湘西绿韵
田启礼
①火车驶入湘西,天已大亮。我用挂着睡意,蒙眬无神的眼睛,沿着蜿蜒的铁路往窗外看。呀!太美了!那山山岭岭,深壑浅沟,被一层绿覆盖着,似烟如纱的薄雾在山腰间飘渺盘绕,那绿显得格外水灵。霎时,我被这一层层深深浅浅的绿意融化了。真是满眼染的是绿,满脑填的是绿,满心荡的是绿,感觉连流动的空气也是绿的。
②窗外的绿像磁铁一样,紧紧吸引着我的眼球。我把目光死死盯在了那诱人的绿上,目不转睛地望着窗外。绿色远了近,近了又远,向火车后方流淌……
③那绿,漫山遍野,一眼看不到边。山是绿的。层层叠叠的山峦被大大小小的树木、青藤盖满,如同一片绿色的海洋。山峰、沟坡高高低低,纵纵横横,远远近近,“荡漾”起的绿波起起伏伏。那绿色有浅有深。墨绿、碧绿、翠绿、青绿、葱绿、淡绿、黄绿、鲜绿、嫩绿……墨绿如黛的是松树,翠绿泛亮的是樟树,淡绿似水的是翠竹,黄绿的是那些说不上名字的树和藤的嫩芽……田野是绿的。山与山间,偶有一片田地,也是青翠葱绿。那是水田,畦埂上长疯了青草,草棵上挂满了水珠;田里是茂盛的水稻,像一块块绿色的地毯铺在山脚下,与顺着山势缓缓延伸的绿连在了一起;系在山腰间的层层梯田里,长满了绿油油的庄稼和蔬菜,与山上山下的绿手牵着手,肩挨着肩,融为一体。 。从山涧溪流中淌出来的水是绿的,沟壑坑河中的水是绿的,清澈如碧,水鸟翔集。这些远离尘嚣与喧闹,感受着大自然纯真抚慰的鸟儿们,幸福地生活在那绿色王国里,时而穿梭于青草绿树之间,时而低飞于碧水之上,有的还用尖尖的小喙在碧绿而平静的水面上点出一个个的圆,贪婪地吮吸着绿色的精华。一片宁静的绿色陪伴着它们,走过一个个春夏秋冬……
④那绿,是有声音的。蜿蜒的铁路好似写在这绿色旷野上的五线谱,铁路线两侧的高高低低的绿,深深浅浅的绿,近近远远的绿如同跳动的音符,这神秘的绿色音符在眼前山川中奏响,并延伸到很远很远的地方,在心灵深处荡漾……透过车窗,我仿佛听到了那浓绿的树冠上露珠“啪哒啪哒”滴落的声音,那是一种轻柔而拨动人心弦的绿色;我仿佛听到了翠竹“毕毕剥剥”的拔节声,那是一种茁壮生长的蓬勃的绿色;我仿佛听到了青草绿藤“吱吱呀呀”的伸腰声,那是一种自信向上的绿色;我仿佛听到了山风卷起一阵阵“呼呼啦啦”的松涛声,那是一种气势磅礴的绿色;我仿佛听到了山涧小溪潺潺流水那“哗哗啦啦”推拥嬉戏声,那是一种欢快惬意的绿色;我仿佛听到了灿烂阳光拂动滔滔无边的绿海那微波荡漾声,那是一种恬淡而平和的绿色……
⑤依偎在火车窗旁,看着变幻的绿色,聆听着绿的旋律。湘西的绿韵,若诗如歌一般含蓄而跳动。
1.通读全文,说说湘西的绿主要特点是什么。
2.体会下面句中加点词语的表达效果。
(1)霎时,我被这一层层深深浅浅的绿意融化了。
_______________________
(2)绿色远了近,近了又远,向火车后方流淌……
______________________
3.依据第③段中画波浪线的句子,请为该段横线上填写一句恰当的过渡句。
4.第④段中的画线句子运用了何种修辞?有什么表达作用?
5.本文表达了作者怎样的思想感情?
