为了研究生长素和赤霉素对遗传矮生植物的作用效应，某课题选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆...

为了研究生长素和赤霉素对遗传矮生植物的作用效应，某课题选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如下图所示，下列分析错误的是

A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的不同试剂种类

B．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

C．对照组的结果不能说明该组的矮生豌豆幼苗没有生长现象

D．赤霉素的作用效应与突变体的生长速率成反比

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为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如图所示。据图分析可知

A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体

B．对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长

C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

D．生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效果越显著

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为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊

五种矮生豌豆突变体 (它们的生长速率依次递增)。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如下图所示。据图分析可知

A.该实验的自变量是不同生长速率的突变体

B.对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长

C.体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

D.生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著

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为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如图所示。据图分析可知（　　 ）

A．不同浓度的生长素、赤霉素和不同生长速率的突变体是该实验的自变量

B．实验结果表明赤霉素对矮生豌豆幼苗的生长没有作用

C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

D．生长速率越快的品种，赤霉素的作用效果越显著

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为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如下图所示。据图分析可知

A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体

B．对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长

C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

D．生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著

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为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用 效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如图所示。据图分析可知（ 　　 ）

A．不同浓度的生长素、赤霉素和不同生长速率的突变体是该实验的自变量

B．实验结果表明赤霉素对矮生豌豆幼苗的生长没有作用

C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

D．生长速率越快的品种，赤霉素的作用效果越显著

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为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）．实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如图所示．据图分析，不正确的叙述是（　 ）

A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的不同试剂种类

B．对照组的结果不能说明该组的矮生豌豆幼苗没有生长现象

C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

D．赤霉素的作用效应与突变体的生长速率成反比

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为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如图所示。据图分析可知

A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体

B．对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长

C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

D．生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效果越显著

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为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戎五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增），实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如图所示，据图分析，错误的叙述是(　　　 )

A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的不同试剂种类

B．对照组的结果不能说明该组的矮生豌豆幼苗没有生长现象

C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

D．生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著

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为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如图所示。据图分析可知

A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体

B．对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长

C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

D．生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效果越显著

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