下面是高三文科某学生在一轮复习时归纳出的一张表格，在比较完各项后意图进一步归纳,你认为最佳...

下面是高三文科某学生在一轮复习时归纳出的一张表格，在比较完各项后意图进一步归纳,你认为最佳的“教训”应当是(　　)

A. 国家是否统一往往决定于皇帝的素质

B. 必须削弱地方政权的力量，强化中央集权

C. 地方割据不单单出现在王朝末年

D. 中央与地方是一种对立关系

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下面是某高三学生在复习时制作的一张表格，在比较完各项后意图进一步归纳出最后一栏的“教训”。你认为最佳的“教训”应当是

A．国家是否统一往往决定于皇帝素质的好坏

B．必须削弱地方政权的力量，强化中央集权

C．地方割据不单单出现在王朝末年

D．中央与地方是一种对立关系

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下面是某学生在复习时归纳出的一张表格，在比较完各项后进一步归纳出最后一栏的“教训”。

你认为最佳的“教训”应当是

A．国家是否统一往往决定于皇帝的素质

B．必须削弱地方政权的力量，强化中央集权

C．地方割据不单单出现在王朝末年

D．中央与地方是一种对立关系

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下面是史明同学在历史复习时归纳的一张表格，在比较完各项后意图进一步归纳出最后一栏的“教训”。

你认为最佳的“教训”应当是

A. 国家是否统一往往决定于皇帝的素质

B. 中央与地方是一种对立关系

C. 地方割据不单单出现在王朝末年

D. 必须削弱地方政权的力量，强化中央集权

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某校高三文科班同学为了加强对《古代中国政治制度》单元的理解和记忆，直观地反映了秦汉以来形成的中央集权制度的特点，绘制了四幅相关朝代中央机构的表格，其中首次体现了削弱相权，加强君权的是

A．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．

C．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．

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在某次考试题中，要求学生对废除丞相制这一历史事件进行评价。某学生把答案要点归纳如下，你认为不符合历史实际情况的是

A．丞相制度妨碍了皇权的高度集中

B．丞相制度必然导致社会动乱

C．这一做法使军政大权进一步集中到皇帝手中

D．废除丞相制度，使君主专制达到了新的高度

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在某次考试题中，要求学生对废除丞相制这一历史事件进行评价。某学生把答案要点归纳如下，你认为不符合历史实际情况的是

A．丞相制度妨碍了皇权的高度集中

B．丞相制度必然导致社会动乱

C．这一做法使军政大权进一步集中到皇帝手中

D．废除丞相制度，使君主专制达到了新的高度

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将知识点列表归纳是历史复习时常用的方法，下列是某同学在“新民主主义革命”内容学习后整理的一张表格，其中对应不正确的是

A. A

B. B

C. C

D. D

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前德国总理施密特认为：“欧洲人……应当讲述共同的文化演变。”欧盟委员会也有人呼吁：“为了忠诚于我们的文化遗产和欧洲一体化与它所表现的理想一致，我们必须有共同的远见。”他们认为欧盟(　　)

A．应进一步加速一体化进程

B．各国应重视本民族文化的传承

C．应当有一部统一的宪法

D．应重视对共同文化的传承与发展

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下面为我国“一五”计划的基建投资比重分配表（%），表格中的空白处应当填写

A. 51.68　　 B. 2.0　　 C. 18.5　　 D. 9.0

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