九年级语文文言文阅读困难题
湘西绿韵
田启礼
①火车驶入湘西,天已大亮。我用挂着睡意,蒙眬无神的眼睛,沿着蜿蜒的铁路往窗外看。呀!太美了!那山山岭岭,深壑浅沟,被一层绿覆盖着,似烟如纱的薄雾在山腰间飘渺盘绕,那绿显得格外水灵。霎时,我被这一层层深深浅浅的绿意融化了。真是满眼染的是绿,满脑填的是绿,满心荡的是绿,感觉连流动的空气也是绿的。
②窗外的绿像磁铁一样,紧紧吸引着我的眼球。我把目光死死盯在了那诱人的绿上,目不转睛地望着窗外。绿色远了近,近了又远,向火车后方流淌……
③那绿,漫山遍野,一眼看不到边。山是绿的。层层叠叠的山峦被大大小小的树木、青藤盖满,如同一片绿色的海洋。山峰、沟坡高高低低,纵纵横横,远远近近,“荡漾”起的绿波起起伏伏。那绿色有浅有深。墨绿、碧绿、翠绿、青绿、葱绿、淡绿、黄绿、鲜绿、嫩绿……墨绿如黛的是松树,翠绿泛亮的是樟树,淡绿似水的是翠竹,黄绿的是那些说不上名字的树和藤的嫩芽……田野是绿的。山与山间,偶有一片田地,也是青翠葱绿。那是水田,畦埂上长疯了青草,草棵上挂满了水珠;田里是茂盛的水稻,像一块块绿色的地毯铺在山脚下,与顺着山势缓缓延伸的绿连在了一起;系在山腰间的层层梯田里,长满了绿油油的庄稼和蔬菜,与山上山下的绿手牵着手,肩挨着肩,融为一体。 。从山涧溪流中淌出来的水是绿的,沟壑坑河中的水是绿的,清澈如碧,水鸟翔集。这些远离尘嚣与喧闹,感受着大自然纯真抚慰的鸟儿们,幸福地生活在那绿色王国里,时而穿梭于青草绿树之间,时而低飞于碧水之上,有的还用尖尖的小喙在碧绿而平静的水面上点出一个个的圆,贪婪地吮吸着绿色的精华。一片宁静的绿色陪伴着它们,走过一个个春夏秋冬……
④那绿,是有声音的。蜿蜒的铁路好似写在这绿色旷野上的五线谱,铁路线两侧的高高低低的绿,深深浅浅的绿,近近远远的绿如同跳动的音符,这神秘的绿色音符在眼前山川中奏响,并延伸到很远很远的地方,在心灵深处荡漾……透过车窗,我仿佛听到了那浓绿的树冠上露珠“啪哒啪哒”滴落的声音,那是一种轻柔而拨动人心弦的绿色;我仿佛听到了翠竹“毕毕剥剥”的拔节声,那是一种茁壮生长的蓬勃的绿色;我仿佛听到了青草绿藤“吱吱呀呀”的伸腰声,那是一种自信向上的绿色;我仿佛听到了山风卷起一阵阵“呼呼啦啦”的松涛声,那是一种气势磅礴的绿色;我仿佛听到了山涧小溪潺潺流水那“哗哗啦啦”推拥嬉戏声,那是一种欢快惬意的绿色;我仿佛听到了灿烂阳光拂动滔滔无边的绿海那微波荡漾声,那是一种恬淡而平和的绿色……
⑤依偎在火车窗旁,看着变幻的绿色,聆听着绿的旋律。湘西的绿韵,若诗如歌一般含蓄而跳动。
1.通读全文,说说湘西的绿主要特点是什么。
2.体会下面句中加点词语的表达效果。
(1)霎时,我被这一层层深深浅浅的绿意融化了。
_______________________
(2)绿色远了近,近了又远,向火车后方流淌……
______________________
3.依据第③段中画波浪线的句子,请为该段横线上填写一句恰当的过渡句。
4.第④段中的画线句子运用了何种修辞?有什么表达作用?
5.本文表达了作者怎样的思想感情?
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鸽子的命运
①深夜,一个不经意的翻身,抖落我所有的睡意。窗外柔柔的月光轻抚着大地,房间里洒满整床的银白,熟睡的妻和儿子淹没其中,恬恬的,静静的。我头枕着臂弯,眼睛注视着天花板,神经被那一只鸽子硌得生疼,让我的睡意全无。
②一只鸽子突然闯进了我的视线,闯进了我的心灵。
③那天,我和妻正在客厅休息,突然一只鸽子穿过防盗窗的方格,重重地撞在玻璃上,跌落阳台。我把他捧在手中,细细观察,发现这是一只幼年的鸽子,嘴角边还有黄黄的斑纹。也许是因为它太淘气了,迷失了方向,才使我们有了一面之缘。
④妻对于这只鸽子的到来表现出了极大的热情,专门从集市买回一个鸟笼,又从远在几十公里之外的老家带回麦子和玉米作为食物。每天准时料理这只鸽子的生活起居,显然这只鸽子的待遇已经上升为我们家的第一位置。
⑤如此精心地照料一只素不相识的鸽子并不是因为她喜欢它,妻有自己的打算,她希望这只鸽子能给儿子的生活带来一丝快乐。自从儿子上了幼儿园之后,变得闷闷不乐,失去了原来的光彩。妻很担心儿子未来的生活,所以才有了这样的想法。
⑥然而事与愿违,这只鸽子并没有安静下来,它拼命地挣扎,扇动着翅膀向鸟笼的顶部撞去,头破血流也在所不惜,似乎要把整个鸟笼都要掀个底朝天。每天鸟笼的周围都会有一层软软的绒毛。看到这样的情景,妻的心头都会有些发酸。我知道鸽子撞的不是鸟笼,而是妻的心。
⑦妻的良苦用心没有得到回报,儿子对这只意外出现的鸽子并没有表现出很高的热情,在玩耍了几次之后,便拂袖扬长而去,一头扎进玩具车堆里,把妻的心放在了一边。
⑧儿子今年三周岁,像其他的同龄人一样被送进了幼儿园,本是无知的快乐之年却早早地被套上沉重的枷锁。儿子是那种喜欢自由,无拘无束的孩子,像在天空中自由自在飞翔的鸟儿一样。每次送到幼儿园门口时,儿子的泪水就像断了线的一珠子不停地往下掉,两只手不停地向我挥舞着,像那只要冲出鸟笼的鸽子一样。乞求的眼神让我的心针扎般地疼痛。每次我都让我想起我无忧无虑的快乐童年。玩泥巴,滚铁圈,弹玻璃球,早出晚归,那时天空蓝蓝的,感觉整个世界都任我们来翱翔。
⑨看着鸽子一副鱼死网破的架势,我劝妻还是把它放了吧,妻却迟迟不肯。她相信会有一天鸽子会停下来接受现实。
⑩果真有一天,鸽子终于安静了下来。它不吃不喝,身体日渐消瘦,失去了以往的精神。妻没有办法,只得同意我的观点。就在我为这只鸽子感到庆幸时,就在这个生物即将回到大自然的怀抱时,来家作客的表弟,得知我们决定放生时,不由分说便把鸽子带回了老家。
11鸽子消失了,从我们的视线中消失了,生活恢复了往日的平静,变得静悄悄的。儿子依然把自己埋在玩具车堆里享受着车给他带来的快乐,妻显得有些憔悴,一段时间以来的折腾让她力不从心。我倒是感觉到前所未有的轻松,至少鸽子没有在我们的视线中死去,没有看到人类残酷的手段夺去它的生命,虽然这是自欺欺人。
12它现在怎么样了,还像以前一样吗,它适不适应乡下的生活,是否已经消失在世界的某个角落里。
13突然有了些睡意,闭上眼睛,却还是睡不着。
14儿子呢,儿子将来会怎么样呢?
