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海洋是人类活动的重要舞台。海疆是主权国家的领海，沿海国家的国境。某校历史兴趣小组决定以此为主题进行探究学习，请你参与探讨相关问题。
材料一:
| 时间 | 1404-1433 |
| 次数 | 先后7次 |
| 海船规模 | 最大的海船长44丈，宽18丈 |
| 船数 | 每次航行大小船只200多艘 |
| 人数 | 每次出海2.7-2.8万人 |
| 到达范围 | 亚非30多个国家和地区 |
材料二: “甲午一役，”“东三省海防，奉天尤重。自日占旅、大，辽东半岛藩篱尽撤。”
一一摘自《清史稿》
材料三: “回顾历史不难发现，20世纪30年代以前，国际上对中国南沙群岛的主权状况没有任何争议，世界有不少地图和百科全书标明南沙群岛属于中国。南沙争议缘起于日本帝国主义扩张和战后的秩序安排，发酵于冷战。”
一一摘自傅莹《南海局势如何走到今天这一步》
请回答:
(1)材料一中此次航海的主要目的是什么?据材料一中表格内容归纳分析为什么说这是世界航海史上的壮举?
(2)材料二中海防的失败对中国近代化的影响是什么?此役后对中国社会造成了的严重危害是什么?
(3)据材料三分析南海主权争端的最主要推手是谁?针对一些国家不时挑战我国的周边海洋权益，请就此提出一条应对策略。
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海洋是人类活动的重要舞台。海疆是主权国家的领海，沿海国家的国境。某校历史兴趣小组决定以此为主题进行探究学习，请你参与探讨相关问题。
【辉煌与罪恶之旅】
材料一：
（1）据材料一中表格一内容归纳分析为什么说这是世界航海史上的壮举？结合所学知识指出图二所反映的历史活动，并说明其罪恶性。
【屈辱与雪耻之战】
材料二 “甲午一役，威海水陆之防，既毁于日本…”“东三省海防，奉天尤重。自日占旅、大，辽东半岛藩篱尽撤。”
——摘自《清史稿》
（2）材料二中“甲午一役”给中国造成什么严重危害？说出此役中的一位著名民族英雄。（2分）
材料三 2014年6月6日德国总理默克尔再次以战败国身份出席法国官方纪念会，共同缅怀70年前的那场登陆战。
——CCTV新闻频道
（3）材料三中“那场登陆战”是哪次？它的作用是什么？
【主权与霸权之争】
材料四 “回顾历史不难发现，20世纪30年代以前，国际上对中国甫沙群岛的主权状况没有任何争议，世界有不少地图和百科全书标明南沙群岛属于中国。南沙争议缘起于日本帝国主义扩张和战后的秩序安排，发酵于冷战。”
——摘自傅莹《南海局势如何走到今天这一步》
（4）据材料四分析南海主权争端的最主要推手是谁？针对一些国家不时挑战我国的周边海洋权益，请就此提出一条应对策略。
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当前，经济全球化深入发展。习近平在多边国际活动中多次阐述经济全球化，在国际舞台不断讲好中国故事，提出中国主张。某班历史兴趣小组梳理习主席谈“经济全球化”的相关内容，决定以此为话题进行探究，请你也参与进来。
（探其源）
习近平：让世界经济的大海重新退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流，是不可能的，也是不符合历史潮流的。
时间：2017年1月17日。
场合：世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲。
（1）世界经济由“孤立的小湖泊、小河流”发展到“大海”源于哪一历史事件？这一历史事件给东、西方经济发展分别带来了什么影响？
（随其流）
习近平：打开窗子，才能实现空气对流，新鲜空气才能进来。
时间：2013年9月6日。
场合：二十国集团领导人第八次峰会上的讲话。
（2）我国为积极融人世界经济全球化而加人的国际（地区）经济组织有哪些？（请举两例）
（观其势）
习近平：“逆全球化”思潮暗流涌动，画地为牢，损人不利己。
时间：2017年1月18日。
场合：联合国日内瓦总部的演讲。
（3）当前，“逆全球化”思潮有哪些？（请举两例）
（谋其策）
习近平：中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。
时间：2018年4月10日。
场合：博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲。
（4）你认为当前中国怎样做才能抓住机遇，融入经济全球化的潮流？
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人类社会经济的发展，不断改变着世界的面貌和人们的生活。某校历史研究性学习小
组以此为主题，进行了如下探究活动，请你也参与进来吧。
