近代中国向西方学习经历 “四个阶段”：①从______ 到 ______ ，是地主阶级学“...

中国近代向西方学习，经历了"器物—制度—思想文化"等阶段，其中最早提出学习西方君主立宪制度的是

A. 林则徐地主阶级抵抗派

B. 李鸿章地主阶级洋务派

C. 郑观应资产阶级早期维新派

D. 康有为资产阶级维新派

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近代中国向西方学习经历 “四个阶段”：①从______ 到 ______　 ，是地主阶级学“器物”阶段。②从 ______ 到______ ，是资产阶级学“制度”阶段。③从______到 ______ ，是资产阶级学“思想文化”阶段。向俄国学习：④______以后，无产阶级“以俄为师”。

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近代中国向西方学习，经历了学器物、学制度、学文化三个阶段。三个阶段的标志性事件完全正确的一项是  （    ）

A．洋务运动、戊戌变法、辛亥革命           B．太平天国、戊戌变法、辛亥革命

C．洋务运动、辛亥革命、新文化运动            D．戊戌变法、辛亥革命、新文化运动

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从鸦片战争到辛亥革命，近代先进中国人学习西方经历了由“器物”到“制度”的变化，其决定性因素是

A．中国社会半殖民地化程度不断加深

B．民族资本主义的产生和发展

C．民主革命指导思想走向科学

D．无产阶级独立登上政治舞台

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从鸦片战争到辛亥革命，近代先进中国人学习西方经历了由“器物”到“制度”的变化，其决定性因素是

A．中国社会半殖民地化程度不断加深

B．民族资本主义的产生和发展

C．民主革命指导思想走向科学

D．无产阶级独立登上政治舞台

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中国近代前期，先进的中国人“向西方学习”经历了由“器物”到“制度”再到思想理论的过程。试举出近代先进的中国人分别在这些领域中学习西方的重大事件及主张，并归纳指出在思想领域学习西方的特点。（12分）

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近代中国人民向西方学习，寻求独立富强之路的过程中，经历了一个器物→制度→思想文化的渐进过程。阅读下列材料：

材料一　 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。

材料二　 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。

材料三　 我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

请回答：

（1）材料一中作者提出的核心主张是什么？该主张代表了中国哪一政治派别的观点？

（2）材料二的作者代表了中国哪一派别的政治主张？为实现其“变官制”的政治理想，该派别提出了怎样的政治主张？

（3）材料三的作者是谁？“两位先生”指的是什么？

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近代中国向西方学习，经历了从器物到制度再到思想文化的过程。主张从“制度”层面学习西方的人有

①林则徐

②魏源

③康有为

④梁启超

A. ①②

B. ②③

C. ③④

D. ①④

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导致近代中国人由学习西方“器物”转向学习西方“制度”的决定因素是

A．中国半殖民地半封建程度不断加深          B．中国民族资本主义的产生和发展

C．中国革命的指导思想不断走向科学          D．中国无产阶级独立登上政治舞台

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近代中国思想界从学习西方的“器物”演进到学习西方的制度，出现这种演变的主要原因

A．民族危机日益加深

B．国内阶级矛盾激化

C．民主共和观念深入人心

D．“西学东渐”局面开始形成

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