1.依据鸽子的遭遇,完成下面的填空。(3分)
撞上玻璃,跌入我家阳台→________→________→不吃不喝,身体日渐消瘦→ ________。
2.品析第⑥节两处划线句,按要求答题。(6分)
(1)赏析下面句子。(3分)
它拼命地挣扎,扇动着翅膀向鸟笼的顶部撞去,头破血流也在所不惜,似乎要把整个鸟笼都要掀个底朝天。
________
(2)解释下面句子含义。(3分)
我知道鸽子撞的不是鸟笼,而是妻的心。
________.
3.文中多次提到儿子,这样写有何作用?(3分)
________
4.你希望鸽子在乡下过怎样的生活,为什么?(4分)
________
________
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哈欠声声
当你较长时间工作,疲惫不堪;或者挑灯夜读,睡意袭来,你会不由自主地做出以下动作:两只眼睛眯成一条缝,嘴巴张得很大,身体往后仰,深深吸一口气,并发出持续哈气的声音……不用猜,这是谁都有过的体验——打哈欠。打哈欠是人类的一种本能行为,非主观意志所能控制得了。美国马兰里大学生理学家普罗文和贝宁格研究打哈欠时发现,哈欠源于大脑中的“哈欠中枢”。当一个人受到劳累、觉醒和睡意等因素的刺激时,激发相关分子大量分泌,进而引起“哈欠中枢”兴奋,随即向人体肌肉发出“指令”,有关的肌肉严格遵照“指令”运动,于是,一个哈欠诞生了。
正因为打哈欠需要面部的肌肉运动来完成,如果你感觉某种场合或时刻不宜打哈欠,可以通过有意识地咬紧牙关来抑制。不过,打呵欠的过程运行得不顺畅,会让你觉得很不舒服。一个哈欠的持续时间虽然很短暂,大约6秒钟左右,但其生理作用却是显著的。在这期间人闭目塞听,全身神经、肌肉完全松弛,你便能在生理与心理上得到一次很好的休息,其效果胜过镇静剂。
另外,科学家还发现一个有趣的现象,那就是温和的人更容易打哈欠。探究人员对一批志愿者分别进行了测试,方法是给受试者播放各种频频打哈欠的人的录像以及催眠的乐曲,观察哪些受试者容易打哈欠,哪些人无动于衷,再对他们进行心理测试。结果显示,不打哈欠的人往往心肠硬、近乎冷酷,容易引起别人的反感。相反,那些容易打哈欠的人大多善良、敏感、容易动情,很容易博得别人的好感。
一群人在一起,其中有一个人打哈欠,周围的人也会跟着打起哈欠来。这种现象暗示:难道打哈欠有传染性?确实如此,打哈欠的确能传染。一些科学家通过磁共振成像的手段,对大脑影响进行了深入的研究,发现打哈欠时的脑部活动区与表示同情心的脑活动区域一致。换句话说,打哈欠的“传染”现象,可能代表了一种无意识的“心智模仿”。瑞士一位科学家设计制作了一种特殊的半身人头塑像,特殊之处在于这个人一直在甜甜地打着哈欠,给你一幅困乏欲睡的摸样。失眠者只要看着这个头像,不一会儿就会打起哈欠,然后进入梦乡。这种头像因能传染哈欠,发挥催眠作用,故称之为“安眠像”。
打哈欠看上去虽不雅,却是人体的一种自我保护反应。每打一次哈欠,必有深沉悠长的吸气,有利于更多的氧气进入肺部到达血液。另外,打哈欠时,可驱动携氧的血液流向大脑,提升用脑效率,对脑力劳动者尤为有益。
1.指出下列句子中划线词在文中的指代意思(4分)
①你便能在生理与心理上得到一次很好的休息,其效果胜过镇静剂。
②确实如此,打哈欠的确能传染。
2.根据本文内容,给“打哈欠”下一个科学定义。(3分)
3.打哈欠对人有哪些好处?请根据文意分点回答。(3分)
4.第三段中写“探究人员对一批志愿者分别进行了测试”,第四段中写“瑞士一位科学家设计制作了一种特殊的半身人头塑像”,其作用分别是什么?(4分)
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阅读文段,回答问题
新年出行
①年初一,鸡叫头遍,尽管天还未亮,财叔便从被窝里钻了出来,揉了揉睡意惺忪的眼睛,急急忙忙穿好衣服,点燃香烛,诚惶诚恐地敬过先人,准备出行。
②本来财叔是不打算新年出行的,孤零零一个人,屋里穷得叮当响,哪有那么多讲究?