活动一 【识读地图——人类农业文明的摇篮】
（1）写出图中 A、B、C、D 分别代表的农业文明的名称。
A： B： C： D：
（2）简述图中所示人类文明区域在经济和所处自然环境方面的共同特点。
活动二 【解读数据——近代工业文明的兴起】
（3）图一中，促使英国棉花加工量、生铁产量发生变化的原因有哪些？
（4）从图二所示的数据中，可以提取到哪些有效的历史信息？
活动三 【史料分析——阐释重大历史事件】
材料一 法令规定：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
材料二 政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
（5）请你从俄、日两场改革中任选其一，结合相关史实，分析其改革是如何促进资本主义发展的。
活动四 【归纳总结—收获历史规律性认识】
（6）通过上述探究活动，你从中获得了哪些规律性认识？
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五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国。他们的强国历程为世界关注。为此，九年级某历史兴趣小组开展了主题为“大国法则”的主题探究活动，以下是其中的部分内容摘编，请你参与，回答问题。（共12分）
[法则一：思想解放] 新的思想观念往往产生于社会发展之先并引导社会转型；一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。
（1）请写出推动欧洲资本主义发展的两次思想解放运动。（4分）
[法则二：科技引领] 在人类历史滚滚向前的洪流中，科学技术对人类文明的发展始终起着至关重要的推动作用。
（2）列举瓦特、牛顿在科学技术方面所作出的重大贡献。（4分）
[法则三：领袖引领] 每当一位杰出领袖的政治生涯开始或结束时，人们的生活往往就起了变化，而历史的进程也可能会随之发生变化。
（3）美国第一任总统是谁？（1分）林肯的主要历史贡献是什么？（1分）
[历史启示] 世界大国的版图变化没有结束也不可能结束，但世界大国的价值是恒久永存的。
（4）纵观大国的发展历程，这对当今的我们实现伟大的“中国梦”有何借鉴？（2分）
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反抗外来侵略，争取国家独立是民族复兴的前提。某校历史兴趣小组以“侵略与反抗”为主题展开探究活动，请你参与。
任务一 【收集史料——学会归类】
(1)下列是兴趣小组的同学根据探究主题收集了如下资料，请你将这些资料进行归类。
①虎门销烟 ②八国联军侵华战争 ③英国对印度的掠夺 ④独立战争 ⑤巴拿马人民收回运河主权 ⑥九一八事变 ⑦义和团运动
⑧拿破仑对外扩张
中外侵略战争：__________________
中外反侵略战争：________________
任务二 【运用表格——对比异同】
(2)请根据表格提示，完成表格①②处内容的填写，并归纳两者的共同点。
任务三 【图片解读——评价人物】
(3)在反抗外来侵略和民族独立的进程中涌现出了一批杰出的历史人物。请你从下列人物中任选其一，结合相关史实加以评述。
任务四 【归纳总结——收获感悟】
(4)通过以上探究活动，你从中获得了哪些启示？
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丘吉尔曾说：“世界上没有人比拿破仑更伟大！”。200年前。这位历史伟人兵败滑铁卢，从此一蹶不振。某校九年级（1）班历史兴趣小组决定开展一次以评价拿破仑为主题的探究活动，邀请你全程参与。
活动一 走近伟人
材料一:
材料二:1803年，贝多芬写出了气势磅礴、雷霆万钧的《英雄》一曲。初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》，原想将此曲献给拿破仑，但因拿破仑加冕称帝，他愤怒地涂掉了拿破仑的名字，将这首乐曲改称为《英雄》交响曲。
——摘自《世界历史》九年级下册（川教版）
材料三：19世纪初期，拿破仑攻占意大利；1814年，拿破仑被赶下台。一位意大利人就此事写到“没有人比我更意识到应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值，但是，我必须说一句话：看到法国人离开，有一种由衷的、说不出的快乐”。 —一位意大利爱国者
（1）请你为该活动主题设计一个富有创意的名称。（要求：不超过十个字）
活动二 认识伟人
（2）根据上述材料和所学知识，请你完成有关拿破仑的活动简表。
| 史实 | 评价 |
| I | ① | 适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，建立了资产阶级军事专政 |
