正确
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打破贵族的垄断、在思想界呈现出以“民本”思潮等为代表的“私学文化”(《中华文化史》冯天瑜等著),成为春秋战国时期的亮点。其“私学文化”得以产生、发展的根源是
A. 分封制崩溃,宗法制瓦解
B. “学在官府”发展为“学在民间”
C. 贵族没落,“士”阶层活跃
D. 井田制瓦解,土地私有制确立
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打破贵族的垄断、在思想界呈现出以“民本”思潮等为代表的“私学文化”(《中华文化史》冯天瑜等著),成为春秋战国时期的亮点。其“私学文化”得以产生、发展的根源是
A.分封制崩溃,宗法制瓦解
B.“学在官府”发展为“学在民间”
C.贵族没落,“士”阶层活跃
D.井田制瓦解,土地私有制确立
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春秋战国时期,诸子百家“蜂出并作,各到一端”、学派众多,出现了“百家争鸣”的局面。出现这种状况的原因有( )
①社会大变革使思想界非常活跃
②各国国君为富国强兵纷纷养士
③学在官府局面的改变,贵族对教育的垄断被打破
④科技生产迅速发展,唯物主义战胜了唯心主义
A. ①②③正确,④不正确 B. ①②③④都不正确
C. ①正确,③③④不正确 D. ①②③④都正确
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