③年前,眼镜三毛来送年货,怂恿他说:“财叔,新年只要你第一个出行,包你捡到宝贝,若打空转身回来,我封个大红包赔你!”三毛说这话时紧盯着财叔,镜片后那双小眼睛闪闪发亮。灶台上焙的那挂满地红的万字鞭,就是那天他带过来的。按照老祖宗留下的规矩,新年出行,鞭炮要一炸到底,万万不可中间熄火,炸哑。
④他们这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈,惊喜中捡回件颇具象征意义的物件,也有预先藏好的,讨个好彩头,求得一年的好兆头。
⑤财叔打开门,炸响鞭炮,一股冷风扑面而来,让他打了个寒颤。这要下雪又不下雪的鬼天气,贼冷。财叔伸长的颈脖赶紧缩了回去,手连忙插进大衣里,身子一直趔趄,心里打起退堂鼓:自己几斤几两算得清楚,能有甚好兆头?
⑥但一想到三毛那双闪闪发亮的眼睛,若是看到他并不领情,出个行都畏缩不前,不知会有多失望。
⑦财叔走出屋场坪,见前方影影绰綽中有两个黑影立在路中间,吓了一大跳这么早谁会站在寒风中等他?莫非是传说中的小鬼挡道?硬着头皮走近一端详:两捆半大小子高的棍子柴。估摸着是三毛弄的,“柴”“财”谐音,愿他今年发大财,过上好日子。
⑧去年财叔走背字,养猪猪瘟,养鸡鸡死,养鱼,一场山洪掀个底朝天,倒霉透顶!虽说这些都是三毛捣鼓来的,但他却从此一蹶不振,打不起精神。希望的火苗在心里也一点点熄灭。财叔叹气说:“命里只有八升米,无论如何不满斗。”索性打起懒主意,反正现在政策好,干脆等着吃低保。三毛多次来劝他:“穷不能穷志气,输不能输信心。”三毛就是说破天,财叔也不为之所动。
⑨三毛是大学生,读了一肚子的书,却把人读呆了。这些年村里人像中了邪似的往城里跑,财叔要不是小时得过小儿麻痹症,一条腿长一条腿短,也会跟着跑的。三毛却从城里踅回了村里,看到财叔没起色,总想帮一把。
⑩这两捆哑巴柴棍,未必就是三毛所说的宝贝吧?这也太平常了吧,鬼才稀罕!诓他来吹北风,就这宝贝?黑暗中财叔鼻子眼里重重地哼了声,一脚将其踹倒在路旁,心中十分恼火,恨不得就转身打道回府。
⑪新年出行,要的是一路顺风走到底,切忌打转走回头路,风架着财叔只有继续前行,浑身冷得筛糠。
⑫再往前走是眼山塘,更是个大风口,无论是顺时针出行还是逆时针出行,想绕都绕不过去。
⑬走在山塘的堤坝上,果然风更大,呜呜地叫。凛冽的寒风如割肉的刀子,一刀一刀割在财叔脸上,辣痛。如今村里人少,山塘无人管理,堤坝上的灌木丛长成了小树林。风刮得路旁的树枝像拿着无数根鞭子,毫无情面地死劲抽打他,抽得他抱头鼠窜,样子十分狼狈。
⑭突然眼前掠过道白色的弧线,如同沉沉黑夜里的一道闪电,一条白练从水中一跃跳到了堤坝上,刺亮。猝然惊愕,定睛一看:树枝下一条大鱼摇头摆尾活蹦乱跳。顿时财叔只觉得血往上涌,心咚咚咚地都快跳到了嗓子眼儿,不顾一切地扑了上去,手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。兴奋得一路狂奔,大声喊道:“我抓到大鱼了!年年有余!年年有余!”
⑮财叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里,还没进屋,朦胧中只见三毛匆匆赶来。老远就冲他道喜:“恭喜财叔!贺喜财叔!鲤鱼跳龙门,好兆头啊!好兆头!”
⑯阴云密布的天空终于绽开道缝,泻下一线亮光。就着熹微财叔看清楚这是条金丝鲤,翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线……抬头再看三毛,镜片后那双小眼睛里有两颗亮亮的泪珠滚动。财叔再也控制不住,破天荒头一次当着小辈的面痛哭起来。
⑰这时天已大亮,静谧的山村里,出行的鞭炮声渐次响起此起彼伏,如阵阵春雷……
1.请用一句话概括故事内容。
2.请从描写的角度或者修辞角度赏析第⑬段中划线的句子。
凛冽的寒风如割肉的刀子,一刀一刀割在财叔脸上,辣痛。
3.文中多次写到了三毛那双闪闪发亮的小眼睛,有什么作用?
