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在性状分离比的模拟实验中，有人在两个小桶中分别放了10个、50个玻璃球，各自一半用字母D或d标记。下列对他这种做法的评价，你认为不正确的是( )
A. 两个小桶玻璃球数量不同会影响配子出现的概率，从而导致实验结果误差增大
B. 连续抓取了几次DD组合，不应舍去也要统计
C. 桶内两种球的比例必须相等，即标记D、d的小球数目比例必须为1∶1
D. 玻璃球数量多的桶代表雄性生殖器官
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在性状分离比的模拟实验中， 有人在两个小桶中分别放了10个、50个玻璃球，各自一半用字母D或d标记。下列对他这种做法的评价，你认为不正确的是（ ）
A. 玻璃球数量多的桶代表雄性生殖器官
B. 连续抓取了几次DD组合，不应舍去也要统计
C. 桶内两种球的比例必须相等，即标记D、d的小球数目比例必须为1：1
D. 两个小桶玻璃球数量不同会影响配子出现的概率，从而导致实验结果误差增大
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在性状分离比的模拟实验中， 有人在两个小桶中分别放了10个、50个玻璃球，各自一半用字母D或d标记。下列对他这种做法的评价，你认为不正确的是（ ）
A.玻璃球数量多的桶代表雄性生殖器官
B.连续抓取了几次DD组合，不应舍去也要统计
C.桶内两种球的比例必须相等，即标记D、d的小球数目比例必须为1：1
D.两个小桶玻璃球数量不同会影响配子出现的概率，从而导致实验结果误差增大
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在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小罐中分别放了10个、50个玻璃球。下列对他的这种做法的评价，你认为正确的是（ ）
A. 会影响配子出现的概率，从而导致实验结果误差增大
B. 两个罐中玻璃球数量不同，会影响实验的结果
C. 玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官
D. 玻璃球数量少的罐代表雄性生殖器官
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某同学利用性状分离比模拟实验的装置，重新设计了如下实验：甲乙两个容器中各放置两种小球，甲容器每个小球上分别标记A或a，乙容器每个小球上分别标记B或b （见下图）。实验时每次从甲乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，如此重复多次并计算各种组合间的比例，下列说法错误的是
A. 甲乙两个容器中的小球总数量比应为1∶1
B. 每个容器中两种小球的数量比都应为1∶1
C. 模拟实验表明雌雄配子自由组合几率为1∶1∶1∶1
D. 重复的次数越多，组合间的比例越接近1∶1∶1∶1
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在做性状分离比的模拟实验时，甲、乙两个小桶分别放入二十个彩球，其中两种彩球各十个，一种彩球标记D，另一种彩球标记d。分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球50～100次，统计小球组合为DD的比例为
A．1/4 B．1/3 C．1/2 D．1/5
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某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是( )
A. 在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B. 在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个
C. 在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球
D. 在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例
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某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是 ( )
A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个
C．在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合
D．在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例
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某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是 ( )
A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个
C．在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合
D．在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例
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某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验“的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（ ）
A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个
C．在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合
D．在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例
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