某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果。请回答相关问题：(1...

某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响，得到下图所示的实验结果。请回答相关问题:

（1）酶活性是指　　　　　　 ，该实验的自变量是　　　　　　 ，以　　　　 作为检测因变量的指标。

（2）上图所示的实验结果与预期不符，于是活动小组又进行　　　　　　　 （填“对照”、“对比”或“重复”）实验，得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解。因此推测，该实验中淀粉可能是在　　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　 的作用下分解的。pH为3条件下的酶活性　　　　　 （填“小于”、“等于”或“大于”）pH为9条件下的酶活性，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）在常温、常压下，与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用更显著，判断依据是　　　　　　　　 。

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某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响，得到下图所示的实验结果。请回答

相关问题：

（l）酶活性是指　　 ，该实验的自变量是　　 ，以　　 作为检测因变量的指标。

（2）上图所示的实验结果与预期不符，于是活动小组又进行　　 （镇“对照”、“对比”或“重复”）实验，得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解。因此推测，该实验中淀粉可能是在　　 和　　 的作用下分解的。pH为3条件下的酶活性　　 （填“小于”、“等于”或“大于”）pH为9条件下的酶活性，原因是

（3）在常温、常压下，与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用更显著，判断依据是

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某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果。请回答相关问题：

(1)该实验的因变量是______________________。

(2)上图所示的实验结果与预期不符，查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解。因此推测，该实验中淀粉可能是在__________________的共同作用下分解的。

(3)pH为3条件下的酶活性________(填“小于”、“等于”或“大于”)pH为9条件下的酶活性。

(4)在常温、常压下，与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用更显著，判断依据是____________________________________。

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某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果，请回答相关问题：　

(1)该实验以__________________________________________作为检测酶活性的指标。

(2)如图所示的实验结果与预期不符，于是活动小组查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解，因此推测，该实验中pH为3条件下的酶活性________(填“小于”“等于”或“大于”)pH为9条件下的酶活性，原因是_______________________________。若要进一步确定淀粉酶的最适pH，简要的实验思路是_______________________________________________。

(3)在常温、常压下，与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用更显著，判断依据是____________________________________。

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某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果。请回答相关问题：

(1)该实验的自变量是________，以_____________________作为检测因变量的指标。

(2)如图所示的实验结果与预期不符，于是活动小组又进行________(填“对照”“对比”或“重复”)实验，得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解。因此推测，该实验中淀粉可能是在________和________的作用下水解的。

(3) pH为3条件下的酶活性________(填“小于”“等于”或“大于”)pH为9条件下的酶活性，原因是________________________________________________________________________。

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某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响,得到下图所示的实验结果。请回答相关问题。

(1)酶活性是指________,该实验的自变量是____,以______作为检测因变量的指标。

(2)上图所示的实验结果与预期不符,于是活动小组又进行____(填“对照”“对比”或“重复”)实验,得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现,盐酸能催化淀粉水解。因此推测,该实验中淀粉可能是在______和_________的作用下分解的。pH为3条件下的酶活性____(填“小于”“等于”或“大于”)pH为9条件下的酶活性,原因是____________。

(3)在常温、常压下,与盐酸相比,淀粉酶降低反应活化能的作用更显著,判断依据是______。

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（8分）某校生物兴趣小组的同学利用淀粉琼脂培养基探究pH对淀粉酶活性的影响，相关实验过程及结果如下：

①将绿豆种子浸泡促使其萌发，然后经去皮、研磨、过滤等一系列操作后得到淀粉酶提取液。

②用干净剪孔器在滤纸上剪取6片圆形滤纸片，滤纸片作下表所示处理。

③将处理后的6片滤纸片分别覆盖在同一淀粉琼脂培养基的表面（如上图1），将培养基放在35℃的恒温培养箱内约30min。

④取走滤纸片，将碘液倒入培养皿内，1min后用清水缓缓冲去多余的碘液。

⑤观察培养基表面出现的“清晰区”（非蓝色区域），并比较大小（如上图2）。

请分析回答：

（1）制备淀粉琼脂培养基的一般步骤是计算→称量→　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）萌发的绿豆种子中淀粉酶含量较高，这是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）表中“？”处表示的溶液或试剂是　　　　　　　　　　 。实验中要求剪取的圆形滤纸片大小相同，这属于控制实验的　　　　　　　　　　　　 变量。

（4）图2中，淀粉琼脂培养基的表面出现“清晰区”的原因是　　　　　　　　　　　　　 。2、3号与6号实验结果的比较，可以说明　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）本实验的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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图一、二是某小组探究H2O2分解条件时得到的实验结果．图三是该小组探究温度对淀粉酶活性影响的实验结果。试回答

（1）鉴定H2O2酶是否是蛋白质，可用 　　　　　　　 试剂．细胞内的酶等蛋白质要不断更新，其降解过程发生在　　　　　　 （细胞器）中。

（2）合成H2O2酶的直接能源物质是　　 ，该物质可在动物细胞的　　　 （场所）中合成。

（3）图一、二所代表的实验中，实验自变量依次为 　　　　　　 、　　　　　　　 。

（4）根据图一可以得出的实验结论是　　　　　　　　 。图三中纵坐标y表示　　　　　　　　 。

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下面的表格分别是某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤和探究某种过氧化氢酶的最适pH的实验结果。据此回答下列问题。

（1）在实验一中，pH属于________变量。

（2）实验一的①②③步骤为错误操作，正确的操作应该是________。

（3）实验一的第⑤步最好选用________（试剂）测定单位时间内淀粉的________。

（4）如将实验一的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液，你认为是否科学？________，为什么？________。

（5）分析实验二的结果，可得到的结论是　　　　　　　　　 ；在该预实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适pH，可在pH为________之间设置梯度进行研究。

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下面的表格分别是某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤和探究某种过氧化氢酶的最适pH的实验结果。据此回答下列问题。

（1）在实验一中，pH属于________变量。

（2）实验一的①②③步骤为错误操作，正确的操作应该是　　　　　　 　　　 。

（3）实验一的第④步最好选用　　　　　　 （试剂）测定单位时间内淀粉的　　　　　　 。

（4）如将实验一的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液，你认为是否科　 学？　　　　　　 ，为什么？　　　　　 　　　　　　 。

（5）分析实验二的结果，可得到的结论是　　　　　　　　 ；在该预实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适pH，可在pH为　　　　　　 之间设置梯度进行研究。

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