4.你觉得在三毛的帮助下,财叔会燃起脱贫的斗志吗?请结合本文内容进行分析。
5.请联系现实和两则材料,谈谈你对“扶贫”的看法。
材料一:习近平总书记强调:“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”这两者是“精淮扶贫”必要素。“贫穷”本身并不可怕,精神上的贫困比物质的贫困更可怕。贫因群众是主体,只有帮助他们彻底扶起“志气”和“智气”,才能激发他们脱贫的动力。
材料二:网红书记陈行甲在题为《精准扶贫中自强感恩教育要跟上》一文中,痛批少数贫困户“不自强,不感恩,我是穷人我怕谁。”
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现代文阅读
新年出行
①年初一,鸡叫头遍,尽管天还未亮,财叔便从被窝里钻了出来,揉了揉睡意惺忪的眼睛,急急忙忙穿好衣服,点燃香烛,诚惶诚恐地敬过先人,准备出行。
②本来财叔是不打算新年出行的,孤零零一个人,屋里穷得叮当响,哪有那么多讲究?
③年前,眼镜三毛来送年货,怂恿他说:“财叔,新年只要你第一个出行,包你捡到宝贝,若打空转身回来,我封个大红包赔你!”三毛说这话时紧盯着财叔,镜片后那双小眼睛闪闪发亮。灶台上焙的那挂满地红的万字鞭,就是那天他带过来的。按照老祖宗留下的规矩,新年出行,鞭炮要一炸到底,万万不可中间熄火,炸哑。
④他们这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈,惊喜中捡回件颇具象征意义的物件,也有预先藏好的,讨个好彩头,求得一年的好兆头。
⑤财叔打开门,炸响鞭炮,一股冷风扑面而来,让他打了个寒颤。这要下雪又不下雪的鬼天气,贼冷。财叔伸长的颈脖赶紧缩了回去,手连忙插进大衣里,身子一趔趄,心里打起退堂鼓:自己几斤几两算得清楚,能有甚好兆头?
⑥但一想到三毛那双闪闪发亮的眼睛,若是看到他并不领情,出个行都畏缩不前,不知会有多失望。
⑦财叔走出屋场坪,见前方影影绰绰中有两个黑影立在路中间,吓了一大跳,这么早谁会站在寒风中等他?莫非是传说中的小鬼挡道?硬着头皮走近一端详:两捆半大小子高的棍子柴。估摸着是三毛弄的,“柴”“财”谐音,愿他今年发大财,过上好日子。
⑧去年财叔走背字,养猪猪瘟,养鸡鸡死,养鱼,一场山洪掀个底朝天,倒霉透顶!虽说这些都是三毛捣鼓来的,但他却从此一蹶不振,打不起精神。希望的火苗在心里也一点点熄灭。财叔叹气说:“命里只有八升米,无论如何不满斗。”索性打起懒主意,反正现在政策好,干脆等着吃低保。三毛多次来劝他:“穷不能穷志气,输不能输信心。”三毛就是说破天,财叔也不为之所动。
⑨三毛是大学生,读了一肚子的书,却把人读呆了。这些年村里人像中了邪似的往城里跑,财叔要不是小时得过小儿麻痹症,一条腿长一条腿短,也会跟着跑的。三毛却从城里踅回了村里,看到财叔没起色,总想帮一把。
⑩这两捆哑巴柴棍,未必就是三毛所说的宝贝吧?这也太平常了吧,鬼才稀罕!诓他来吹北风,就这宝贝?黑暗中财叔鼻子眼里重重地哼了声,一脚将其踹倒在路旁,心中十分恼火,恨不得就转身打道回府。
⑪新年出行,要的是一路顺风走到底,切忌打转走回头路,风架着财叔只有继续前行,浑身冷得筛糠。
⑫再往前走是眼山塘,更是个大风口,无论是顺时针出行还是逆时针出行,想绕都绕不过去。
⑬走在山塘的堤坝上,果然风更大,呜呜地叫。凛冽的寒风割肉的刀子,一刀一刀割在财叔脸上,辣痛。如今村里人少,山塘无人管理,堤坝上的灌木丛长成了小树林。风刮得路旁的树枝像拿着无数根鞭子,毫无情面地死劲抽打他,抽得他抱头鼠窜,样子十分狼狈。
⑭突然眼前掠过道白色的弧线,如同沉沉黑夜里的一道闪电,一条白练从水中一跃跳到了堤坝上,刺亮。猝然惊愕,定睛一看:树枝下一条大鱼摇头摆尾活乱跳。顿时财叔只觉得血往上涌,心咚咚咚地都快跳到了子眼儿,不顾一切地扑了上去,手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。兴奋得一路狂奔,大声喊道:“我抓到大鱼了!年年有余!年年有余!”
⑮财叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里,还没进屋,朦胧中只见三毛匆匆赶来。老远就冲他道喜:“恭喜财叔!贺喜财叔!鲤鱼跳龙门,好兆头啊!好兆头!”