| ② |
| Ⅱ | 颁布《法典》 | ③ |
| III | 多次打败反法同盟；控制欧洲大片地区 | ④ |
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活动三 评价伟人
（3）你如何看待拿破仑呢？结合材料，根据活动二的整理，对拿破仑做一个比较完整的评价。
活动四 方法总结
（4）在本次探究活动中，你学会了评价人物的什么方法?（一点即可）
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在人类历史长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着社会发展的进程，他们常常都是某个特定时代的代表和旗帜。某校九年级历史兴趣小组的同学正在开展以“解读伟人，感悟历史”为主题的探究活动，请你参与探究，完成下列问题。
【时势造英雄，英雄促时势】
材料一
1920年～1921年,苏俄遭遇大旱灾,许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”。
材料二
在1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验。
材料三
“文革”十年间，我国的国民收入损失约5000亿元。全国大批企业停产，人民生活下降。“文革”后，“左”的措施仍然存在，邓小平语重心长地告诫全党：“再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”
（1）列宁、罗斯福、邓小平面临的相同问题是什么？
（2）根据材料并结合所学知识，说说列宁的“方法”、罗斯福的“试验”、邓小平的“改革”各有何特点？他们所实行的三种不同政策的共同作用是什么？
（3）从以上探究中，你得到哪些认识或启示？
【看风云人物，悟伟人精神】
材料四
罗斯福说：“首先请允许我表明自己简单的信念，即我们唯一所恐惧的就是恐惧本身……”
材料五
邓小平曾经幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设立奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的奖牌。”
（4）从上述两位伟人的经历与话语中，你感受到他们哪些相似的精神品质或人格魅力？
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某校历史兴趣小组的同学以“维护民族团结 反对民族分裂”为主题进行探究活动。请你也来参与这一活动：
【溯源】
（1）2014年，昆明发生“3.1”恐怖事件是新疆分裂分子所为。新疆地区开始隶属于中央政府管辖的标志是什么？
（2）美国《世界日报》当地时间4月20日发表社论《玉树“震出”了汉藏一体携手团结的新高度》感叹道：“一场空前的灾难，反而让中国有机会展现出汉藏一家、相濡以沫的同胞情谊，令人难忘。”请列举历史上汉藏两族友好交往的一 例史实。
【探寻】
（3）唐太宗曾 说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这句话体现了什么民族政策？新中国成立后对少数民族地区又实行什么政策？
【调查】
（4）2010年5月17日至19日，中央新疆工作座谈会议在北京召开，决定举全国之力建设新疆，设立喀什经济特区，率先在新疆进行资源税费改革。改革开放以来，为推动新疆等少数民族地区经济的繁荣与发展，党中央还实施了哪一发展战略？
【感悟】
（5）你在这次探究活动中有何感想？
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（5分）综合探究 九年级三班历史兴趣小组以“大国的兴衰一英国”为主题进行了一次专题探究活动，请你积极参与该活动。
【近代辉煌篇】
近代以来英国曾以政治制度、自然科学和生产技术等方面的创新走在世界前列，推动了世界历史的进程。(l)结合所学知识说明英国是如何在政治制度上走在世界前列的。（1分）
(2)伴随着先进的政治制度，英国在生产技术方面又是怎样领先世界的？（1分）
(3)英国两位著名科学家的成就，奠定了英国近代自然科学的领先地位。请你写出其中一位科学家及他的主要成就。（1分）
【现代衰落篇】
当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆升起。 20世纪40年代上半期是英国灾难深重的年代，它从此完全丧失了经济霸主地位，并要依靠美国的援助才能走出困境。
(4)20世纪40年代英国彻底丧失经济霸主地位，英国此后走出困境主要得益于美国实施的什么政策？（1分）
(5)伴随着经济的衰落，英国的政治霸主的地位也随之丧失，在一些重大国际问题上成为美国的“应声虫”。试举例说明。（1分）