某小组在做“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”实验时，对所选材料有关情况所知不多...

某小组在做“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”实验时，对所选材料有关情况所知不多，又没有做预实验，实验时可能出现的现象及所得结论正确的是

A. 实验组生根的条数均少于对照组，所用生长素浓度均过低

B. 实验组生根的条数均少于对照组，所用生长素浓度均过高

C. 实验组生根的条数均多于对照组，再增加生长素浓度，生根条数仍会增多

D. 某一个中间浓度下实验组生根最多，该浓度就是促进扦插枝条生根的最适宜浓度

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请结合所学知识回答下列有关生长素类似物的问题。

(1)为探究生长素类似物M促进某种植物扦插枝条生根的最适浓度，某生物科技小组结合图乙配制了如表甲所示浓度的生长素类似物M溶液。

表甲

①当M溶液浓度大于10－10mol/L时，根据图乙说出M对根的生理作用：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②从M的作用曲线可以看出，其对植物生长调节作用的特点是________________________________________________________________________。

③为了准确测定M促进生根的最适浓度，应采取的改进措施是________________________________________________________________________。

(2)该小组又开展了“探究经40 ℃加热处理后NAA的活性变化”的课题研究。

实验材料：NAA溶液(常温放置)、可供扦插的枝条若干、40 ℃加热处理过的NAA溶液、内含完全培养液的培养瓶若干等。请完成以下实验设计，并回答相关问题：

①将生长状况相同的扦插枝条均分为三组，并作相应的处理。再取三只含完全培养液的培养瓶分别标记为甲、乙、丙。

②甲瓶中插入____________________________________________作为对照组，乙瓶中插入用NAA溶液(常温放置)浸泡过的扦插枝条，丙瓶中插入________________________。

③为提高实验的可信度，除培养条件相同外，还应注意________________相同。

④本实验用______________________________(写出一种即可)作为指标来确定40 ℃加热处理对NAA活性的影响。

⑤假设40 ℃加热处理对NAA活性有促进作用，请根据你所采用的指标预测最可能的结果：________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法，正确的是

A．预实验时要设置空白对照组，目的是为正式实验探究适宜的浓度范围

B．可能出现不同生长素类似物浓度处理后，生根状况相同的实验结果

C．假设最适浓度为10^-3mol/L，则用此浓度的溶液与清水作对照实验进行验证

D．扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致

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下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是

A.在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组

B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等

C.用不同浓度的生长素类似物处理可能会获得相同的生根数目

D.在正式实验中，用不同浓度的生长素类似物处理的组别之间能形成相互对照

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（8分）某小组同学在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度时，选用了不同浓度2，4—D溶液处理扦插枝条。3天后，扦插枝条生根的长度如下表所示。

分组编号                                         A                   B                    C                   D                   E                    F                    G

2，4—D浓度（mol/L）              0                    10^－10            10^－8             10^－6              10^－4              10^－2             1

根的长度（cm）

（3d前最初根长度为0）          0.4                1.8                2.9                2.9                1.6                0.4                0.3

请回答下列相关问题：

（1）2，4—D ________（填“属于”或“不属于”）植物激素。根据表格中3天后扦插枝条生根情况，说明对扦插枝条生根有促进作用的2，4—D溶液浓度范围是________，有抑制作用的2，4—D溶液浓度范围是________。

（2）由于不能确认2，4—D促进扦插枝条生根的最适浓度，该实验可称为 ________实验。若要在该实验的基础上进一步探究2，4—D促进扦插枝条生根的最适浓度，请写出实验思路________。

（3）若C、D两组由于疏忽未标明2，4—D的浓度，为了确定两组浓度的高低，可以采用的方法和结果是________。

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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（　　 ）

A.用于扦插的枝条应该尽可能做到生长条件相同

B.在正式实验中，不需要设置用蒸馏水处理的对照组

C.实验中，把插条的基部用沾蘸法或浸泡法进行处理

D.实验表明不同浓度的生长素类似物，作用效果都不相同

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为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(TBA.生长素类似物)溶液，处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。从实验结果图来看，为促进枝条生根，在下列各项浓度值中，最好选用

对照         3mg·mL^－1         6mg·mL^－1        9mg·mL^－1

A.3mg·mL^－1        B. 6mg·mL^－1          C.9mg·mL^－1     D. 4.5mg·mL^－1

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下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是（　 ）

A．在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组

B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等

C．用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目

D．在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照

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下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是（    ）

A.在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组

B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等

C.用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目

D.在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照

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下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验叙述，错误的是(　 )

A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同

B．每根枝条上应保留有相同数量的芽

C．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标

D．相同浓度作用下，不同的生长素类似物不一定产生相同的生根效果

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