⑯阴云密布的天空终于绽开道缝,泻下一线亮光。就着熹微财叔看清楚这是条金丝鲤,翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线……抬头再看三毛,镜片后那双小眼睛里有两颗亮亮的泪珠滚动。财叔再也控制不住,破天荒头一次当着小辈的面痛哭起来。
⑰这时天已大亮,静谧的山村里,出行的鞭炮声渐次响起此起彼伏,如阵阵春雷……
1.填写表格,归纳情节。
开 端 | 准备出行 | 发 展 | 看见柴棍 | 高 潮 | ② | 结 局 | 明晓真相 | |||
打退堂鼓 | ① | 兴奋 | ③ |
2.有人认为将第⑧段删去小说情节更加紧凑,你同意这个观点吗?说说理由。
3.文中有多处伏笔暗示了财叔新年出行的经历是三毛策划的,请找出来并简要概括。(答出两点即可)
示例:第③段写三毛怂恿财叔新年出行,保证财叔能捡到宝贝。
4.最后一段环境描写富有意味,一方面起到________的作用,另一方面也暗示着_________。
5.阅读下面材料,了解本文创作背景,然后做题。
材料一:2013年,习近平总书记首次提出了“精准扶贫”这一概念,国务院制定出台了《建立精准扶贫工作机制实施方案》,由此在全国范围内拉开了精准扶貧工作的序幕。截至2018年末,全国农村贫困人口累计减少8239万人。
材料二:习近平总书记强调:“扶贫先扶志“扶贫必扶智”这两者是“精淮扶贫”必要素。“贫穷”本身并不可怕,精神上的贫劳比物质的贫困更可怕。贫因群众是个主体,只有帮助他们彻底扶起“志气”和“智气”,才能激发他们脱贫的动力。
(1)小说主要是围绕________这一矛盾冲突展开故事情节的。
(2)结合材料二可知,三毛极力怂恿财叔“新年出行”是为__________。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
按要求完成文后各题。
①在我国广袤的土地上,铁道线路蜿蜒前行而火车站恰似人间的缩影,不仅是终点,而是起点。②大连旅顺火车站位于旅顺口区白玉山景区西南侧,是一座造型别致的俄罗斯风格木质建筑,很多网友誉为“最文艺火车站”。③2014年4月,大连到旅顺的客运列车停运。④这座老建筑讲述着旧时光里形形色色的故事,见证了这个军事小城所经历的屈辱风雨,百年大连书写不尽的历史沧桑由它凝聚。
(1)第①句中画直线处关联词语使用不当,应改为: 。
(2)第②句有语病,你的修改建议是: 。
(3)请修改第④句中的画直线部分,使其与前两句构成排比句。
九年级语文基础知识综合简单题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
雪上的舞蹈
魏永贵
①那个下午美惠一直趴在窗前,她的眼睛一刻不停地看着窗外的风景。
②然而现在窗外的风景十分单调,天地一片洁白。其实即使窗外有美丽的景致,现在的美惠也根本无心欣赏。雪越下越大,下得天昏地暗。以前河水一样穿梭往来的车流人流现在似乎也被冻僵了,连影子也没有。
③美惠,别趴在那儿,窗台太凉了,他不会来的。妈妈走到美惠的房间里,提醒说。
④不,他说过一定会来的,说好下午三点准时出现的,现在离三点还有十几分钟呢。美惠头也不回,继续看着窗外。
⑤妈妈轻轻地拍了一下美惠:你这傻孩子,他说三点,可你们约时间的时候没有想到会下这么大的雪呀。今天连公交车出租车也停了,他能飞来啊?
⑥美惠调皮一笑:他昨天说过的,就算天上下刀子他也会来。现在是下雪,不是下刀子呢。美惠又把头扭向了窗外。
⑦美惠是在网上和他认识的。美惠平时是很少上网,只是在两周一休的空当妈妈才给她一个小时的上网时间。读高三的美惠过了春节就要向高考冲刺了。跟班上其他同学比,美惠已经够幸运了。
⑧美惠妈妈对美惠的“宽容”是有原因的。因为妈妈对美惠一直怀着歉疚。
⑨美惠三岁的时候在一个下雪天摔了一跤,骨折了,因为复位不好,留下了后遗症。从此,她左腿和右腿的步幅就不能一致,有一点轻度的瘸。而且每到阴雨天,特别是下雪寒冷的时候,左腿的伤处就好像有许多蚂蚁在咬,隐隐地疼。后来大了,上学了,美惠发现自己和别人不一样,就慢慢变得沉默寡言了。上了高中以后,爱美的美惠有时候偷偷一个人躲在屋子里哭泣。
⑩美惠讨厌冬天,可她同样害怕夏天。夏天里同学们都穿上五颜六色的连衣裙,亭亭玉立,而她穿上连衣裙,走起路来就有些滑稽,所以只能在房间镜子面前穿。
孤僻自卑的美惠封闭了自己。当她提出想要买一台电脑的时候,妈妈立即同意了。妈妈说,我相信我们聪明美丽的美惠能够把握好自己。美惠笑着说,妈妈,你拐弯抹角的,不就是怕我网恋吗,谁有你想的那么复杂。
美惠给自己取了一个叫“厌雪公主”的网名。在网上冲浪不久,她就和一个叫“雪上飞”的家伙对上了话。
“雪上飞”说,你不是“厌雪”,是厌学吧。
美惠说,不,我的确讨厌雪,是一场雪把我几乎变成了一个身体有缺陷的人。
聪明的美惠回避了“残疾”两个字。
“雪上飞”说,这有什么,身体有缺陷,可以用生命的精彩来弥补。如果因为身体缺陷最终导致思想缺陷,那样的生命才是真正可悲的呢。
美惠马上回敬“雪上飞”:哼,你在背诵谁的哲理散文呢,你怎么能体会我的痛苦。你叫“雪上飞”,你一定喜欢雪吧。
“雪上飞”说,对,我喜欢雪的洁白,雪的博大宽厚包容。我喜欢在飘着雪花的时候翩翩起舞,让自己的身体和灵魂随雪花一起飞舞,所以我给自己取了“雪上飞”这样一个美丽又富有诗意的名字!
