根据课文默写古诗文。
(1)____________，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)
(2)少壮理应努力，暮年仍可奋发，曹操在《龟虽寿》中以比喻手法写道：____________，____________。
(3)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；____________，____________。(陶弘景《答谢中书书》)
(4)____________，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
(5)请将李贺的《雁门太守行》默写完整。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。____________，____________。____________，____________。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
八年级语文句子默写中等难度题
根据课文默写古诗文。
(1)____________，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)
(2)少壮理应努力，暮年仍可奋发，曹操在《龟虽寿》中以比喻手法写道：____________，____________。
(3)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；____________，____________。(陶弘景《答谢中书书》)
(4)____________，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
(5)请将李贺的《雁门太守行》默写完整。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。____________，____________。____________，____________。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
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根据课文默写古诗文。 (6分)
（1）李白《渡荆门送别》渡远荆门外，来从楚国游。 ， 。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（2）山下兰芽短浸溪，松间沙路净泥。潇潇暮雨子规啼。 ， 。
（3）王维《使至塞上》一诗中描写塞外奇特壮丽风光的名句是 ， 。
八年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
阅读下面古诗，完成问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1.请用生动的语言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”展现的画面。
2.诗歌表达了作者怎样的思想感情？
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古诗欣赏：发挥你的想象，用自己的话描绘下面诗中“月下飞天镜，云生结海楼”一联呈现的画面。（不超过80字）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
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阅读下面的古诗，然后回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流 。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
⑴“大荒”、“海楼”是什么意思？
⑵“仍怜故乡水，万里送行舟。”从内容和感情表达上分析这句诗。
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阅读下面古诗文, 完成小题。（15分）
【古诗阅读】 渡荆门送别 （李白）
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.这首诗融情于景，抒发了诗人 的感情。（1分）
2.请简要分析“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”字好在哪里。（2分）
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古诗文阅读鉴赏，完成后面小题。（4分）
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
1.结合句中炼字，谈谈你对“山随平野尽，江入大荒流”这两句话的理解。（2分）
2.全诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
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阅读下面的古诗，完成下列小题。
渡荆门送别
唐代·李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（注）荆门：指荆门山。
1.请赏析“山随平野尽”中“随”字的妙处。
2.发挥联想和想象，用生动形象的话言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展示的画面。
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古诗词阅读
（甲）渡荆门送别（李白）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，外里送行舟。
（乙）峨眉山月歌（李白）
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.两首诗都反映了一个相同的主题_________________。
2.两诗虽同为李白所作，但展现的艺术特点各有千秋，请简要概括各自的典型的艺术特点。
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阅读下面古诗，回答后面的问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.《渡荆门送别》是一首五言律诗，尾联抒发了作者怎样的思想感情？
2.古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。
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