阅读下列材料：
材料一 “仁者，爱人也。己所不欲，勿施于人。”
——孔子
材料二 “及至始皇……弱天下之民……然陈涉（陈胜）……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”
——贾谊《过秦论》
材料三 “民失作业，而大饥馑……自天子不能具醇驷（四匹同样颜色的马拉的车），而将相或乘牛车。”
——《汉书·食货志》
材料四 “……京师之钱巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”
——《史记》
（1）据材料一概括孔子的核心思想。战国时期的孟子是如何发展孔子思想的？
（2）据材料二并结合所学知识，分别指出秦朝灭亡的根本原因和直接原因。陈胜起义在历史上有何地位？
（3）据材料三、四概括指出西汉前期经济状况发生了怎样的变化？导致该变化的主要原因在于统治者采取了怎样的政策？
（4）综合上述材料，你得到了怎样的认识？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料：
材料一 “仁者，爱人也。己所不欲，勿施于人。”
——孔子
材料二 “及至始皇……弱天下之民……然陈涉（陈胜）……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”
——贾谊《过秦论》
材料三 “民失作业，而大饥馑……自天子不能具醇驷（四匹同样颜色的马拉的车），而将相或乘牛车。”
——《汉书·食货志》
材料四 “……京师之钱巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”
——《史记》
（1）据材料一概括孔子的核心思想。战国时期的孟子是如何发展孔子思想的？
（2）据材料二并结合所学知识，分别指出秦朝灭亡的根本原因和直接原因。陈胜起义在历史上有何地位？
（3）据材料三、四概括指出西汉前期经济状况发生了怎样的变化？导致该变化的主要原因在于统治者采取了怎样的政策？
（4）综合上述材料，你得到了怎样的认识？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料：
材料一“仁者，爱人也。己所不欲，勿施于人
——孔子
材料二“及至始皇……弱天下之民……然陈涉（陈胜）……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣
——贾谊《过秦论》
材料三“民失作业，而大饥馑……自天子不能具醇驷（四匹同样颜色的马拉的车），而将相或乘牛车
——《汉书·食货志》
材料四“……京师之钱巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食
——《史记》
请回答：
（1）据材料一概括孔子的核心思想。战国时期的孟子是如何发展孔子思想的？
（2）据材料二并结合所学知识，分别指出秦朝灭亡的根本原因和直接原因。陈胜起义在历史上有何地位？
（3）据材料三、四概括指出西汉前期经济状况发生了怎样的变化？导致该变化的主要原因在于统治者采取了怎样的政策？
（4）综合上述材料，你得到了怎样的认识？
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孔子创立的儒家学说对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一：樊迟问仁。
子曰：“爱人。”
子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
子曰：“己所不欲，勿施于人
——《论语》
材料二：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”
——《论语》
材料三：中人以上，可以语上（深奥的学问）也；中人以下，不可以语上也。
——《论语·雍也第六》
材料四：凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣
——《汉书·董仲舒传》
材料五：孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，它秉承孔子“和为贵”“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合。截至目前，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出孔子的核心思想是什么？
（2）根据材料二，孔子的政治主张是什么？
（3）材料三反映了孔子的哪一教育理念？
（4）材料四中董仲舒提出了什么主张？这一主张被当时的哪位统治者所采纳？产生了什么影响？
（5）依据材料五，指出孔子学院在中外交流方面起到了什么作用？
（6）“先人已逝，精神永存”。请你谈谈孔子的思想对于今天的社会有何价值？
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读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”
材料二：“为政以德，零如北辰，居其所而众星共之。”
请回答：
（1）材料一体现了孔子的哪一核心思想？他生活在哪一历史时期？
（2）材料二你现了孔子怎样的治国主张？如果想进一步了解孔子的思想，你推荐哪本书？（3）与孔子生活在同一时代的道家创给人是谁？他的政治主张是什么？
（4）列举战国时期墨家学派的代表人物及其代表性思想主张？
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材料一：《论语》中有这样一段文字：“子（孔子）曰：‘三人行，必有我师焉。择其善（优点）者而从（学习）之，其不善者改之。”
材料二：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料三：……现代国家困然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，徳可園法…只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
﹣﹣《中国传统徳治思想的现代选择》
请回答：
（1）孔子是什么时期的哪国人？孔子思想的核心是什么？请用一句话对他进行评价。孔子在教育方面留下了什么“绝大的影响”？
（2）据材料二下列观点分别是诸子百家中谁的主张？
A．无为而治
B．依法治国
C．民贵君轻
D．兼爱非攻
（3）归纳材料三提出的现代化治国方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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阅读下列材料，回答问题:
材料一 中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料二 “治理国家要以德来感化人民。”
“学习要反复温习，要有恒心，要坚持不懈。”
材料三 ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请问：(1)材料一中，“已所不欲，勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？ 它体现了这个学派的什么核心思想？该学派在战国时期的代表人物有？材料中“兼爱”、“非攻”属于哪一流派的思想主张？
(2)指出材料二中孔子的政治主张和教育观点。并用最简练的语言指出“他”的历史地位。
(3）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）“非攻”（反对不义战争）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料二 “治理国家要以德来感化人民。”“学习要反复温习有恒心坚持不懈。”
材料三 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序
——《中国传统德治思想的现代选择》
请问：
（1）材料一中，“已所不欲，勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？它体现了这个学派的什么核心思想？
（2）指出材料二中孔子的政治主张和教育观点。并用最简练的语言指出“他”的历史地位。
（3）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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阅读材料，完成下列要求。
材料 “仁者爱人”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”“己所不欲，勿施于人”。
——摘编自《论语》
（1）上述材料是谁的思想言论？
（2）小历同学认为，材料中的“仁”体现了“兼爱”的思想。他的看法是否正确？结合所学知识，简要说明理由。
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下列内容反映了孔子教育思想的是（ ）
A. 因材施教 B. 为政以德 C. “仁者爱人” D. “已所不欲，勿施于人”
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题
材料一：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答：
（1）“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点？
（2）“已所不欲勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点它体现了这个学派的什么核心思想？
（3）材料二反映了什么史实？
（4）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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