“雪上飞”的乐观和风趣,感染了美惠,她感到很快乐。经过几次交流,美惠知道“雪上飞”也是一个高三的学生,住在城市的西区。后来她还知道,在不久前,“雪上飞”还获得了学校组织的冰舞比赛的冠军,那个节目是他自编自演的,名字就叫《雪上飞》。
昨天晚上,他们又在网络上“相遇”了。“舌战”了一番后,美惠说,“雪上飞”,明天让我欣赏欣赏你的获奖作品《雪上飞》吧。美惠只是调侃而已,没想到“雪上飞”一口答应了,好啊,我正想出门呼吸几口新鲜空气呢,时间、地点,你定!
美惠一下慌了,她只是随口说说,再说,还没有跟妈妈汇报,不能随便决定,而且,最主要的是自己的这个样子,会不会吓跑他?网上不是流行“见光死”吗,真要让他失望了不就失去了一个好朋友吗?
美惠半天没有回音,“雪上飞”大概看出了她的犹豫,接着说,怎么,“厌雪公主”怕被人拐骗了?你说个地方,你只在窗口看一眼,可以吗?
美惠觉得“雪上飞”的想法很浪漫,而且,也不需要面对面接触,避免了第一次见面的尴尬。于是,他们约定了今天这个“特别”的约会。美惠家对面就是一个小广场,广场中央有一个雕塑。“雪上飞”说好下午三点整就在雕塑旁边准时出现。下线的时候美惠说,明天可能会有雪呀。“雪上飞”说,你忘了我的名字就叫“雪上飞”呢。
没想到真下雪了,而且还下得这么大。
美惠,三点到了,他不会来了,除非他能飞过来。妈妈又走到美惠房间来了。美惠笑着说,妈妈,你说对了,他的名字就叫“雪上飞”,他还获过冰舞表演冠军呢!
就在美惠和妈妈说话的时候,窗外的大雪中,渐渐出现了一个身影,直接滑到了广场中央的雕塑旁。美惠看见了,妈妈看见了!
妈妈,是他,是他!
美惠激动地喊了起来。
那个身影顶着洁白的雪花,翩翩起舞。那样轻盈、刚毅。纷飞的雪,成了美妙绝伦的舞台背景。
挤在窗口的美惠闪着泪花。
妈妈的眼睛也湿润了。
那个雪中欢快飘逸的舞者,在雪地上划出了一道道优美的生命曲线,用他身下那张轻巧的轮椅!
妈妈的眼睛也湿润了。
那个雪中欢快飘逸的舞者,在雪地上划出了一道道优美的生命曲线,用他身下那张轻巧的轮椅。
(选自《微型小说百年经典》)
1.通读全文,请从“约会”的对象、方式及结果的角度简要概括它特别在哪里。
于是,他们约定了今天这个“特别”的约会。
2.联系全文,请你谈谈对“雪”这一意象的理解。
3.“折叠与跳移”是小说常见的艺术手段,请根据“知识卡片”相关内容,结合文本,谈谈运用这两种艺术手段的好处。
(知识卡片)所谓折叠是说情节从事件的中间切入,而被切掉的事件的起因、发展等有关细节与后面的情节链有因果联系,它们被巧妙地、天衣无缝地插入主干情节中,好像被折叠进了小说的情节主体里。这种情节模型主干突出、事件集中而叙述丰满。所谓跳移,是指情节在联接和运行的过程中,某一个重要的情节环节挪移出来放到情节结尾时才快速补出。当重要的情节环节被挪移时形成情节空白,产生了吸引读者注意和思索的情节悬念;当重要的情节环节移置到结尾快速补出时,情节的悬念释消了,读者产生一种阅读震惊和阅读快感。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的诗歌,回答问题。
秋雨声声
傅天琳
窗外的雨声,
淅淅沥沥地说个不停。
窗内的语声,
叽叽咕咕地说个不停。
窗外的说些什么?
问那树,那花,那小溪;
窗内的说些什么?
