(12分每小题4分)下图是转基因超级鼠实验操作过程示意图,请分析图并回答问题。
(1)在注入大鼠生长激素基因的时期一定要在受精卵中的精、卵核未融合时,原因是:
(2)转入了大鼠基因的小白鼠生出了超级大鼠这说明基因与性状的关系是:
(3)通过学习转基因超级鼠实验操作过程,你认为这项技术可以在哪些方面应用。举两个例子说明:
八年级生物综合题简单题
(12分每小题4分)下图是转基因超级鼠实验操作过程示意图,请分析图并回答问题。
(1)在注入大鼠生长激素基因的时期一定要在受精卵中的精、卵核未融合时,原因是:
(2)转入了大鼠基因的小白鼠生出了超级大鼠这说明基因与性状的关系是:
(3)通过学习转基因超级鼠实验操作过程,你认为这项技术可以在哪些方面应用。举两个例子说明:
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下图是转基因超级鼠实验操作过程示意图,请分析图并回答问题。
(1)在这项研究中,被研究的性状是:_________________。控制这个性状的基因是__________。
(2)转入了大鼠基因的小白鼠生出了超级大鼠这说明基因与性状的关系是:_______________
(3)请你推断,在生物的传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因? _____________________________________________。
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英国《自然》杂志发表了一篇文章:有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠,也就是把小鼠变大鼠。转基因鼠比同胎所生的小鼠生长速度快2至3倍,体积大一倍,下图是实验过程,请据图回答下列问题:
(1)在这项研究中,被研究的鼠的性状是_____,控制这个性状的基因是______。
(2)在实际的操作过程中,每次将受精卵注入输卵管的过程中,既有注射了生长激素基因的受精卵,又有未注射生长激素基因的受精卵,这样做的目的是_____。
(3)根据这个实验现象,可以看出性状和基因之间的关系应该是______控制______。
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下图是显微注射获得转基因超级鼠示意图,回答下列问题:
(1)上图为转基因超级鼠的产生过程。在这项研究中,被研究的性状是 ,控制这个性状的基因是 。注射这个基因使用 工具。
(2)注射过 的受精卵注入到 ,发育成转基因超级鼠;而未受注射的受精卵发育成 的鼠。
(3)转基因超级鼠的获得,说明性状是由 控制的。
(4)由此可知,在生物传种接代的过程中,传给后代的是 。
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1982年,英国的杂志发表一篇文章:有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠,也就是把小鼠变成大鼠。转基因超级鼠比同胎生的小鼠生长速度快2---3倍,体积大一倍。下图是实验的过程,分析回答:
(1)在这项研究中,被研究的性状是_________,控制这个性状的基因是________________。
(2)在显微镜下将大鼠生长激素基因用____________注入小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中。
(3)转基因超级鼠的获得说明性状和基因之间的关系是?_____________。
(4)由此可推论在生物的传种接代的过程中传下去的是性状还是基因?____________。
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图为“显微注射获得转基因超级鼠”的过程,请分析回答下列问题。
(1)请据实验操作,将各图序号正确排序:__________。
(2)该实验被研究的性状为________。
(3)实验可得出的结论是____________________。
(4)老鼠和人一样,性别一般由________染色体决定,请判断图C中幼鼠的性别为雄性的可能性为________,并说明理由:__________________
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图示“显微注射获得转基因超级鼠”的过程,请分析回答下列问题。
(1)请据实验操作,用各图序号正确排序________。
(2)该实验被研究的性状为________。
(3)实验可得出的结论是________。
(4)老鼠和人一样,性别一般由________染色体决定,请判断图C中幼鼠的性别为雄性的可能性为________,并说明理由________。
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图示“显微注射获得转基因超级鼠”的过程,请分析回答下列问题。
(1)请据实验操作,用各图序号正确排序________。
(2)该实验被研究的性状为________。
(3)实验可得出的结论是________。
(4)老鼠和人一样,性别一般由________染色体决定,请判断图C中幼鼠的性别为雄性的可能性为________,并说明理由________。
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图示“显微注射获得转基因超级鼠”的过程,请分析回答下列问题。
(1)请据实验操作,用各图序号正确排序________。
(2)该实验被研究的性状为________。
(3)实验可得出的结论是________。
(4)老鼠和人一样,性别一般由________染色体决定,请判断图C中幼鼠的性别为雄性的可能性为________,并说明理由________。
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