问这笑,这吻,这眼睛。
窗外和窗内都说了一夜,
雨声和语声融合着梦境。
天边的霞光哟脸上的红晕,
化一朵神女峰前飘飘的云……
1.对这首诗的解说,不恰当的一项是 [ ]
A.第一节把窗外雨声和窗内语声加以对照,以此笼罩全篇,统率全诗。 |
B.第二节中,没明写说话的具体内容,实暗写说话内容。 |
C.第一节写雨声、语声的热闹,目的是以动衬静,以写出夜半恬静的气氛。 |
D.本诗的目的是写人与人之间的融洽感情。 |
2.对这首诗的赏析,不恰当的一项是 [ ]
A.诗题“秋雨声声”让人联想到秋雨中的人语,以秋雨的细腻连绵写出窗内人的甜蜜的情感。 |
B.第二节中,作者虽没有正面回答说些什么,但从树、花受到雨水的滋润中,可见笑、吻给对方心灵的慰藉。 |
C.诗句“天边的……飘飘的云”把人和大自然融合在一起写,用大自然的美衬托人的美。 |
D.雨声和语声融合的梦境即指第二节中表示亲密感情的笑、吻、眼睛。 |
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
下列加点词语运用不正确的一项是( )
清晨,我怀着虔诚的心情出发前往心中的圣地——天心阁。天心阁是长沙古城的一座城楼,它曾毁于大火,又于1983年在长沙市民的翘首企盼中得以重修。我沿着蜿蜒的青石板路,抚摸着阁下静穆的古城墙,拾级而上,雕栏玉砌的天心阁映入眼帘:飞阁流丹,别具匠心。
A.虔诚 B.翘首企盼 C.静穆 D.别具匠心
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成小题。
九号车厢
章大伟是一名现役军人,他刚结束一个月的探亲假,坐火车回部队。火车一路疾驰,章大伟无心留意窗外的风景,脑海里满是离别时妻子不舍的神情,以及襁褓中女儿那粉嘟嘟的笑脸。
“战友,你好!”一个着警服的汉子急匆匆地走过来,打断了章大伟的思绪。警察看了一眼章大伟身上的军装,一脸焦急地说:“我是乘警长黄明,九号车厢出现一群劫匪,我们需要你的支援。”
“什么?走!”匪情如军情,章大伟想都没想,就随黄明赶了过去。穿过乱哄哄的狭窄通道,好不容易赶到八号、九号车厢连接处,只见十余个蒙面匪徒挥舞着明晃晃的砍刀,吓得瑟瑟发抖的乘客极不情愿地把现金、首饰扔进匪徒手中的提包。
车厢的两端,各有两名持枪的乘警。“住手!不然就开枪了!”乘警的呵斥,匪徒们充耳不闻。黄明侧身对章大伟说:“这是一群惯匪,知道我们怕伤及群众不能开枪,所以有恃无恐、胆大妄为。”“乘警长,你想办法联络对面的同志,让他们到后面几节车厢寻找现役军人。”章大伟在部队是侦察连连长,面对如此危急的场面,依然临危不乱,“你先稳住劫匪,我去去就回。”
章大伟回身走向最前面的一号车厢。他站在车厢中间声如洪钟:“我是侦察连连长章大伟,一群劫匪在九号车厢公然抢劫,凡是当兵的跟我来!”话音刚落,一名少尉、一名中士挤出了人群。
紧接着,二号车厢找到一名士官,三号车厢有两个中尉,四号车厢、五号车厢……八号车厢里,没有军人,却站出来一个西装革履的中年人:“我是退役军人华兵,算我一个!”
章大伟回到九号车厢时,身边已聚集了十二名穿着各式军装的军人。有陆军的、海军的、武警的,甚至还有消防战士,可谓是诸兵种大合成。而车厢的另一头,也聚集了近十名军人。
二三十名军警从天而降,劫匪们始料未及,顿时手足无措,对峙不到一分钟,纷纷丢下砍刀投了降。
章大伟指挥大家两人一组擒拿匪徒,最后一个领头模样的刀疤脸,章大伟和华兵正欲押解,哪料刀疤脸瞬间掏出一把匕首,向华兵当胸刺去。说时迟那时快,章大伟迅猛出击,刚劲的右掌如铁钳一样卡住刀疤脸的手腕,其手上的匕首应声而落。万万没想到,刀疤脸的左手又从腰间掏出一把匕首,生生地扎进章大伟的大腿。华兵见势不妙,照准其脑门一记勾拳,刀疤脸顿时眼冒金星,束手就擒。
章大伟智勇双全,巧妙召集战友擒获匪帮,一时间被部队内外传为佳话,还荣立了个人一等功。但匪徒刺中大腿的一刀,伤了筋骨,落下轻度残疾,转业回乡后在一个大型国企当了保卫科长。
十年后,国企改制,章大伟下岗了。屋漏偏逢连夜雨,一场突如其来的大地震,他失去了妻子,没了家。生活陷入困境,一筹莫展之际,邮递员将五张汇款单送到章大伟的手中。汇款地点来自不同的省市,汇款人一栏却不约而同地写着——“九号车厢”。
不久,章大伟破天荒地收到省城一家知名企业的聘用通知。他将信将疑地前往报到,董事长居然亲自接见他。
章大伟见对方有几分面熟,仔细端详:“你是九号车厢……华兵?”“嗯,九号车厢!”两名并肩战斗过的生死战友,紧紧拥抱在一起。
(节选自《小小说月刊》2017年第10期,有改动)
1.根据文意,用简洁的语言概括故事情节。
2.根据括号内的要求赏析下列语句。
(1)一个着警服的汉子急匆匆地走过来,打断了章大伟的思绪。(从词语角度)
(2)说时迟那时快,章大伟迅猛出击,刚劲的右掌如铁钳一样卡住刀疤脸的手腕,其手上的匕首应声而落。(从修辞手法的角度)
3.文章中的章大伟给你留下了怎样的印象?请结合文章内容概括作答。
4.有人说文章结尾对十年后的章大伟只是进行了简单的续写,因此可以删去。对此请谈谈你的看法。
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